2020年11期
刊物介紹
主要為中學(xué)教育工作者服務(wù)，貫徹課程改革的精神，交流課程改革的經(jīng)驗，跟蹤、研討課改熱點問題，其中包括專家對課程改革、新教材使用等方面做出的指導(dǎo)，教學(xué)新模式，課堂教學(xué)紀(jì)實評析，教學(xué)片段及反思，教學(xué)案例分析，教學(xué)設(shè)計與評析，信息技術(shù)與學(xué)科整合，綜合實踐活動等課程改革的優(yōu)秀范例、成功經(jīng)驗及一線教師對課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材的理解、體會及做法，并介紹各地學(xué)校開設(shè)校本課程的經(jīng)驗，為一線教師專業(yè)化發(fā)展提供幫助。
黑龍江教育·小學(xué)
卷首／開篇
聚焦／管理
課堂／實踐
- 統(tǒng)編版教科書小學(xué)語文三年級上冊第六單元單元解讀和教學(xué)建議
- 《富饒的西沙群島》教學(xué)設(shè)計
- 《 海濱小城》教學(xué)設(shè)計
- 統(tǒng)編版教科書小學(xué)語文三年級上冊第七單元單元解讀和教學(xué)建議
- 《大自然的聲音》教學(xué)設(shè)計
- 《我要的是葫蘆》教學(xué)設(shè)計與反思
- 《司馬光》教學(xué)設(shè)計與反思
- 多維度欣賞古典詩歌
- “陌生化”的詩性語言 民族魂魄的詩性禮贊
- 《陋室銘》教學(xué)實錄及評析
- “分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識”教學(xué)紀(jì)實與反思
- “圓的周長”教學(xué)設(shè)計與反思
- “數(shù)學(xué)廣角——植樹問題 例1”教學(xué)設(shè)計與反思
- 《五星紅旗——我愛你》德育活動紀(jì)實與反思
- 以《近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動》為例探究歷史學(xué)科的“標(biāo)題解讀”
- 誦讀體悟篇：我們一起來念“經(jīng)”
- 《父親、樹林和鳥》教學(xué)設(shè)計
- 中學(xué)生“時空轉(zhuǎn)換”能力的培養(yǎng)策略研究
研究／探索
- 第四次工業(yè)革命時代教育戰(zhàn)“疫”下語文教研轉(zhuǎn)型升級新思考
- 哈爾濱市小學(xué)語文學(xué)科線上教學(xué)調(diào)研報告
- 中學(xué)生物教學(xué)中教師素養(yǎng)的探究
- 線上教學(xué)中口語交際的探究與思考
- 高中英語整合式教學(xué)模式研究
- 模擬動畫對中學(xué)生理解生物學(xué)抽象問題的應(yīng)用
- 小學(xué)美術(shù)手工課教學(xué)中紙材拓展的有效運用方法探討
- 知行合一 個性體驗
- 從科學(xué)思維和實踐能力的角度談生物模型制作
- 大課間體育鍛煉活動發(fā)展歷程及存在問題原因探究
- 新時期中小學(xué)校本課程的迭代升級
- 在初中道德與法治課堂教學(xué)中情景體驗教學(xué)法的運用研究
- 創(chuàng)設(shè)情境 激發(fā)道德與法治學(xué)習(xí)興趣
- 聚焦質(zhì)量監(jiān)測 瞄準(zhǔn)問題歸因 靶向提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量
- 初中美術(shù)生活化教學(xué)的現(xiàn)實訴求與生成路徑