2014年5期
刊物介紹
《山東外語(yǔ)教學(xué)》由山東省教育廳主管、山東師范大學(xué)主辦、《山東外語(yǔ)教學(xué)》編輯部編輯出版，是面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)術(shù)理論性期刊。本刊宗旨為：立足國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)前沿，展示外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)最新研究成果，推介外語(yǔ)名家力作和新秀新作，開(kāi)拓外語(yǔ)研究視野，繁榮外語(yǔ)教育事業(yè)。
山東外語(yǔ)教學(xué)
- 語(yǔ)用、模因與翻譯
——何自然教授訪談錄 - 華東六省一市高校英語(yǔ)教學(xué)情況調(diào)查:目標(biāo)與設(shè)計(jì)
- 本科院校英語(yǔ)教學(xué)中的需求分析調(diào)查
- 高校英語(yǔ)教學(xué)課程設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題與解決辦法
—— 一項(xiàng)華東六省一市高校英語(yǔ)教學(xué)的調(diào)查 - 雅克布森對(duì)索緒爾的誤判
- 評(píng)價(jià)組篇功能研究的相關(guān)因素探析
- 英語(yǔ)學(xué)術(shù)語(yǔ)篇中元話語(yǔ)的交往行為意義分析
- 態(tài)度系統(tǒng)視角下小說(shuō)《手斧男孩》的評(píng)價(jià)意義研究
- 詞匯重復(fù)模式理論與基于語(yǔ)篇語(yǔ)境線索的詞匯推理策略
- 我國(guó)外語(yǔ)教師身份認(rèn)同量表的編制與檢驗(yàn)
- 中國(guó)學(xué)習(xí)者英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)減退實(shí)證研究述評(píng)
- 提高新生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的行動(dòng)研究
——以濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院為例 - 塞林格筆下青少年成長(zhǎng)的艱難歷程
- 成為美國(guó)人的焦慮:《波特諾伊的怨訴》對(duì)弗洛伊德理論的戲仿
- 虛無(wú)的陰影與救贖的光明:《白噪音》中的技術(shù)觀
- 譯者行為批評(píng)論綱
- 《金瓶梅》對(duì)照版分層現(xiàn)象探究
—— 兼評(píng)《大中華文庫(kù)》 - 甘孜州旅游景點(diǎn)名稱英譯問(wèn)題及翻譯策略探究
- 踏尋俚語(yǔ)的足跡:評(píng)介Julie Coleman的《俚語(yǔ)史》