2008年3期
刊物介紹
《繼續(xù)教育研究》，1984年7月創(chuàng)刊，是中國繼續(xù)教育類、社會科學(xué)類核心期刊，歷經(jīng)近二十多個春秋，緊緊把握時代脈搏，與時俱進(jìn)。為繼續(xù)教育事業(yè)的發(fā)展服務(wù)，為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)。突出體現(xiàn)學(xué)術(shù)性、思想性和實用性。 《繼續(xù)教育研究》以宣傳黨和政府有關(guān)的繼續(xù)教育的政策法規(guī)，探討繼續(xù)教育理論以及熱點、難點問題，交流繼續(xù)教育辦學(xué)經(jīng)驗，指導(dǎo)繼續(xù)教育教學(xué)為宗旨，倡導(dǎo)終身教育理念，為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)。
繼續(xù)教育研究
繼續(xù)教育
教育研究
教師教育
研究生教育
英語教學(xué)
教學(xué)探索
教育工作者論談
- 談儒家文化對提升大學(xué)生心理自我調(diào)適能力的啟示
- 堅持科學(xué)發(fā)展觀推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育
- 大學(xué)生心理健康與體育鍛煉狀況的相關(guān)研究
- 關(guān)于我校實施學(xué)分制的實踐與思考
- 獨立學(xué)院應(yīng)用型人才培養(yǎng)機制研究
- 高校圖書館書刊文獻(xiàn)捐贈工作探析
- 自主學(xué)習(xí)：適合成人特點的有效學(xué)習(xí)方式
- 素質(zhì)教育視角下的高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)
- 非圖書館學(xué)專業(yè)人員職業(yè)成長構(gòu)想
- 試析和諧社會建設(shè)中的弱勢群體
- 現(xiàn)代開放教育條件下師德考評的內(nèi)容、方式與結(jié)果
- 基于組織承諾的企業(yè)核心員工心理契約動態(tài)管理研究
- 社會工作者對流浪兒童校助保護(hù)的介入
- 青少年自我意識偏差的分析與調(diào)節(jié)、完善策略
- 構(gòu)建成人學(xué)習(xí)的生態(tài)環(huán)境
- 淺談體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識與思考
- 高校教研室制度化建設(shè)的主要問題與對策研究
- 從朗誦角度對《雨巷》的再解讀
- 卡夫卡作品意蘊的消解——重讀卡夫卡
- 幼兒園故事教學(xué)中應(yīng)該處理好的幾個關(guān)系
- 論教師在短跑訓(xùn)練中要注重運動員專項力量訓(xùn)練