2021年7期
刊物介紹
《大學(xué)化學(xué)》創(chuàng)刊于1986年，是由中華人民共和國教育部主管，中國化學(xué)會、高等學(xué)?；瘜W(xué)教育研究中心主辦的期刊。
大學(xué)化學(xué)
- 建構(gòu)主義思想指導(dǎo)下理論課與實踐課有機結(jié)合的探索
——以大學(xué)化學(xué)類課程為例 - 建構(gòu)主義理論框架下“化學(xué)與社會”課程建設(shè)與實踐
——以“一帶一路”知識體系構(gòu)建為例 - 基于任務(wù)驅(qū)動的“進階式動態(tài)教學(xué)”在無機化學(xué)混合式教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 無機化學(xué)教學(xué)中基礎(chǔ)知識與前沿研究的協(xié)同作用
- 分析化學(xué)經(jīng)典內(nèi)容是培養(yǎng)本科生創(chuàng)新能力的源泉
- 利用Bachman語言能力模型重塑全英文教學(xué)的化學(xué)課堂
- 壓縮學(xué)時背景下無機化學(xué)教學(xué)改革
- 有機化學(xué)基于師范生核心素養(yǎng)的實踐教學(xué)能力培養(yǎng)研究
- 以學(xué)生為主體開展物理化學(xué)實驗“課程思政”教學(xué)實踐
- 如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)無機化學(xué)的興趣
- “PBL”模式下有機化學(xué)實驗的教與學(xué)
- 貫穿論文式實驗報告的綜合能力培養(yǎng)教學(xué)實踐
- 高師院?！盎瘜W(xué)教學(xué)論”課程中實施論辯教學(xué)的研究與實踐
- 大學(xué)有機化學(xué)中的重排反應(yīng)及其歸納教學(xué)實踐
- 物理化學(xué)實驗翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的設(shè)計及實踐
- “翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)法在無機及分析化學(xué)課程教學(xué)中的實踐與效果分析
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式在有機化學(xué)實驗教學(xué)中的探索與實踐
- “對分課堂”新模式下的研究型教學(xué)實踐
——以河南理工大學(xué)本科高年級化學(xué)專業(yè)為例 - 索授式授課模式在大學(xué)化學(xué)課程中的教學(xué)嘗試
- “類比”方法在化學(xué)通識課程教學(xué)中的應(yīng)用實踐
- 創(chuàng)新教學(xué)方法，助力本科生科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)
——“扶-牽-引-放”四步教學(xué)法 - 思維導(dǎo)圖在高分子化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- “XXT完全線上”教學(xué)模式在分析化學(xué)課程中的實踐與思考
- 疫情背景下線上教學(xué)策略探索
——以無機化學(xué)課程晶體結(jié)構(gòu)內(nèi)容為例 - 采用語音課件方式進行在線教學(xué)的探索、實踐與思考
- 線上開展無機化學(xué)實驗教學(xué)的實踐與思考
——以“Cr(III)系列配合物的合成與分裂能的測定”為例 - 輕度混合式教學(xué)在工科基礎(chǔ)化學(xué)課中的應(yīng)用
- 以學(xué)生為中心的儀器分析實驗線上線下混合式教學(xué)探索與實踐
- 基于成果導(dǎo)向理念的“計算機與化學(xué)”混合式教學(xué)模式的實踐
- 基于信息化平臺的無機化學(xué)混合教學(xué)的實施
- 線上線下混合式“儀器分析實驗”課程實踐與思考
——以氣相色譜實驗為例 - 混合式教學(xué)在反應(yīng)速率和活化能測定中的應(yīng)用及體會
- 基于SPOC和慕課堂的物理化學(xué)實驗混合式教學(xué)改革實踐
- 新模式下的核磁共振實驗教學(xué)探索和提升
- 有機化學(xué)實驗混合式教學(xué)研究與實踐
——以“乙醚的制備”為例 - 分析化學(xué)設(shè)計型實驗考核方法的探索與實踐
- 無機化學(xué)與化學(xué)分析課程在線期末考試的探索與實踐
- 醫(yī)用有機化學(xué)在線考試的探索與實踐
- 分析化學(xué)實驗在線考試的實踐