高教論壇
教育教學(xué)改革
- 我國法學(xué)教育的目標(biāo)定位及其教學(xué)改革要點探析
——以統(tǒng)一法律職業(yè)資格制度為分析視角 - 漢語國際教育本科專業(yè)課程設(shè)置比較分析
——以河北三所高校為例 - 高校思政課互動式教學(xué)應(yīng)把握的幾個維度
- 應(yīng)用型本科專業(yè)基礎(chǔ)課工程教育教學(xué)探索
- 基于微信平臺的《行政法學(xué)》課程翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)方式的改革
- 《材料科學(xué)與工程基礎(chǔ)》課程思政建設(shè)及評價
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高校《公共管理學(xué)》課程教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 巖體力學(xué)課程思政要素及其實踐路徑探析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺升級改造的實踐與思考
- 新冠疫情下本科生線上教學(xué)效果調(diào)查研究
——以鄭州大學(xué)《財政學(xué)》課程為例 - “產(chǎn)教融合、平臺支撐”的汽車服務(wù)工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革與實踐
- 中華茶文化在高校育人實踐中的功能及其實施路徑探析