2011年16期
刊物介紹
地理教學(xué)雜志是由中華人民共和國新聞出版總署、正式批準(zhǔn)公開發(fā)行的優(yōu)秀期刊。自創(chuàng)刊以來，以新觀點(diǎn)、新方法、新材料為主題，堅(jiān)持“期期精彩、篇篇可讀”的理念。地理教學(xué)內(nèi)容詳實(shí)、觀點(diǎn)新穎、文章可讀性強(qiáng)、信息量大，眾多的欄目設(shè)置，地理教學(xué)公認(rèn)譽(yù)為具有業(yè)內(nèi)影響力的雜志之一。地理教學(xué)并獲中國優(yōu)秀期刊獎(jiǎng)，現(xiàn)中國期刊網(wǎng)數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊。
地理教學(xué)
- 追尋地理教學(xué)的“詩外功夫”
- 上海浦東新區(qū)發(fā)展總部經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐與思考
- “溝壑縱橫的特殊地形區(qū)—黃土高原”教學(xué)過程設(shè)計(jì)
- “海陸變遷”教學(xué)設(shè)計(jì)（人教版）
- “北京”一節(jié)教學(xué)中的“預(yù)設(shè)”與“非預(yù)設(shè)”生成
- 邏輯思維能力與地理知識的對應(yīng)關(guān)系
- 結(jié)構(gòu)主義大師的區(qū)域地理教學(xué)案例——格里高利的撲克牌游戲改進(jìn)
- “訪談·共創(chuàng)”教學(xué)法在高中地理課堂的實(shí)踐探索——以“城市化”教學(xué)為例
- 思維在交互下共振，目標(biāo)在變化中達(dá)成——對一堂試題評析課的追憶與反思
- 例談“過程與方法”目標(biāo)在教學(xué)中的達(dá)成策略
- 例談在地理課堂實(shí)施“三生教育”
- 新課程理念下中學(xué)地理模擬實(shí)驗(yàn)功能的探索——以“黃土高原”為例
- 在地理教學(xué)中“巧用”數(shù)學(xué)方法
- 例談“區(qū)域+區(qū)域定位+焦點(diǎn)事象+原理”的高效地理復(fù)習(xí)模式
- 例談地理概念教學(xué)
- 中國中小學(xué)氣候變化教育項(xiàng)目啟動(dòng)
- 江河能“消化”生活污水嗎？——記對嘉陵江段河流自凈能力的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)
- 高等師范院校環(huán)境災(zāi)害教育現(xiàn)狀及對策
- 錯(cuò)誤，同樣美麗
- 巧用Surfer軟件繪制三維立體地形圖進(jìn)行等高線輔助教學(xué)
- 借助谷歌地球 虛擬旅游更精彩
- 地理圖像在地理課堂教學(xué)中的運(yùn)用體會
- 強(qiáng)化解題的科學(xué)性 提高解答的正確率
- 讀《中華萬里疆域》有感
- 中國二十大世界地質(zhì)公園
- 美天文學(xué)家稱沒有月球地球生命或可照樣生存
- 賀蘭山巖畫