2022年14期
刊物介紹
《教育科學(xué)論壇》是一本由四川省教育科學(xué)研究院主辦的教育期刊，1987年創(chuàng)刊，辦刊以來(lái)，融指導(dǎo)性、實(shí)用性、知識(shí)性于一體，發(fā)行周期為：旬刊，經(jīng)過(guò)雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。 《教育科學(xué)論壇》雜志立足教育實(shí)踐，注重理論提升，主要面向基礎(chǔ)教育，是廣大中小幼教師、教科研人員、教育行政管理人員及高校師生研究教育教學(xué)問(wèn)題，發(fā)表研究成果，傳遞和交流最新教育信息與教育科研發(fā)展動(dòng)態(tài)的平臺(tái)和陣地，是廣大教育工作者提高教育理論修養(yǎng)和運(yùn)用教育理論指導(dǎo)實(shí)際工作的有益工具。
教育科學(xué)論壇
刊首語(yǔ)
教育與教學(xué)研究
- 校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分類(lèi)管理的現(xiàn)實(shí)需求與推進(jìn)策略
——基于學(xué)科與非學(xué)科的視角 - 讀懂：基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵
- 生命安全與健康教育融入課程教材之三問(wèn)
- 美育視野下的青少年思想道德建設(shè)路徑探究
——以“飯圈文化”為例 - 立德樹(shù)人背景下學(xué)校友善品格主題教育的實(shí)施
- 文化相對(duì)論視閾下的我國(guó)國(guó)際理解教育發(fā)展研究
- 創(chuàng)造性復(fù)述教學(xué)策略研究
- 生命教育在民族地區(qū)幼兒園的探索與實(shí)踐
——以北川羌族自治縣安昌幼兒園為例
“雙減”背景下的作業(yè)設(shè)計(jì)
- “雙減”背景下基于“整課”理念的“步行作業(yè)”設(shè)計(jì)
- 深度學(xué)習(xí)視域下作業(yè)設(shè)計(jì)模型的構(gòu)建與實(shí)施
——以高中語(yǔ)文寫(xiě)作作業(yè)設(shè)計(jì)為例 - “雙減”背景下小學(xué)語(yǔ)文能力型綜合實(shí)踐性作業(yè)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- “雙減”背景下小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)的“減”與“增”
- “雙減”政策下小初銜接班的語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)
- “雙減”背景下語(yǔ)文作業(yè)針對(duì)性設(shè)計(jì)的實(shí)施路徑
- 以單元習(xí)作實(shí)踐活動(dòng)提升學(xué)生觀察能力
——統(tǒng)編教材三年級(jí)上冊(cè)第五單元教學(xué)策見(jiàn) - 名著導(dǎo)讀《水滸傳》作業(yè)“趣讀”設(shè)計(jì)實(shí)踐
- 核心素養(yǎng)背景下數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的原則、策略與評(píng)價(jià)
- “雙減”背景下初中物理課后作業(yè)設(shè)計(jì)的優(yōu)化路徑