2021年37期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學(xué)研究
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向的高中生生涯教育課程體系構(gòu)建研究
- 高中生良好閱讀心理的培養(yǎng)策略分析
- 基于核心素養(yǎng)的中學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)研究
- 巧引“有效爭論” 讓閱讀策略在思維碰撞中扎根
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)生推理能力培養(yǎng)策略研究
- 構(gòu)造說理課堂、培養(yǎng)學(xué)生說理能力的方法分析
- 基于微信平臺支持小學(xué)家校溝通的優(yōu)化策略
- 農(nóng)村留守兒童自主學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)與研究
- 單親家庭小學(xué)生心理問題疏導(dǎo)策略的研究
- 小學(xué)心理健康教育活動課課堂教學(xué)存在的問題及對策分析
語文教學(xué)與研究
- 新課改下高中語文作文教學(xué)的問題與對策探討
- 小學(xué)高年級語文課外作業(yè)的優(yōu)化策略研究
- 淺析中學(xué)語文課文審美教學(xué)中的感悟
- 提高農(nóng)村學(xué)生作文水平的有效途徑探究
- 小學(xué)語文課后作業(yè)提升策略研究
- 小學(xué)語文寫作生活化教學(xué)策略研究
- 小學(xué)語文“主題帶多篇”群文閱讀教學(xué)策略探析
- 新課標(biāo)下初中語文名著閱讀教學(xué)策略淺談
- 對部編教材背景下小學(xué)語文集體備課過程和方式的思考
- 淺談新核心素養(yǎng)下如何提高小學(xué)生的閱讀能力
- 先秦諸子散文教學(xué)中對學(xué)生“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”意識的培養(yǎng)策略探究
- 解鎖復(fù)述教學(xué)的密碼
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滲透于初中語文教學(xué)的對策探究
- 小學(xué)語文單元教材分析及教學(xué)策略探究
- 小學(xué)語文在線輔導(dǎo)凸顯人文性的探究與思考
- 多種方法構(gòu)建自主性初中語文課堂的策略思考
- 淺談如何在小學(xué)語文作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象能力
- 基于問題學(xué)習(xí)的語文課堂教學(xué)模式研究
- 試論小學(xué)語文居家閱讀教學(xué)方法和策略
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 造氛圍、搭平臺、蓄動力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的生長模式探究
- 淺析小學(xué)高段數(shù)學(xué)如何加強(qiáng)錯題的整理與應(yīng)用
- 淺談思維導(dǎo)圖對提升小學(xué)生數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)效率的影響
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)、提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的措施分析
- 基于信息化的小學(xué)數(shù)學(xué)圖形教學(xué)運(yùn)用希沃白板的措施探究
- 基于信息技術(shù)支持下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂分層教學(xué)有效策略
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)如何滲透數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)情境教學(xué)策略研究
- 淺析如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的解題能力
- 挖掘生活素材開發(fā)小學(xué)數(shù)學(xué)課程資源的途徑分析
- 淺析歸納推理在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 問題驅(qū)動 自主探究
- 新課改背景下初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)的策略研究
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的方法探究
外語教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 核心素養(yǎng)視角下玩具在中學(xué)物理教學(xué)中的創(chuàng)新性應(yīng)用探究
- 淺談初中生物教學(xué)中的“土”方法
- 基于能力發(fā)展導(dǎo)向的初中生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題評分標(biāo)準(zhǔn)的編制策略研究
- 初中化學(xué)教學(xué)中趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用策略探析
- 新高考背景下高中化學(xué)課堂“主導(dǎo)——主體”教學(xué)理念的思考與探索
- 論趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中化學(xué)高效課堂的形成策略分析
政史地教學(xué)與研究
- 高中歷史假期作業(yè)的多元化評價略談
- 以史為鑒 傳承經(jīng)典
- 高三地理一輪有效復(fù)習(xí)策略探究
- 初中地理教學(xué)中鄉(xiāng)土地理課程資源利用方式研究
- 三維目標(biāo)下的初中歷史教科書插圖運(yùn)用策略探討
- 淺談紀(jì)錄片在地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中歷史教學(xué)中學(xué)生史料實(shí)證素養(yǎng)的培養(yǎng)策略探究
- “互動探究課堂”背景下初中道德與法治教學(xué)途徑分析
- 核心素養(yǎng)視域下高考地理復(fù)習(xí)課堂教學(xué)實(shí)踐研究
- 中學(xué)地理教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)與人文地理素養(yǎng)的培養(yǎng)策略分析
- 淺談初中地理教學(xué)中的國家版圖意識教育