2022年1期
刊物介紹
《數(shù)理化解題研究》創(chuàng)刊時間于1997，是由黑龍江省教育廳主管，哈爾濱學院主辦。提高全社會全民族的數(shù)理化基礎知識、學習方法、應用意識，總結交流在數(shù)理化教學中研究解題規(guī)律和方法及解題能力的經(jīng)驗，研究應用數(shù)理化基礎理論解決生活和生產(chǎn)實際問題的途徑及方法，通過研究解題，深入探討數(shù)理化學科的內在聯(lián)系，從而使讀者提高認知水平和科學素質。
數(shù)理化解題研究·綜合版
思路·方法·技巧
能力培養(yǎng)與思維創(chuàng)新
教學設計與教學策略研究
- 高中數(shù)學基礎知識的鞏固與拔高分析
- 以培養(yǎng)核心素養(yǎng)為目標促進信息技術與高中數(shù)學課程整合分析
- 高中數(shù)學解題變式教學的實踐探究
- 淺談思維導圖在高三數(shù)學復習中的應用
- 通過演示實驗攻克高中物理教學難點的相關探究
- 核心素養(yǎng)視域下高中物理教學方法探究
- 探究式教學法在高中物理教學中的實踐
- “IEE互動生態(tài)教學模式”下高中物理單元教學設計在習題講評課中的應用
- 情境教學在高中物理課堂的有效運用
- 現(xiàn)代信息技術整合下高中物理教學模式優(yōu)化探討
- 基于情境脈絡培養(yǎng)學生的化學學科核心素養(yǎng)
- “細胞中的糖類和脂質”一節(jié)的教學設計
- 聚焦新高考 指向高階思維的“混合式教學”實踐探索