2017年7期
刊物介紹
本刊是面向大學教職工的教育文化刊物，立足社會，面向大學，關注教育。旨在探索現(xiàn)代大學精神，創(chuàng)新現(xiàn)代文化理念。
教書育人
探 索
話 題
成長之道
實踐與反思
- 德育在小學語文教學中的滲透
- 培養(yǎng)想象能力，升華美術素養(yǎng)
- 促進初高中地理教學銜接的策略
- 淺析高中歷史教學新課導入策略
- 在化學教學中滲透STS教育理念的實踐探索
- 小學數(shù)學家庭作業(yè)多元化設計思考
- 把握認知沖突，在矛盾處走上閱讀教學的智慧大道
- 關于中小學美術教學的幾點思考
- 文本“重構”，讓語文課堂“重生”
- 信息技術條件下數(shù)學的微課教學
- 再讀教材，學習人物描寫
- 以“人”為本，“真學”政治
- 注重練習設計，“練”出課堂實效
- 增強自我效能，提升口語教學有效性
- 入情入理，教學“真”數(shù)學
- 小學數(shù)學計算教學的有效提升策略
- 淺談小學數(shù)學作業(yè)創(chuàng)新的途徑
- 表揚與積極評價的差異性分析
- 化錯育人，盡顯教學智慧
- 以生為本，教學“簡單”數(shù)學
- 如何培養(yǎng)小學生學習數(shù)學的興趣
- 滲透化歸思想，引導精確計算