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社科縱橫

• 論我國現(xiàn)代職業(yè)分類的建立與發(fā)展
• 陶瓷文化與旅游產(chǎn)業(yè)融合路徑：來自景德鎮(zhèn)的證據(jù)
• 文化相對(duì)主義：全球化時(shí)代的文化理念
• 廣州市社會(huì)工作人才發(fā)展現(xiàn)狀及其對(duì)策分析——來自廣州市社會(huì)工作機(jī)構(gòu)的調(diào)查
  
• 廣州市郊農(nóng)村宅基地管理的現(xiàn)狀與村民的意愿調(diào)查
• 徐霞客筆下的江西古村落
• 謝安與東晉中期政治
• 文化權(quán)力與士紳研究:評(píng)《江南士紳與江南社會(huì)》
• 趙蕃墓地釋疑——兼考“章泉”地望所在
  
• 小額貸款公司改制為村鎮(zhèn)銀行存在的法律問題及其對(duì)策分析——基于蒼南縣、上海市小額貸款公司改制案例的分析
  
• 淺議日本現(xiàn)行憲法的危機(jī)
• 論《莊子》的道術(shù)
• “君明臣良，君昏臣佞”之說探析

語言·文學(xué)藝術(shù)

• 《說文》“示”部字的宗教解讀
• 看不見的仰望[1]——析《到燈塔去》的敘事實(shí)踐，探伍爾夫的批評(píng)意識(shí)（一）
  
• 詈語失詈的語用探析
• 《玄怪錄》《續(xù)玄怪錄》邀請(qǐng)類同義詞辨析
• 生態(tài)翻譯視角下化妝品商標(biāo)的漢譯
• 淺析《斷背山》中畫面鏡頭的運(yùn)用
• 論《孽?；ā穼?duì)法國現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)手法的借鑒
• 關(guān)于日語中疊語結(jié)構(gòu)形容詞的研究

教育·教學(xué)

• 高?？鐚W(xué)科建設(shè)中的商務(wù)英語學(xué)科再定位思考
• 認(rèn)知心理學(xué)的元認(rèn)知理論在外語聽力課堂教學(xué)中的實(shí)證研究
• 試論校園文化建設(shè)對(duì)職業(yè)院校學(xué)生心理健康教育的促進(jìn)作用
• 分班教學(xué)制畸形發(fā)展的表現(xiàn)、成因、危害及對(duì)策——以湖北省仙桃市M鎮(zhèn)M中學(xué)為例
  
• 論雙語教學(xué)與文化攝入
• 概念轉(zhuǎn)喻和委婉語的認(rèn)知研究
• 當(dāng)前民辦高校學(xué)生教育管理工作初探
• 主題式教學(xué)法在英語教學(xué)中的實(shí)踐與研究
• 高校學(xué)生黨建工作社區(qū)化模式探索
• 基于項(xiàng)目的高職商務(wù)英語人才培養(yǎng)模式的探索
• 基于自我知覺原理的高職院校學(xué)生管理工作中的引導(dǎo)策略
• 高職大學(xué)英語多元評(píng)價(jià)新模式的建構(gòu)理論與原則
• 英語閱讀障礙研究和英語語音意識(shí)干預(yù)研究對(duì)現(xiàn)代英語教學(xué)的意義
• 個(gè)人學(xué)風(fēng)養(yǎng)成中“知”與“行”的困惑——基于一則大學(xué)生厭學(xué)癥案例分析
  

陶瓷藝術(shù)

• 現(xiàn)代陶藝中的文化特征
• 論陶瓷繪畫比喻手法
• 淺談“四君子”題材在粉彩藝術(shù)中的運(yùn)用
• 情寄山水 趣托童稚——“民居大王”周明和他的陶瓷藝術(shù)欣賞與探索
  
• 談高溫顏色釉在景德鎮(zhèn)陶瓷繪畫中的裝飾
• 清初青花山水美學(xué)思想評(píng)析

中小學(xué)教師論壇

• 小學(xué)生感恩意識(shí)現(xiàn)狀調(diào)查及應(yīng)對(duì)策略思考
• 提升中小學(xué)班主任專業(yè)化水平的策略探討
• 多點(diǎn)突破，構(gòu)建初中歷史高效課堂
• 融人格魅力于英語教學(xué)中

• 聲明