靜 欣，高 凱

(大連大學(xué) 1.環(huán)境與化學(xué)工程學(xué)院；2.學(xué)生處，遼寧 大連 116622)

黨建帶團(tuán)建是中國共產(chǎn)黨在長期革命實(shí)踐和發(fā)展中領(lǐng)導(dǎo)共青團(tuán)組織建設(shè)所總結(jié)出來的成功經(jīng)驗(yàn)與優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨團(tuán)建設(shè)相互促進(jìn)、共同提高的重要原則和有效做法。當(dāng)前，面對社會思潮的深刻變化和信息化的快速普及，高校要從鞏固黨執(zhí)政基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)的政治高度出發(fā)，加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨建帶團(tuán)建工作，優(yōu)化基層黨團(tuán)組織建設(shè)，推動共青團(tuán)組織的改革創(chuàng)新，做好青年學(xué)生思想政治工作，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，培養(yǎng)廣大青年成為推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要力量?；谶@樣的背景，中共中央頒布了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校思想政治工作的意見》，明確提出了“要強(qiáng)化高等院校的黨建工作，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部黨建帶團(tuán)建活動有效開展，積極發(fā)揮共青團(tuán)組織的力量，組織好學(xué)生，引導(dǎo)好學(xué)生”[1]。本文基于對大連市部分高校黨團(tuán)工作者的問卷調(diào)查，探討當(dāng)前高校黨建帶團(tuán)建工作存在的具體問題，并以此為依據(jù)提出改進(jìn)新時(shí)代高校黨建帶團(tuán)建工作的相應(yīng)對策。

一、問卷調(diào)查的基本情況

(一)問卷內(nèi)容與設(shè)計(jì)

本文的研究目的是在實(shí)證調(diào)查基礎(chǔ)上，探討當(dāng)前高校黨建帶團(tuán)建工作存在的具體問題并提出相應(yīng)的對策。問卷的設(shè)計(jì)以單選題與多選題為主：單選題調(diào)查黨務(wù)、團(tuán)務(wù)工作者對于新時(shí)代高校黨建帶團(tuán)建工作的認(rèn)識與評價(jià)；多選題調(diào)查當(dāng)前黨建帶團(tuán)建工作的具體現(xiàn)狀。依據(jù)相關(guān)理論文獻(xiàn)與期刊資料，針對當(dāng)前高校黨建帶團(tuán)建工作的認(rèn)識情況、體制機(jī)制建設(shè)以及工作方式方法三個方面設(shè)計(jì)了15道題的調(diào)查問卷：第一方面是調(diào)查黨務(wù)、團(tuán)務(wù)工作者對于新時(shí)代高校黨建帶團(tuán)建的內(nèi)涵定位以及目標(biāo)任務(wù)的理解情況，共3道題；第二方面是調(diào)查當(dāng)前高校黨建帶團(tuán)建工作的體制機(jī)制的現(xiàn)狀與問題，共6道題；第三方面是對當(dāng)前高校黨建帶團(tuán)建工作的方式方法的情況調(diào)查，共6道題。

(二)調(diào)查樣本選擇

為了更好地分析高校黨建帶團(tuán)建工作的實(shí)際情況，課題項(xiàng)目組對大連市10所高校黨團(tuán)工作者進(jìn)行了問卷調(diào)查。共發(fā)放調(diào)查問卷240份，回收有效問卷209份，有效回收率87%。本次調(diào)查中黨務(wù)工作者共有108名，團(tuán)務(wù)工作者101名。所涉及的黨建帶團(tuán)建工作者主要包括學(xué)校黨委組織部門、學(xué)工部門、團(tuán)委和二級學(xué)院黨委、團(tuán)委以及部分學(xué)生黨團(tuán)組織成員。

(三)調(diào)查樣本的基本情況

在本次問卷調(diào)查中，高校黨建帶團(tuán)建工作者的學(xué)歷主要集中在大學(xué)本科以及碩士研究生，大學(xué)本科學(xué)歷有159人，占人數(shù)的76.08%；研究生以上的學(xué)歷人數(shù)35人，占總?cè)藬?shù)的16.75%；大專及以下學(xué)歷15人，占到了總?cè)藬?shù)的7.17%。從年齡方面來看，高校黨團(tuán)工作者更多的是集中在31歲到40歲之間，共有110人，占總?cè)藬?shù)的52.63%，30歲以下15人，占總?cè)藬?shù)的7.18%，而41歲到50歲的高校黨團(tuán)工作者有75人，占到總?cè)藬?shù)的35.89%，51歲及以上的有9人，占總?cè)藬?shù)的4.31%。在從事黨團(tuán)工作年限情況的調(diào)查中了解到，高校黨團(tuán)工作者有相當(dāng)一部分缺乏相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，從事兩年及以下黨團(tuán)工作的共有86人，占總?cè)藬?shù)的41.15%，從事兩年到五年黨團(tuán)工作的人數(shù)有77人，占總數(shù)人的36.84%，從事黨團(tuán)工作超過五年的只有46人，占總數(shù)人的22.01%。

二、當(dāng)前高校黨建帶團(tuán)建工作存在的主要問題

黨建帶團(tuán)建是黨在長期的革命實(shí)踐中形成的良好工作傳統(tǒng)，這一黨群工作方法發(fā)展延續(xù)至今，其工作效果已經(jīng)在長期的實(shí)踐中得到了充分的證明。中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代，高校黨建帶團(tuán)建工作也面臨著新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，高校紛紛深入開展具有各自特色的黨建帶團(tuán)建活動，整體發(fā)展穩(wěn)定良好，但是深入調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)校在實(shí)施黨建帶團(tuán)建工作中也存在一些不足，這些問題嚴(yán)重制約了基層黨組織、共青團(tuán)組織的長效發(fā)展。

(一)對黨建帶團(tuán)建工作認(rèn)識片面單一

在對高校黨建帶團(tuán)建工作的現(xiàn)狀調(diào)查中了解到，大部分黨團(tuán)工作者對于高校黨建帶團(tuán)建工作的具體內(nèi)容和目標(biāo)任務(wù)并不明確與清晰。一方面，多數(shù)人在實(shí)際工作中并不清晰地了解黨建帶團(tuán)建工作“帶什么”和“怎么帶”的基本問題，工作內(nèi)涵的廣度和深度把握不夠，具體情況如圖1所示。

圖1 黨團(tuán)工作者對高校黨建帶團(tuán)建工作的認(rèn)識情況

通過解讀《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校思想政治工作的意見》可以看出，高校實(shí)施黨建帶團(tuán)建活動必須把控好幾個關(guān)鍵點(diǎn)，如黨建思想建設(shè)、組織紀(jì)律建設(shè)、反腐制度建設(shè)等，以期通過黨建帶團(tuán)建營造良好和諧的政治格局。因此，黨建帶團(tuán)建工作也應(yīng)從上述內(nèi)容入手，但從調(diào)查的實(shí)際情況來看，大部分高校黨建帶團(tuán)建工作大都只能體現(xiàn)其中的部分方面，而且在工作廣度和深度方面都有待拓展。

另一方面，黨團(tuán)組織對于黨建帶團(tuán)建工作的積極性與主動性不高。在黨建帶團(tuán)建工作中，需要黨組織的足夠重視與支持，同時(shí)團(tuán)組織自身能否積極參與到黨建帶團(tuán)建活動中也十分關(guān)鍵。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，由于對黨建帶團(tuán)建工作認(rèn)識不夠，黨建和團(tuán)建出現(xiàn)各自為政的情況，黨組織在團(tuán)建中的作用發(fā)揮不明顯：在黨組織方面，黨建帶團(tuán)建工作大多只停留在口頭重視上，而缺乏具體的工作指導(dǎo)，對于團(tuán)組織的日常工作與活動并不關(guān)注，僅僅指導(dǎo)團(tuán)組織換屆選舉等事務(wù)性工作；在團(tuán)組織方面，沒有緊密依靠黨組織開展工作，“跟”的意識不濃，少數(shù)基層團(tuán)組織負(fù)責(zé)人還未意識到基層黨組織的帶動作用，缺乏向黨組織經(jīng)常性匯報(bào)工作的意識。以上這些問題在調(diào)查中也有明顯體現(xiàn)，具體情況如圖2所示。

圖2 高校黨建帶團(tuán)建工作中黨團(tuán)組織積極性情況

(二)缺乏完善的黨建帶團(tuán)建工作長效機(jī)制

通過問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前不少高校缺乏完善的黨建帶團(tuán)建工作長效機(jī)制，具體表現(xiàn)在缺乏健全的黨建帶團(tuán)建工作制度，組織領(lǐng)導(dǎo)體系權(quán)責(zé)不夠明晰，缺乏有效的黨團(tuán)溝通體制，情況如圖3所示。

圖3 高校黨建帶團(tuán)建工作體制機(jī)制建設(shè)情況

第一，缺乏健全的黨建帶團(tuán)建工作制度。從本質(zhì)上看，黨建帶團(tuán)建是一個綜合性的工作，涉及學(xué)校工作的方方面面，它不僅關(guān)乎思想政治建設(shè)，還關(guān)乎學(xué)校的組織體系建設(shè)，為此需要樹立一套完整有效的黨建帶團(tuán)建工作機(jī)制。然而在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，很多高校雖然有黨建帶團(tuán)建工作制度，但是過于形式化和隨意化，工作機(jī)制與實(shí)踐活動嚴(yán)重脫節(jié)，如例會制度形同虛設(shè)、匯報(bào)制度不規(guī)范、成員培養(yǎng)及選拔機(jī)制模糊等。同時(shí)，還存在工作傳達(dá)停留在口頭上、缺少明確的任務(wù)目標(biāo)、多數(shù)工作落實(shí)不到位等情況。這導(dǎo)致高校黨建帶團(tuán)建工作隨意性大，缺乏工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性，極大影響了高校黨建帶團(tuán)建工作的實(shí)效。

第二，組織領(lǐng)導(dǎo)體系權(quán)責(zé)不夠明晰。中共中央《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的群團(tuán)工作的意見》就提出了要制定權(quán)責(zé)清晰的組織領(lǐng)導(dǎo)體系，要完善組織管理制度，形成從上至下的組織框架[2]。從實(shí)際情況看，雖然很多高?；邳h建帶團(tuán)建工作構(gòu)建了組織框架，但對于組織領(lǐng)導(dǎo)權(quán)責(zé)劃分不清楚，一旦出現(xiàn)了問題就會相互扯皮推諉，無法找到主要負(fù)責(zé)人，還有一些黨建帶團(tuán)建工作出現(xiàn)了共同管理、共同執(zhí)行的情況，浪費(fèi)了組織資源。

第三，缺乏有效的黨團(tuán)組織溝通機(jī)制。其一，黨建帶團(tuán)建的工作切入點(diǎn)不明確，很多基層黨團(tuán)組織對于黨建帶團(tuán)建內(nèi)涵不能很好地理解，思想認(rèn)識存在不足，在開展黨建帶團(tuán)建實(shí)際活動中出現(xiàn)了交叉或者各自為戰(zhàn)的情況；還有一些團(tuán)組織在黨建帶團(tuán)建活動中過于被動，不會主動爭取黨組織支持，對于黨建工作也不感興趣。其二，缺少有效的成功經(jīng)驗(yàn)，不論教師組織與學(xué)生組織，還是黨團(tuán)組織之間交流溝通的機(jī)會非常少，加上繁忙的學(xué)習(xí)工作任務(wù)，很多黨組織成員無暇顧及黨建帶團(tuán)建活動，一些實(shí)質(zhì)上問題不能得到有效解決，致使團(tuán)組織的很多工作很難蓬勃開展。

(三)高校黨建帶團(tuán)建工作方式方法有待創(chuàng)新

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前高校黨建帶團(tuán)建工作方式方法也存在一定問題，具體情況如圖4所示，主要體現(xiàn)在以下兩個方面：

一方面，高校黨建帶團(tuán)建工作方式存在問題。首先，高校黨團(tuán)組織的運(yùn)行模式與干部選拔仍拘泥于傳統(tǒng)模式，導(dǎo)致部分團(tuán)干部錯誤地將共青團(tuán)視作黨政機(jī)關(guān)，為了增加自身工作業(yè)績而忽略了執(zhí)行效果。其次，組織活動開展缺少創(chuàng)新，注重活動結(jié)果，忽略了活動目的和過程。且沒有深入到大學(xué)生中去調(diào)研，分析其需求，加上很多年輕學(xué)生黨員工作經(jīng)驗(yàn)尚淺，不能很好引領(lǐng)其他學(xué)生，形成榜樣示范作用，導(dǎo)致組織內(nèi)部的凝聚力不足。最后，當(dāng)前高校黨建帶團(tuán)建工作中學(xué)生擔(dān)任團(tuán)干部的積極性與比例不高，導(dǎo)致大量團(tuán)干部身兼數(shù)職，極大地影響了黨建帶團(tuán)建工作的正常進(jìn)行。

另一方面，高校黨建帶團(tuán)建的活動與宣傳載體較為單一。眾所周知，推進(jìn)黨建帶團(tuán)建活動必須借助有效的載體。在信息技術(shù)成熟發(fā)展的時(shí)代下，網(wǎng)絡(luò)發(fā)展改變了大學(xué)生的交流方式、溝通方式和信息獲取方式，這應(yīng)該給黨建帶團(tuán)建的宣傳工作提供了更多平臺和有效載體。然而調(diào)查結(jié)果顯示：當(dāng)前高校開展黨建帶團(tuán)建活動載體與宣傳載體仍然較為單一，導(dǎo)致了活動效果不強(qiáng)，宣傳途徑狹窄，學(xué)生參與黨建帶團(tuán)建活動的積極性明顯不高，宣傳力度不足，無法將黨建帶團(tuán)建活動特色展示出來，無法得到學(xué)生的廣泛認(rèn)可。很多高校沒有結(jié)合大學(xué)生的個性化需求以及信息獲取方式，仍舊采取以往常用的紙質(zhì)宣傳方式，如張貼海報(bào)等，這些方式過于傳統(tǒng)，不能與信息手段融合，給學(xué)生帶來了審美疲勞，過于片面化的宣傳方式忽略了新媒體的特色，這些問題從側(cè)面也反映了黨建帶團(tuán)建工作改革創(chuàng)新不足。因此，要更好地發(fā)展黨建帶團(tuán)建活動，必須立足新媒體時(shí)代，精準(zhǔn)把握新時(shí)代下學(xué)生喜聞樂見的宣傳路徑與媒體特征，創(chuàng)新宣傳手段和宣傳內(nèi)容。

圖4 高校黨建帶團(tuán)建工作方式方法調(diào)查

三、推進(jìn)新時(shí)代高校黨建帶團(tuán)建工作的對策與建議

(一)加強(qiáng)思想建設(shè)，提高帶建意識

在本次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前相關(guān)黨務(wù)、團(tuán)務(wù)工作者不能很好地闡釋高校黨建帶團(tuán)建工作的內(nèi)涵定位以及目標(biāo)任務(wù)、工作上缺乏積極性與主動性，從根本上說就是缺乏思想建設(shè)與引領(lǐng)。推進(jìn)新時(shí)代高校黨建帶團(tuán)建工作就是要提高相關(guān)人員的思想認(rèn)識和政治站位，強(qiáng)化帶建意識，這是做好黨建帶團(tuán)建工作的一切基礎(chǔ)。

一方面，要找準(zhǔn)政治站位，始終堅(jiān)持黨的群眾路線，堅(jiān)持以人民為中心的根本立場，圍繞高校立德樹人這一根本任務(wù)，發(fā)揮高校各級黨團(tuán)組織戰(zhàn)斗堡壘作用。高校黨委要充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用，在工作設(shè)計(jì)中高屋建瓴，加強(qiáng)頂層布局，始終將思想建設(shè)擺在一切工作的首位，切實(shí)指導(dǎo)和修正各級黨組織以往陳舊落后的帶建思維，把黨建帶團(tuán)建工作從內(nèi)容形式上的“帶”向思想引領(lǐng)上的“帶”轉(zhuǎn)換，將思想引領(lǐng)貫穿到黨建帶團(tuán)建的組織建設(shè)、制度建設(shè)和載體建設(shè)等各個環(huán)節(jié)中。

另一方面，各級黨團(tuán)組織要明確黨建帶團(tuán)建工作在高校黨政工作中的基礎(chǔ)性、重要性地位，正確認(rèn)識黨組織與團(tuán)組織的緊密關(guān)系，牢固樹立黨團(tuán)一體化協(xié)同共建意識。高校黨委要圍繞學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)，始終把黨建帶團(tuán)建工作當(dāng)作一項(xiàng)長期性、系統(tǒng)性、戰(zhàn)略性任務(wù)來抓。通過制度規(guī)范和機(jī)制保障，強(qiáng)化組織建設(shè)，狠抓責(zé)任落實(shí)，樹立良好的工作作風(fēng)，充分調(diào)動各級黨團(tuán)干部的主觀能動性和工作積極性，從思想認(rèn)識上牢固樹立帶建意識，最終構(gòu)建一個結(jié)構(gòu)完善、長期有效的黨建帶團(tuán)建工作體系，形成領(lǐng)導(dǎo)高度重視、全員主動參與、全面協(xié)調(diào)推進(jìn)的高校黨建帶團(tuán)建工作新布局。

(二)打造長效機(jī)制，形成制度規(guī)范

由上文所述，當(dāng)前高校黨建帶團(tuán)建工作存在最為突出的問題就是缺乏行而有效工作機(jī)制，組織領(lǐng)導(dǎo)體系權(quán)責(zé)也不夠明晰，這在很大程度上阻礙了高校黨建帶團(tuán)建工作有效開展。對此，《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的群團(tuán)工作意見》指出：“各級黨委要明確對群團(tuán)工作的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，健全組織制度，完善工作機(jī)制，從上到下形成強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)體系?！盵3]沒有規(guī)矩不成方圓，規(guī)范工作制度，打造一套行之有效的工作運(yùn)行機(jī)制是高校黨建帶團(tuán)建工作高效有序推進(jìn)的關(guān)鍵。

第一，要完善組織領(lǐng)導(dǎo)制度。高校黨委要成立黨建帶團(tuán)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各級分工，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，精心組織，周密安排，協(xié)調(diào)黨建帶團(tuán)建工作整體推進(jìn)。二級學(xué)院黨委和各基層黨支部要充分對接同級團(tuán)組織，各級黨團(tuán)組織負(fù)責(zé)人作為黨建帶團(tuán)建工作第一責(zé)任人，負(fù)有主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，要主動帶頭執(zhí)行和落實(shí)與同級黨團(tuán)組織溝通交流互動的任務(wù)，要將團(tuán)建任務(wù)納入到黨建工作中，將團(tuán)建質(zhì)量作為黨建工作質(zhì)量的重要一部分，真正做到黨團(tuán)組織工作同步部署、同步開展、同步考核、同步驗(yàn)收，形成你中有我、我中有你的緊密聯(lián)系。

第二，要建立健全黨團(tuán)工作溝通協(xié)調(diào)機(jī)制。高校黨建帶團(tuán)建工作不是單一部門或者個別黨團(tuán)干部就能完成的，需要各級黨團(tuán)組織及相關(guān)人員心之所向、互動交流，集中力量形成共建合力。首先，各級黨組織要建立研究共青團(tuán)工作例會制度，定期采取黨團(tuán)聯(lián)席會議等方式，研究、討論、部署共青團(tuán)工作，聽取工作匯報(bào)和工作總結(jié)，表彰優(yōu)點(diǎn)查找不足，既能讓黨組織隨時(shí)了解團(tuán)組織動向，又讓團(tuán)組織感受到黨組織的嚴(yán)格要求和關(guān)懷指導(dǎo)，使團(tuán)組織增加工作信心，更愿意主動向黨組織靠攏。其次，各級黨團(tuán)組織要發(fā)揮主觀能動性，建立工作聯(lián)系制度。在高校，以班級團(tuán)支部為代表的基層團(tuán)組織數(shù)量龐大，共青團(tuán)任務(wù)繁重，建立工作聯(lián)系制度可以為黨團(tuán)組織搭建起暢通的交流橋梁?？梢赃x派學(xué)校機(jī)關(guān)部門黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系基層團(tuán)委，選派政治素質(zhì)過硬、威信高的學(xué)生黨員一對一包干到各個團(tuán)支部，聯(lián)絡(luò)負(fù)責(zé)人對基層團(tuán)組織工作進(jìn)行相應(yīng)的把握和指導(dǎo)，同時(shí)也能有效監(jiān)督反饋工作開展情況，這樣形成一個緊密的黨團(tuán)聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，保證黨團(tuán)組織聯(lián)系的常態(tài)化。最后，建立黨團(tuán)干部談心談話制度。談心談話是我黨在群團(tuán)工作中探索出的行之有效的思想政治工作方法，通過黨組織負(fù)責(zé)人定期或不定期地與團(tuán)干部談心談話，能夠及時(shí)了解其在學(xué)習(xí)生活工作上的思想動態(tài)，及時(shí)給予關(guān)心關(guān)懷和指導(dǎo)鼓勵，幫助其解決難題和困境，加強(qiáng)情感溝通，建立彼此信賴，以便更好地開展工作。

第三，要落實(shí)黨團(tuán)共建的監(jiān)督考核反饋機(jī)制。高校黨委要經(jīng)常性地開展黨建帶團(tuán)建的監(jiān)督檢查工作，采取定期督查與隨機(jī)抽查相結(jié)合，集中指導(dǎo)與個別檢查相結(jié)合等方式，提高基層黨建帶團(tuán)建工作效果；同時(shí)要建立健全一套科學(xué)的考評體系，對基層黨團(tuán)共建工作進(jìn)行指標(biāo)化的評價(jià)，可以縮短評價(jià)的時(shí)間間隔，按照月度或者季度的表現(xiàn)，階段性地定級定檔，這樣能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行整改，提高黨建帶團(tuán)建工作效能。

(三)豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動載體

新媒體時(shí)代下，高校青年學(xué)子的生活方式與交流方式都呈現(xiàn)出全新的特點(diǎn)，這給新時(shí)代高校黨建帶團(tuán)建工作帶來了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。高校黨團(tuán)組織在黨建帶團(tuán)建工作中要與時(shí)俱進(jìn)，根據(jù)不斷變化的新形勢，調(diào)整工作方式，豐富活動內(nèi)容，拓展和搭建新的帶建平臺。

在活動內(nèi)容方面，要抓住青年特點(diǎn)，聆聽青年需求，發(fā)散思維，創(chuàng)新思路，開展形式多樣主題豐富的校園文化活動、社會實(shí)踐和志愿服務(wù)活動。如針對目前青年學(xué)生所積極熱衷的社會實(shí)踐活動，各級黨團(tuán)組織可以為學(xué)生搭建校企聯(lián)合培養(yǎng)平臺，積極探索社會實(shí)踐與專業(yè)學(xué)習(xí)、擇業(yè)就業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，增強(qiáng)活動吸引力，提升黨團(tuán)服組織服務(wù)青年，培養(yǎng)青年的工作效果。

在工作載體方面，要把握時(shí)代脈搏探索“互聯(lián)網(wǎng)+黨建帶團(tuán)建”新思路，構(gòu)建線上線下聯(lián)動宣傳教育模式。一方面，可以通過開發(fā)黨團(tuán)支部共建網(wǎng)站、上傳網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源等方式形成學(xué)習(xí)資料共享，變傳統(tǒng)的線下集中學(xué)習(xí)為自助式的線上學(xué)習(xí)；另一方面，也可以利用微信公眾號等平臺推送黨團(tuán)工作信息和活動宣傳，使廣大青年學(xué)生及時(shí)了解黨團(tuán)建設(shè)動態(tài)，吸引他們參與到線下活動中來。網(wǎng)絡(luò)新媒體在黨建帶團(tuán)建工作中方便群眾意見的收集與整理，形成討論與互動，有利于黨團(tuán)組織及時(shí)了解學(xué)生的思想動態(tài)，調(diào)整工作思路，改進(jìn)工作做法，提升高校黨建帶團(tuán)建工作影響力和實(shí)效性。