2012年24期
刊物介紹
地理教學(xué)雜志是由中華人民共和國(guó)新聞出版總署、正式批準(zhǔn)公開(kāi)發(fā)行的優(yōu)秀期刊。自創(chuàng)刊以來(lái)，以新觀點(diǎn)、新方法、新材料為主題，堅(jiān)持“期期精彩、篇篇可讀”的理念。地理教學(xué)內(nèi)容詳實(shí)、觀點(diǎn)新穎、文章可讀性強(qiáng)、信息量大，眾多的欄目設(shè)置，地理教學(xué)公認(rèn)譽(yù)為具有業(yè)內(nèi)影響力的雜志之一。地理教學(xué)并獲中國(guó)優(yōu)秀期刊獎(jiǎng)，現(xiàn)中國(guó)期刊網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄期刊。
地理教學(xué)
- 地理好課應(yīng)“四有”
- 地理教學(xué)中的數(shù)學(xué)推理與動(dòng)態(tài)模擬應(yīng)用
——以中心地理論為例 - 瑪雅文化與地球末日的預(yù)言
- 追求生活化的地理教學(xué)
- 地理課堂教學(xué)動(dòng)力策略設(shè)計(jì)初探
- 一致性分析
——地理教學(xué)評(píng)價(jià)的又一視角 - 中學(xué)GIS教育中存在的問(wèn)題與解決途徑
- 在中學(xué)地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生旅游意識(shí)的思考
- 試析地理野外實(shí)習(xí)對(duì)專(zhuān)業(yè)課興趣的影響
- 三種常見(jiàn)的地理空間思維能力──以幾道高考題為例
- 基于地理思維與能力目標(biāo)達(dá)成的課堂有效教學(xué)
——以“地理環(huán)境整體性”高三一輪復(fù)習(xí)課為例 - “流域的綜合開(kāi)發(fā)”教學(xué)設(shè)計(jì)
- “季風(fēng)”教學(xué)設(shè)計(jì)
- 初中地理“1+1”課堂教學(xué)與作業(yè)系列的設(shè)計(jì)
- 巧用鄉(xiāng)土資源，激活初中地理課堂
- 地理課堂教學(xué)改革的新探索
——讓學(xué)生“說(shuō)地理” - 2012年福建高考地理試題分析與復(fù)習(xí)建議
- 基于江蘇地理高考試題特點(diǎn)的地理復(fù)習(xí)策略
- 高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施中存在的問(wèn)題及修訂建議
- 基于空氣中游離TDI濃度空間分布的校園塑膠操場(chǎng)污染研究
——以北京師范大學(xué)第三附屬中學(xué)為例 - 英國(guó)巴斯掠影
- 和諧的人與自然