2016年5期
刊物介紹
《數(shù)字教育》通過傳播數(shù)字新技術(shù)和教育新理念，達(dá)到載體與內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)展示現(xiàn)代化教育的多樣性、便捷性、共享性、時(shí)效性、互動(dòng)性、豐富性。本刊的辦刊理念是：用溫情的人文關(guān)懷詮釋數(shù)字教育理念，用前沿的教育理念豐富數(shù)字教育理論，用科學(xué)的教育理論指導(dǎo)數(shù)字教育實(shí)踐，用優(yōu)雅的數(shù)字教育實(shí)踐走向智慧教育。本刊的服務(wù)對(duì)象包括教育管理工作者、教育技術(shù)研究者、中小學(xué)一線教師、數(shù)字教育實(shí)踐者和技術(shù)研發(fā)者。
數(shù)字教育
- BYOD引領(lǐng)的教學(xué)模式變革你準(zhǔn)備好了嗎?
- “互聯(lián)網(wǎng) +”視閾下國內(nèi)外學(xué)習(xí)焦慮元分析及對(duì)策研究
- 國內(nèi)數(shù)字教材研究現(xiàn)狀文獻(xiàn)綜述
- 河南遠(yuǎn)程教育資源庫學(xué)習(xí)資源建設(shè)研究
- 基于網(wǎng)易云課堂的SPOC設(shè)計(jì)研究
- 基于SPOC的混合教學(xué)實(shí)證研究
- MOOC對(duì)地方師范院校學(xué)生的影響研究:連通與建構(gòu)
- 面向慕課教學(xué)難點(diǎn)的優(yōu)化策略研究
- 智能機(jī)器人課程教學(xué)研究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下基于知識(shí)建構(gòu)理論的小學(xué)作文教學(xué)模式探究
- 從課程屬性視角認(rèn)識(shí)小學(xué)科學(xué)微課程
- 基于連接學(xué)習(xí)理論的公共圖書館創(chuàng)客空間建設(shè)探索
- 影子教學(xué)：將教師解放出來
——微課應(yīng)用于初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的敘事研究 - 電子白板在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 21世紀(jì)教育學(xué)的整體愿景（上）
- 學(xué)者風(fēng)采
- 中原名師