2022年5期
刊物介紹
教育信息技術是宣傳貫徹黨和國家的教育方針政策的主陣地，也是廣東省信息技術教育的唯一主流刊物。
教育信息技術
專題研究
探索與實踐
- 共同建構(gòu)核心教學實踐的實證研究*
- 縣域初中信息技術學科：基本情況與發(fā)展路徑*
——基于對山西省H縣級市NVivo12訪談資料的質(zhì)性分析 - 大學生數(shù)字素養(yǎng)差異性及影響因素研究*
——基于吉林省高校的調(diào)查 - 中小學編程教師信息化教學能力現(xiàn)狀及其對策
——以教育欠發(fā)達地區(qū)為例 - 應用微視頻教學提高留守兒童學業(yè)成績的案例研究
——以某鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學八年級學生生物課程為例 - 指向深度學習的初中物理雙師課堂的實踐研究
——以“新能源與可持續(xù)發(fā)展”為例 - 以學生為中心的小學英語智慧教學研究與實踐*
- STEAM教育視域下的幼兒園科學發(fā)現(xiàn)室學習場景建構(gòu)研究*
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入小學程序設計課的“教學評”一體化實施路徑探索*
- 教師視角下中學信息技術課程教學的影響因素探索*
——基于山西侯馬市三所中學的教師訪談 - 微博支持下小學數(shù)學小組合作學習的行動研究
- 微信公眾平臺輔助機械制造類專業(yè)課程教學研究*
——以“特種加工技術”課程為例