2020年23期
刊物介紹
本刊是普通教育刊物。旨在加強基礎(chǔ)教育，全面貫徹教育方針，為廣大中小學(xué)教育工作者及教師服務(wù)。
遼寧教育
關(guān)注
教苑
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下兒童詩教學(xué)深度參與式學(xué)習(xí)策略
- 融入生活元素 激活科學(xué)教學(xué)
——以“我們關(guān)心天氣”一課為例 - 高中歷史學(xué)科滲透勞動教育的深度、廣度與高度
- 基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的混合式教學(xué)模式探索
- 借助探究報告冊 發(fā)展學(xué)生多元潛能
——綜合實踐活動課程特色發(fā)展路徑探究 - 以思導(dǎo)寫設(shè)計線上初中作文復(fù)習(xí)課程
- 高中信息技術(shù)學(xué)科在線教學(xué)的問題及對策
- 語文課堂教學(xué)的“自然之趣”
- 發(fā)揮聯(lián)想作用深化數(shù)學(xué)理解
- 利用生成資源促進數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)
- 建立“問題群”實現(xiàn)語文教學(xué)中的有效對話
- 整合重組：實現(xiàn)數(shù)學(xué)教材結(jié)構(gòu)合理化
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動課內(nèi)容的選擇
- 初中地理教學(xué)中鄉(xiāng)土資源的使用策略
- 中小學(xué)德、智、美“協(xié)同教學(xué)”策略研究
- 歷史學(xué)科線上教學(xué)應(yīng)關(guān)注的三個維度
- 依托問題提出與解決發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)思維
- 幼師數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生空間思維能力的研究
- 優(yōu)化指導(dǎo)策略提升低年級學(xué)生的數(shù)學(xué)表達能力
- 轉(zhuǎn)變角色多維引導(dǎo)助推英語線上教學(xué)