高教論壇
- 基于SWOT分析做好高校網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)戰(zhàn)工作的思考
- 微時(shí)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)探析
- 大學(xué)生價(jià)值判斷與價(jià)值選擇能力的培養(yǎng)探析
- 傳媒“碎片化”環(huán)境下培育大學(xué)生核心價(jià)值觀的探討
- 高校人才培養(yǎng)全過(guò)程與信息技術(shù)深度融合中的數(shù)據(jù)挖掘
- 跨學(xué)科人才培養(yǎng)視域下杜克大學(xué)“Bass 連接”的現(xiàn)狀分析與啟示
- 慕課背景下的獨(dú)立學(xué)院大學(xué)計(jì)算機(jī)課程翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
- “化工原理”課程體系改革實(shí)踐教學(xué)研究
- 網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)翻轉(zhuǎn)課堂協(xié)作知識(shí)建構(gòu)的探索與實(shí)踐
——以《高級(jí)英語(yǔ)與公共演講》課程為例 - 兒科臨床實(shí)習(xí)人文素質(zhì)教育的調(diào)查
- 手機(jī)媒體環(huán)境下高校教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)及對(duì)策
- 社會(huì)服務(wù)型藥學(xué)人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系的構(gòu)建與探索
- 轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念強(qiáng)化化工專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)訓(xùn)練
- 面向邏輯思維與表達(dá)能力培養(yǎng)的數(shù)字圖像處理課程教學(xué)方法探討與實(shí)踐
- 廣西酒店管理本科專業(yè)“理論+實(shí)踐雙核”人才培養(yǎng)模式探索
- 我國(guó)“211工程”院校環(huán)境類專業(yè)設(shè)置特點(diǎn)分析
- 基于校企合作物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建
- 服裝高校畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)創(chuàng)新性改革探索
——以北京服裝學(xué)院為例 - 面向物聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)的傳感器網(wǎng)絡(luò)課程群建設(shè)
- 基于市場(chǎng)需求的地方院校城鄉(xiāng)規(guī)劃本科教學(xué)優(yōu)化探究
- 高校推動(dòng)新教師專業(yè)化發(fā)展探析
——以大連海洋大學(xué)2015年新教師教學(xué)技能培訓(xùn)為例 - 高校思想政治理論課教師人生境界培養(yǎng)
- 網(wǎng)絡(luò)輿情下高校輔導(dǎo)員能力建設(shè)
- 生源多元化背景下高職學(xué)生“雙線”管理模式實(shí)踐與探索
——以廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 高校青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力提升培訓(xùn)的校本質(zhì)量保障體系構(gòu)建探析
- “服務(wù)國(guó)家特殊需求人才培養(yǎng)項(xiàng)目”的會(huì)計(jì)專業(yè)碩士培養(yǎng)SWOT分析與培養(yǎng)模式探索
——以廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院會(huì)計(jì)碩士為例 - 機(jī)構(gòu)學(xué)研究生課程教學(xué)內(nèi)容改革思考
- 區(qū)域職業(yè)教育資源優(yōu)化配置探究
——以柳州職業(yè)教育資源為例 - 高職新生學(xué)校歸屬感與心理健康探析
- 基于項(xiàng)目教學(xué)的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)現(xiàn)
——以高職《園林效果圖表現(xiàn)技法》課程為例 - 農(nóng)類高職院校英語(yǔ)崗位能力社會(huì)需求的調(diào)查、分析及啟示
- 國(guó)內(nèi)外高等教育壟斷研究的主要觀點(diǎn)及其啟示
- 獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心理障礙及其對(duì)策
——以江蘇省為例