2017年31期
刊物介紹
《教育教學(xué)論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國新聞出版總署批準，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學(xué)術(shù)界以及大專院校師生的國內(nèi)外公開發(fā)行的省級教育類學(xué)術(shù)刊物?！督逃虒W(xué)論壇》宗旨為我國教育發(fā)展服務(wù)，傳播教育教學(xué)改革。提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、教學(xué)質(zhì)量。推進新教育、新理念、新方法，展示教育教學(xué)領(lǐng)域的新成果，推進教育教學(xué)研究的進行為一體的綜合性學(xué)術(shù)期刊。
教育教學(xué)論壇
特別關(guān)注
科學(xué)管理
教師建設(shè)
學(xué)校與社會
思想政治
學(xué)生教育
專題研討
- 基于薩提亞模式的大類學(xué)生主修專業(yè)確認分流機制研究
- 云南高校面向東南亞南亞開展高等教育國際化研究
- 關(guān)于《物理化學(xué)》與醫(yī)藥學(xué)緊密聯(lián)系的探討
- 微課在醫(yī)學(xué)院?！洞髮W(xué)計算機基礎(chǔ)》中的應(yīng)用探討
- 大學(xué)英語教師語音教學(xué)信念體系研究
- 國內(nèi)數(shù)字化游戲?qū)W習(xí)研究綜述
- 融合CMM的教學(xué)資源共建共享平臺設(shè)計與實現(xiàn)
- 筆帽安全通氣孔檢測研究
- 基于形成性評價的《中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)概論》成績評定模式的構(gòu)建
- 雙創(chuàng)教育與信管專業(yè)知識體系的融合研究
- 淺析高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試
- 創(chuàng)新警察現(xiàn)場急救訓(xùn)練理念提高相關(guān)技能
- 西方通識教育的歷史演變及思考
- 中美高校大班授課小班輔導(dǎo)的對比與思考
- 大功率柴油機非穩(wěn)定工況數(shù)值模擬研究
- 中國傳統(tǒng)文化下遺體捐獻的醫(yī)學(xué)倫理探析
- 在系統(tǒng)功能語法框架下看特朗普就職演講
教改創(chuàng)新
- 基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的大學(xué)物理實驗教學(xué)改革與實踐
- “雙一流”建設(shè)戰(zhàn)略背景下的《數(shù)學(xué)物理方法》課程的教學(xué)改革與實踐
- 新型網(wǎng)絡(luò)載體下微生物學(xué)教學(xué)改革研究
- “電機與電氣控制技術(shù)”課程理實一體化教學(xué)改革與實踐
- 生物教學(xué)中穿插生物科學(xué)史教育的重要性研究
- 《環(huán)境工程學(xué)》課程探究式小班教學(xué)改革與實踐
- 專業(yè)認證背景下的“采油工程”課程改革探索
- 工程應(yīng)用導(dǎo)學(xué)的伺服運動控制技術(shù)課程教學(xué)改革
- 《工程材料及熱處理》課程教學(xué)改革與課件制作
探索與實踐
- 材料成型專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)教學(xué)模式探索與實踐
- 我國工程造價存在的問題及人才培養(yǎng)與教學(xué)改革探究
- 機器人教育在應(yīng)用型本科院校的實踐與探究
- 具有民航特色的應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標探討
- 礦物加工工程認識實習(xí)教學(xué)模式的探索與改革
- 探索卓越工程師培養(yǎng)前提下機械制造與材料基礎(chǔ)的教學(xué)模式
- 以能力培養(yǎng)為核心的實踐教學(xué)模式探討
- 基于任務(wù)驅(qū)動下的本科創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探索與實踐
- 高職院校計網(wǎng)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式探索與研究
- 基于E—learning平臺構(gòu)建以翻轉(zhuǎn)課堂為核心的生理學(xué)實驗教學(xué)模式探索
- 《外貿(mào)英語函電》教學(xué)實踐初探
- 《結(jié)構(gòu)力學(xué)》緒論課的教學(xué)實踐
- 《管理學(xué)原理》全英教學(xué)模式的探索與實踐
- 中醫(yī)腫瘤內(nèi)科實習(xí)生入科培訓(xùn)引入研究生標準化病人的探索
- 討論式教學(xué)法在生物學(xué)專業(yè)研究生創(chuàng)新教育中的探索與實踐
- 船山學(xué)院以社會適應(yīng)型人才培養(yǎng)導(dǎo)向的景觀雕塑實踐課程研究
- 關(guān)于應(yīng)用型本科院校如何提高畢業(yè)生考研率的思考
- 應(yīng)用型國際工程人才培養(yǎng)模式改革與實踐
教法研究
- 成本會計教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)理念的應(yīng)用
- 淺談對外漢語教學(xué)的方法
- 關(guān)于提高《土壤肥料學(xué)》教學(xué)質(zhì)量的幾點思考
- 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在現(xiàn)代物流學(xué)課程中的應(yīng)用實踐
- 項目教學(xué)法在中職學(xué)校護理專業(yè)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 參與式教學(xué)法與研究生科研能力培養(yǎng)的實踐探索
- 基于項目式學(xué)習(xí)的大學(xué)英語口語教學(xué)模式探析
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的高校數(shù)學(xué)課程教學(xué)模式研究
- 試論體育新聞的案例教學(xué)
- 論朝鮮族傳統(tǒng)食品學(xué)課程教學(xué)
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的UG課程教學(xué)研究與實踐
- 金匱要略背誦軟件在條文背誦中的應(yīng)用探索
- 合作學(xué)習(xí)模式在高校英語教學(xué)應(yīng)用中的反思
- 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)英語的特點及翻譯探究
教師觀點
課程建設(shè)
職業(yè)教育
實驗平臺
基礎(chǔ)教育
- 《二項式定理》教后反思
- 讓親子作業(yè)助益語文學(xué)習(xí)
- 蘇北農(nóng)村幼兒園多媒體有效教學(xué)的思考
- 英語課堂值日報告必要性之探究
- 走班制來了高中班主任準備好了嗎
- 文史結(jié)合提高中學(xué)歷史課堂教學(xué)效率
- 探究當前農(nóng)村初中生思想品德現(xiàn)狀的根源及對策
- 淺述屏邊山區(qū)學(xué)校如何利用鄉(xiāng)土資源豐富美術(shù)課堂
- 課堂環(huán)境設(shè)計對初中生英語學(xué)習(xí)的促進作用
- 授之以魚莫若授之以漁
- 小學(xué)習(xí)作教學(xué)方法的探析
- 經(jīng)歷學(xué)習(xí)過程積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗
- 小學(xué)語文的識字和閱讀教學(xué)應(yīng)用研究