2020年14期
刊物介紹
《教育教學(xué)論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國(guó)新聞出版總署批準(zhǔn)，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學(xué)術(shù)界以及大專院校師生的國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的省級(jí)教育類學(xué)術(shù)刊物?！督逃虒W(xué)論壇》宗旨為我國(guó)教育發(fā)展服務(wù)，傳播教育教學(xué)改革。提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、教學(xué)質(zhì)量。推進(jìn)新教育、新理念、新方法，展示教育教學(xué)領(lǐng)域的新成果，推進(jìn)教育教學(xué)研究的進(jìn)行為一體的綜合性學(xué)術(shù)期刊。
教育教學(xué)論壇
特別關(guān)注
科學(xué)管理
教師建設(shè)
思想政治
學(xué)生教育
專題研討
- 協(xié)同創(chuàng)新要求下的研究生招生工作探討
- 人文修養(yǎng)與自然科學(xué)課程課堂教學(xué)的關(guān)系
- 農(nóng)業(yè)科技英語(yǔ)翻譯存在問(wèn)題及策略
- 毛澤東文化觀指引下的社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)
- 自然科學(xué)的研究發(fā)展與哲學(xué)思維的產(chǎn)生形影相隨
- 對(duì)外文化傳播背景下陶瓷民俗文化旅游文本翻譯
- 初中化學(xué)教學(xué)中社會(huì)責(zé)任意識(shí)的落實(shí)
- 思維導(dǎo)圖在本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)中的應(yīng)用
- 民漢大學(xué)生學(xué)習(xí)差異的影響因素分析
- 論獨(dú)立學(xué)院內(nèi)設(shè)院系的主動(dòng)發(fā)展
- 論高等醫(yī)學(xué)院?！锻饪茖W(xué)》試題庫(kù)建設(shè)的必要性
- 全民健康視域下大學(xué)生健康素養(yǎng)水平：現(xiàn)狀、成因與對(duì)策探討
- 高職本科院校物流管理專業(yè)理實(shí)一體實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)與建設(shè)探索
- 離散數(shù)學(xué)課程平時(shí)成績(jī)?cè)u(píng)定方法的探索與研究
- 高考化學(xué)選科對(duì)高分子材料與工程專業(yè)課成績(jī)相關(guān)性分析與對(duì)策
- 匠心視域下的名匠特質(zhì)探析
- 基于區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的河南省高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置與調(diào)整機(jī)制研究
- 結(jié)構(gòu)化學(xué)中碳的納米材料內(nèi)容拓展
- 品管圈在卓越本科護(hù)生中使用易班的效果評(píng)價(jià)
- 基于藥理學(xué)課堂教學(xué)形式及方法的調(diào)查問(wèn)卷分析
教改創(chuàng)新
- 新工科背景下高校研究生科研創(chuàng)新能力提升策略研究
- 《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)》課程的綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
- 《數(shù)學(xué)分析》課程改革和應(yīng)用探究
- 面向用戶的控制工程領(lǐng)域全日制專業(yè)學(xué)位研究生創(chuàng)新實(shí)踐培養(yǎng)機(jī)制探究
- 績(jī)效考核下高校研究生教改項(xiàng)目研究
- 中醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士研究生雙導(dǎo)師協(xié)同培養(yǎng)初探
- 工科彈性教學(xué)模式改革的初步探索
- 地質(zhì)資源與地質(zhì)工程學(xué)科碩士研究生課程體系改革探討
- 海洋學(xué)課程教學(xué)理念的探索與研究
- 結(jié)合專業(yè)背景對(duì)全體本科生實(shí)施創(chuàng)新教育
- 電路理論課程教學(xué)改革實(shí)踐
- 工程訓(xùn)練課程教學(xué)改革與探索
- 基于CDIO與混合教學(xué)模式的遙感原理課程教學(xué)改革探討
- 交通運(yùn)輸專業(yè)民族預(yù)科生實(shí)踐教學(xué)改革研究
- 《房屋建筑學(xué)》教學(xué)改革探討
- 《灌溉工程新技術(shù)》課程教學(xué)改革探索
- 土木工程道橋方向混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理課程設(shè)計(jì)教學(xué)改革探索
- 工程教育專業(yè)認(rèn)證背景下《模具制造工藝學(xué)》教學(xué)改革初探
- 新工科背景下《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》課程教學(xué)體系改革探索
- 新時(shí)代《無(wú)機(jī)非金屬材料學(xué)》課程教學(xué)改革與探索
- MOOC背景下的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言課程的改革與發(fā)展
- 基于OBE教育理念的農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)教育改革研究
- 經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)課程教學(xué)改革淺談
- 原創(chuàng)視頻技術(shù)在水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)課程教學(xué)中應(yīng)用的必要性
- “雨課堂”在動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的改革探索
- 面向工程應(yīng)用的“電力系統(tǒng)繼電保護(hù)”課程教學(xué)改革研究
- 基于中藥傳統(tǒng)技能大賽提升學(xué)生專業(yè)能力的路徑探索
- 《結(jié)構(gòu)力學(xué)》課程改革方案
探索與實(shí)踐
- 新形勢(shì)下時(shí)間序列分析課程教學(xué)改革的一些實(shí)踐
- CBL+TBL雙軌教學(xué)模式在兒科護(hù)理教學(xué)中的探索
- “雨課堂”在《氣候?qū)W》課程教學(xué)中的應(yīng)用與探索
- 《植物化學(xué)保護(hù)學(xué)》自主、合作、探究式教學(xué)模式的研究與實(shí)踐
- 興趣導(dǎo)向多信息技術(shù)融合模式下教學(xué)方法研究與實(shí)踐
- 淺析新工科理念下的3D打印實(shí)踐教學(xué)形式改革探討與實(shí)踐
- 醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)結(jié)合科研訓(xùn)練課程教學(xué)改革的實(shí)踐
- 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目指導(dǎo)模式研究與實(shí)踐
- 《清潔生產(chǎn)原理》雙語(yǔ)課程教學(xué)探索與實(shí)踐
- “艦艇汽輪機(jī)裝置及系統(tǒng)”課程教學(xué)改革及實(shí)踐
- 核特色的礦業(yè)工程專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐
- 翻轉(zhuǎn)課堂在留學(xué)生法醫(yī)病理學(xué)中的應(yīng)用與探討
- 基于虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目的工程實(shí)踐
- 關(guān)于生物工程專業(yè)建設(shè)的實(shí)踐與探討
- 電子技術(shù)課程的混合式教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下《設(shè)施園藝學(xué)》教學(xué)改革探索與實(shí)踐
- 翻轉(zhuǎn)課堂在電氣檢測(cè)技術(shù)課程中的實(shí)踐探索
- 微課輔助骨骼肌收縮實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐與探索
教法研究
- 混合式教學(xué)模式及在現(xiàn)代物流管理課程中的應(yīng)用探討
- 情景教學(xué)在土地經(jīng)濟(jì)類課程中的應(yīng)用及案例研究
- 辯論式教學(xué)在基于模型引導(dǎo)的創(chuàng)新藥物早期臨床研究設(shè)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用
- 以科研思維為導(dǎo)向的耳鼻咽喉科學(xué)研究型教學(xué)模式探討
- 基于課堂管理平臺(tái)的高等數(shù)學(xué)教學(xué)模式探究
- 論問(wèn)題式教學(xué)法在《旅游市場(chǎng)調(diào)查與分析》課程教學(xué)中的應(yīng)用
- “輸出式”教學(xué)模式在本科科技英語(yǔ)課程中的探索
- 教學(xué)藝術(shù)性在神經(jīng)外科臨床護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于第二課堂生物專業(yè)師范生教學(xué)技能訓(xùn)練模式構(gòu)建
- 基于3W1H教學(xué)法的《數(shù)據(jù)鏈技術(shù)體系與裝備》課堂設(shè)計(jì)
- “生態(tài)化”課堂教學(xué)框架構(gòu)建研究
- 學(xué)生視角下的國(guó)際化人才培養(yǎng)模式的雙語(yǔ)教學(xué)研究
- 案例教學(xué)模式在《稀有金屬材料加工》課程中的應(yīng)用
- 運(yùn)用研究性教學(xué)提高M(jìn)BBS核醫(yī)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的探討
- 住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)在醫(yī)學(xué)影像科的教學(xué)方法探索
- 非計(jì)算機(jī)專業(yè)C語(yǔ)言教學(xué)方法研究
- 高分子材料與工程專業(yè)《工程倫理》課程教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法探討
- PBL教學(xué)法聯(lián)合情景模擬教學(xué)在臨床婦產(chǎn)科教學(xué)中的應(yīng)用
- 多元化教學(xué)方式在肥料生產(chǎn)與加工教學(xué)中的應(yīng)用
- CBI理論下6-T教學(xué)法在《動(dòng)畫專業(yè)英語(yǔ)》課程中的應(yīng)用研究
- “雨課堂”在《電子技術(shù)專業(yè)英語(yǔ)》課程中的應(yīng)用
- 在臨床生物化學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)課中采用PBL教學(xué)方法的應(yīng)用研究
- 礦山機(jī)械類三維軟件的教學(xué)方法探討
- 基于OBE成果導(dǎo)向教育理念的食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 融入軍事應(yīng)用實(shí)例的大學(xué)物理教學(xué)研究
教師觀點(diǎn)
- 基于問(wèn)卷調(diào)查的《流體輸配管網(wǎng)》課程教學(xué)思考
- 基于CDIO工程教育理念的通信工程人才培養(yǎng)中課程一體化建設(shè)理念探討
- 提升大學(xué)物理課堂教學(xué)效果的探討
- 新工科背景下高等農(nóng)業(yè)院校機(jī)械專業(yè)工程實(shí)訓(xùn)課程體系構(gòu)建研究
- 微生物學(xué)求知式教學(xué)試驗(yàn)
- 大學(xué)生學(xué)習(xí)需要縝密的哲學(xué)思維
- 血液科學(xué)術(shù)型碩士研究生臨床思維培養(yǎng)的探索與思考
- 慕課時(shí)代下高?！吨参锷韺W(xué)》教學(xué)模式面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)
- 當(dāng)前大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策分析
- 工程教育專業(yè)認(rèn)證背景下對(duì)高校熱處理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的若干思考
- 基于MDT模式下的乳腺癌教學(xué)體會(huì)
- 在“水手工藝”課程中開(kāi)展課程思政的路徑初探
- 淺談《概率論與隨機(jī)過(guò)程》課程教學(xué)
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校思想政治教育工作創(chuàng)新路徑探索
- 《物流信息技術(shù)》優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)的探討
- “雨課堂”結(jié)合翻轉(zhuǎn)課堂在心電圖教學(xué)中的應(yīng)用
- “走近大數(shù)據(jù)”新生研討課設(shè)計(jì)
- 應(yīng)用型地方院校金工實(shí)習(xí)銑工實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 微課結(jié)合案例模擬在診斷實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的運(yùn)用
- C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)課程考核模式思考
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 重視化學(xué)文化落實(shí)核心素養(yǎng)
- 聚焦“針對(duì)性、系統(tǒng)性”的高中數(shù)學(xué)二輪高效復(fù)習(xí)思考
- 用心呵護(hù)溫暖關(guān)懷
- 思維品質(zhì)維度下的小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)策略
- “機(jī)械設(shè)計(jì)”課程教學(xué)模式探索