2023年42期
刊物介紹
《教育教學論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國新聞出版總署批準，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學術(shù)界以及大專院校師生的國內(nèi)外公開發(fā)行的省級教育類學術(shù)刊物?！督逃虒W論壇》宗旨為我國教育發(fā)展服務(wù)，傳播教育教學改革。提高廣大教育工作者的教學理論水平、教學質(zhì)量。推進新教育、新理念、新方法，展示教育教學領(lǐng)域的新成果，推進教育教學研究的進行為一體的綜合性學術(shù)期刊。
教育教學論壇
專題研討
- 在線同儕評價在“康復(fù)功能評定學”教學中的應(yīng)用探討
- 飛機起落架系統(tǒng)交互式虛擬仿真實驗開發(fā)與應(yīng)用研究
- 以課程設(shè)置及教學優(yōu)化提升本科畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量
——以西南交通大學土木工程專業(yè)城市與地下空間工程方向為例 - 融媒體時代高校外語教師學習共同體的構(gòu)建與發(fā)展模式
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的信息與計算科學專業(yè)實習實訓模式探索
- 融入延安精神與大慶精神的“油氣田勘探”課程思政探索
- 學生、企業(yè)、院校三方協(xié)同作用研究
——基于現(xiàn)代學徒制的培養(yǎng)模式 - 與1+X焊接機器人編程與維護職業(yè)技能標準相銜接的課程建設(shè)研究
教改創(chuàng)新
- “石油工程巖石力學”本博一體化課程改革
- “通信電子線路”課堂教學改革研究
- 高校自然保護區(qū)學專業(yè)課程思政教學改革探索
- “植物化學保護學”課程教學新模式研究
- 建筑學專業(yè)“城鄉(xiāng)規(guī)劃原理”課程思政教學改革探索
- 基于設(shè)計實踐的“化工設(shè)計”課程教學改進
——以混合式學習評價體系構(gòu)建為例 - “人造板制造學”課程思政教學改革探索
- “電路課程”線上線下混合式教學改革的探討
- 信息化時代背景下高校教學管理改革路徑探析
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)背景下線上線下混合教學改革探索
——以貴州理工學院“有機化學實驗”課程為例 - 新時代區(qū)域基礎(chǔ)教育四級教研機制的創(chuàng)新研究
- 基于混合式教學模式的課程思政改革研究
——以“發(fā)酵食品生產(chǎn)技術(shù)”課程為例
探索與實踐
教法研究
- 構(gòu)建教學新模式 提升教學質(zhì)量方法探索
——以“材料性能”課程為例 - 數(shù)字化背景下線上教學模式的學習效果與優(yōu)化路徑研究
——以北京林業(yè)大學為例 - 新工科背景下專業(yè)研究生案例教學探索
——以“現(xiàn)代食品藥品質(zhì)量檢測技術(shù)”課程為例 - “大學外語”多語種課程群思政模式的系統(tǒng)化構(gòu)建
——以大學生“用外語講述中國故事”能力培養(yǎng)為例 - “OBE+五星教學法”在軍校導(dǎo)航工程實踐教學中的應(yīng)用
- 基于教研方法多面化的過程化考核實踐
——以土木工程專業(yè)“基礎(chǔ)力學”為例 - 軍?！安牧峡茖W基礎(chǔ)”課程思政案例設(shè)計與探索
- “化工原理實驗”課程思政建設(shè)
- 多元融入路徑在“婦產(chǎn)科學”課程思政建設(shè)中的應(yīng)用
- 模塊化與三維視頻教學法在道路課程中的應(yīng)用
——以“道路綜合實驗”課程為例 - 建構(gòu)主義學習理論的微生物學課堂運用探究
- 騰訊課堂在臨床中醫(yī)護理技術(shù)教學中的應(yīng)用
- 基于情境式教學模式的“目標探測與識別”課程教學方法探索