別豐富，有識(shí)勢(shì)、順勢(shì)、優(yōu)勢(shì)、勝勢(shì)、蓄勢(shì)待發(fā)、審時(shí)度勢(shì)、裝腔作勢(shì)，仗勢(shì)欺人……人生差距的拉大，關(guān)鍵在于“勢(shì)”字前后添什么。如喜歡下棋的人常說(shuō)“善弈者謀勢(shì)，不善弈者謀子”；《孫子兵法》云“故善戰(zhàn)者，求之于勢(shì)，不責(zé)之于人，故能擇人而任勢(shì)”；史學(xué)家薛居正的《勢(shì)勝學(xué)》開篇第一句即：“不知?jiǎng)?，無(wú)以為人也?！币陨喜牧弦l(fā)了青年學(xué)子的深入思考。請(qǐng)選擇兩三個(gè)關(guān)于“勢(shì)”的詞語(yǔ)，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)，并結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)，寫一篇文章。寫作指導(dǎo)材料一共有兩句話，第一句話羅列了

事適于時(shí)者其功大順勢(shì)而為?！秴问洗呵铩愤m用主題：順勢(shì)而為;事適于時(shí)……深化認(rèn)識(shí)圣人不能改變時(shí)令，卻能使所做的事情適應(yīng)時(shí)令。適應(yīng)時(shí)令，取得的功效就大于順勢(shì)而為。改變自己能夠改變的，適應(yīng)自己能夠適應(yīng)的，審時(shí)度勢(shì)，才能順勢(shì)而為。運(yùn)用示例：接受自己不能改變的，改變自己能夠改變的，才能更好地做到順勢(shì)而為。正如《呂氏春秋》所言：“圣人不能為時(shí)，而能以事適時(shí)，事適于時(shí)者其功大順勢(shì)而為?！濒斞笚夅t(yī)從文，用筆當(dāng)作對(duì)付敵人的手槍;雙雪濤從銀行辭職專業(yè)寫作，就算毫無(wú)收入，也

讓旋渦駕馭著我，順勢(shì)而為，讓自己順著旋渦進(jìn)去，再順著旋渦出來(lái)?！边@個(gè)故事，讓我想到?jīng)_浪運(yùn)動(dòng)員，他們之所以能在波峰與浪谷之間起伏翻飛，不是因?yàn)樗麄凂{馭了浪潮，而是聰明地順應(yīng)了浪潮。不要做什么事情，都想著去駕馭它、去征服它，有時(shí)候，順勢(shì)而為，機(jī)智地去順應(yīng)它，會(huì)讓事情做得更順利、更成功。有一位根雕大師，我在參觀他雕刻的作品時(shí)，不由好奇地問他：“你雕什么像什么，每件作品都栩栩如生，你是怎樣做到的呢？”“恰恰相反，我不是雕什么像什么，而是根像什么就雕什么?！备翊髱?/div>

保健與生活 2021年8期2021-04-19

。同時(shí)，還應(yīng)注意順勢(shì)、克勢(shì)、造勢(shì)的統(tǒng)一。順勢(shì)是指順應(yīng)文本的情思之勢(shì)、學(xué)生的思維之勢(shì)、教學(xué)規(guī)律的發(fā)展之勢(shì);思維的克勢(shì)不是為了純粹的戰(zhàn)勝或消滅對(duì)方思維，而是指在“交鋒”過程中，對(duì)學(xué)生或教師，學(xué)者或作者的思維構(gòu)成一種挑戰(zhàn)，形成思維的互相激蕩與觸發(fā)之勢(shì)，進(jìn)而浴火重生;造勢(shì)則是指從篇性揭秘、學(xué)養(yǎng)積淀、言語(yǔ)人格特點(diǎn)的揭示等方面，積極為言語(yǔ)生命的牧養(yǎng)蓄勢(shì)，進(jìn)而在思維磨礪的過程中，實(shí)現(xiàn)知情意素養(yǎng)的立體培育，有機(jī)培育，不斷確證自我的精神生命。關(guān)鍵詞 思維磨礪;順勢(shì);克勢(shì);造

行舟嗎？可不可以順勢(shì)而為呢？當(dāng)現(xiàn)在國(guó)際原油價(jià)格霧里看花之時(shí)，我們可以遠(yuǎn)離它，不去觸碰；當(dāng)比特幣爭(zhēng)議多多時(shí)，我可以只當(dāng)看客呀……道理其實(shí)大家都懂，就是很多人喜歡抱有僥幸心理去博一博。大家都明白“只要是風(fēng)口，豬都能飛上天”，但是遇到看不清風(fēng)口時(shí)呢？有些人拼命想在熊市里找到最牛股，短炒賺大錢，可即使有，也不容易找到。那么，何不順勢(shì)而為呢？不去追熱點(diǎn)、炒題材，而是從價(jià)值投資的角度，來(lái)尋找業(yè)績(jī)能穩(wěn)定增長(zhǎng)的公司。畢竟，表面是股票價(jià)格的漲漲跌跌，其實(shí)背后是上市公司的經(jīng)營(yíng)

意義?！娟P(guān)鍵詞】順勢(shì) ? 媒體融合 ? 大文章一、推動(dòng)媒體融合發(fā)展，是黨的新聞?shì)浾摴ぷ魇卣齽?chuàng)新的一項(xiàng)重要任務(wù)海納百川，有“融”乃大。移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，“終端隨人走、信息圍人轉(zhuǎn)”成為信息傳播新態(tài)勢(shì)。加快推動(dòng)傳統(tǒng)媒體和新興媒體的融合發(fā)展，已成為做好新聞?shì)浾摴ぷ鳌㈧柟虊汛笮麄魉枷胛幕嚨氐谋厝贿x擇。不斷增強(qiáng)宣傳思想工作，“守正”是基礎(chǔ)。宣傳思想工作就是要鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，鞏固全黨全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。做好新形勢(shì)下宣傳思想工作，增強(qiáng)“四

有規(guī)律可循。只有順勢(shì)而為，才能不做無(wú)用之功，才能事半功倍，接近成功的巔峰?？缭桨l(fā)展，不能因循常規(guī)。只有逆勢(shì)而上，才能擺脫落后局面，才能走出逆境，迎來(lái)發(fā)展的曙光。對(duì)以上兩種觀點(diǎn)，你有什么感觸？是贊成順勢(shì)而為，還是肯定逆勢(shì)而上？抑或覺得二者都有道理？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。要求：立意自定，角度自選，題目自擬;明確文體，不得寫成詩(shī)歌;不少于800字;不得抄襲、套作?！舅悸伏c(diǎn)撥】“順勢(shì)而為”指的是按客觀規(guī)律辦事，循規(guī)蹈矩，步步為營(yíng);“逆勢(shì)而上”指的是打破常規(guī)，創(chuàng)造一切條件

堂;臨界;定勢(shì);順勢(shì)【中圖分類號(hào)】 G632.4 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A【文章編號(hào)】 1004—0463（2019）22—0186—01信息技術(shù)在現(xiàn)代教育中扮演了愈來(lái)愈重要的角色。鮮活的視頻動(dòng)態(tài)情境、齊全的課堂學(xué)習(xí)容量和立體的知識(shí)呈現(xiàn)方式，這些新鮮的元素讓課堂教學(xué)發(fā)生了深刻的變化和華麗的“轉(zhuǎn)身”。然而正如專家所言，如果不能把學(xué)生徹底喚醒，所有的技術(shù)都是徒然的。并非每一節(jié)課都可以運(yùn)用信息技術(shù)，信息技術(shù)手段在教學(xué)中的的運(yùn)用應(yīng)該“在臨界狀態(tài)、定勢(shì)狀態(tài)、順勢(shì)狀態(tài)”，唯

？答案是四個(gè)字：順勢(shì)升華。寫人時(shí)順勢(shì)升華，不但可以揭示出從“認(rèn)識(shí)”、“了解”到“難忘”之間的聯(lián)系，還可以闡明友情建立之不易、維持之艱難、珍惜之必要的道理。以優(yōu)秀習(xí)作《給同桌》為例，文章依次具體敘寫了同桌“讓我難忘，令我敬佩”的幾個(gè)典型事例，然后順勢(shì)升華，以下面的文字結(jié)束全文：“一個(gè)人被人認(rèn)識(shí)容易，被人了解就不容易，而讓人難忘就更不容易了。在我九年的學(xué)習(xí)生活中，有一個(gè)人讓我難忘，令我敬佩，這個(gè)人就是你——我的同桌?！逼渲械摹耙粋€(gè)人被人認(rèn)識(shí)容易，被別人了解就不

給大家介紹一個(gè)“順勢(shì)逆擊”的重要概念。主持人：我知道敢于逆勢(shì)而行是強(qiáng)勢(shì)的標(biāo)志，也知道順勢(shì)而為才能相對(duì)安全?？墒沁@樣又不免互相矛盾了。艾古：完全逆勢(shì)而為，那是找死。所以很多熊市中暴拉的股票后市都很慘。而完全順勢(shì)而為則往往找不到進(jìn)出點(diǎn)，為一點(diǎn)蠅頭小利忐忑不安。所以，只有“順勢(shì)逆擊”才是真正的買點(diǎn)。顧名思義，順勢(shì)逆擊，就是在應(yīng)該漲的時(shí)候遇到阻力并堅(jiān)決克服消滅了阻力。這可以有很多情況，比如在趨勢(shì)良好的時(shí)候，突然遇到利空，股價(jià)大幅低開但最后又果斷漲回去了，（如圖案例

特點(diǎn) 課堂生成 順勢(shì) 延續(xù)【中圖分類號(hào)】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】0450-9889（2018）07A-0030-02在新時(shí)期語(yǔ)文課堂改革的大環(huán)境下，語(yǔ)文課堂的開放性也得到了前所未有的重視。開放的課堂，教師尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)上往往采用小組討論、自主探究、課題研究等方法，通過生生對(duì)話、師生對(duì)話來(lái)解決課堂問題。開放式教學(xué)讓我們的語(yǔ)文課堂越來(lái)越豐富多彩。但在經(jīng)過多年的開放式教學(xué)的實(shí)踐后，我們發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)仍缺乏

準(zhǔn)與勢(shì)聯(lián)系緊密，順勢(shì)而為方能適應(yīng)變動(dòng)的道德標(biāo)準(zhǔn)。就當(dāng)代而言，解決經(jīng)濟(jì)問題是合乎道德標(biāo)準(zhǔn)的，只有順勢(shì)行道德之事才能實(shí)現(xiàn)更好的社會(huì)，更好地完善每個(gè)個(gè)體。關(guān)鍵詞：馮友蘭；社會(huì)道德；順勢(shì)中圖分類號(hào)：B824文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A收稿日期：2017-12-21一、社會(huì)道德思想的相對(duì)性馮友蘭先生認(rèn)為，道德是一個(gè)社會(huì)或組織之理所規(guī)定的基本規(guī)律。人作為行為主體，其行為合乎理的規(guī)律則是道德的，若其行為與規(guī)律不發(fā)生關(guān)系，則是非道德的。在馮先生看來(lái)，一個(gè)社會(huì)得以組成，必有其社會(huì)之理，社

。關(guān)鍵詞：審時(shí)；順勢(shì)；慎言；批評(píng)教育中學(xué)教材里有一篇文章《鄒忌諷齊王納諫》，講述了丞相鄒忌以周圍人對(duì)“吾與徐公孰美”這一話題評(píng)判的分析，借題發(fā)揮，勸諫齊威王廣開言路，齊王欣然采納，不到五年的時(shí)間使齊國(guó)發(fā)展成為當(dāng)時(shí)的大國(guó)。這則流傳了千年勸人納諫的故事于今天的我們?nèi)杂泻艽蟮慕梃b意義。對(duì)于教育工作者來(lái)說(shuō)，批評(píng)作為一種教育手段是一把雙刃劍，如果班主任能夠懂得批評(píng)、學(xué)會(huì)批評(píng)、善于批評(píng)，將會(huì)起到教育人、幫助人、感化人的作用。班主任要有一雙善于發(fā)現(xiàn)問題的眼睛，要學(xué)會(huì)擇機(jī)

運(yùn)用方向]1.順勢(shì)而為。順勢(shì)，是順自然之勢(shì)，順時(shí)事之勢(shì)，順自身之勢(shì)。順勢(shì)而為，我們得到的是生存，是發(fā)展，是成功；逆行倒施，我們看到的是滅亡，是退步，是失敗。2.道法自然。梭羅曾言：“一株植物若不按照天性生長(zhǎng)，便會(huì)死亡，人也是一樣?！弊屛覀?cè)诿Ｃ＜t塵中留一份淡定、留一份道法自然的純真。3.遵循客觀規(guī)律。道法自然就是主張遵循客觀規(guī)律。日常生活中，我們要多總結(jié)事物的發(fā)展規(guī)律，尊重規(guī)律去辦事可以使事物得到更好的解決。4.人與自然和諧。中國(guó)古人一直追求與自然和諧相

進(jìn)”，學(xué)生自然“順勢(shì)”，從而觸動(dòng)學(xué)生內(nèi)心求知的渴望，激發(fā)他們探究新知的起源，發(fā)展思維，完成數(shù)學(xué)知識(shí)的自我構(gòu)建及重組，滿懷信心地實(shí)現(xiàn)自我超越，形成技能，發(fā)展良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)課堂；跟進(jìn)；順勢(shì)；扮靚課堂G623.5十年新課改過后，看看我們的數(shù)學(xué)課堂：講者興趣盎然，聽者索然無(wú)味。可是自己獨(dú)立解決問題時(shí)，又茫然不知所措。等等諸如此類的數(shù)學(xué)課堂問題很多，教師教的累，學(xué)生學(xué)的也累。但是當(dāng)我們把很多問題放在一起仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)：學(xué)生對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)往往是“浮光掠影

深意 ——文章“順勢(shì)”扣點(diǎn)中心的思維引導(dǎo)江蘇省沭陽(yáng)如東中學(xué) 姚 利“高考作文，要多一點(diǎn)‘二鍋頭’，少一點(diǎn)‘碧螺春’”意味著高考作文必須有很強(qiáng)的視覺沖擊力，讓閱卷老師在瞬間就能聞到寫作中心的“酒香”?！蔼q抱琵琶”，太曲折，太含蓄，是高考作文的大忌。這要求學(xué)生必須處處亮出自己提出的中心，因此怎樣亮出自己中心的思維引導(dǎo)刻不容緩。這里介紹一種暗扣中心的思維方式——借助細(xì)節(jié)描寫扣點(diǎn)中心的程式，把它命名為“順勢(shì)”扣點(diǎn)中心的思維與技巧。一、依“坡”借“勢(shì)”扣點(diǎn)中心的思維

購(gòu)買）從國(guó)外購(gòu)買順勢(shì)療法感冒止咳藥水的人也越來(lái)越多。為了讓大家明白知道自己淘的是什么，今天為大家講講順勢(shì)療法的藥品。劑量越低，功效越大順勢(shì)療法，又稱為同類療法，它是西方主流醫(yī)學(xué)之外的一種替代醫(yī)學(xué)。它的基本治療原則是由德國(guó)醫(yī)生塞繆爾·哈內(nèi)曼在18世紀(jì)后半葉創(chuàng)立的。它所遵循的理論是“同樣的物質(zhì)治療同類疾病”，意思是說(shuō)為了治療某種病癥，需要使用一種能夠在健康人中產(chǎn)生相同病癥的物質(zhì)。例如，毒性植物顛茄能夠?qū)е陆】等水a(chǎn)生搏動(dòng)性的頭痛、高熱的癥狀，順勢(shì)療法就采用顛茄里

“順勢(shì)療法是偽科學(xué)?！彪`屬于俄科學(xué)院主席團(tuán)的反偽科學(xué)委員6日宣布。俄羅斯《生意人報(bào)》6日?qǐng)?bào)道稱，這是俄首次正式認(rèn)定該療法為偽科學(xué)。該委員會(huì)6日公布的“順勢(shì)療法為偽科學(xué)”文件中指出，雖然這種療法存在了200多年，但所有證明順勢(shì)療法的試驗(yàn)都是不成功的。委員會(huì)建議俄衛(wèi)生部從國(guó)家診所中撤出所有順勢(shì)療法的藥物，同時(shí)建議俄反壟斷局保護(hù)公民免受這種藥物廣告的誤導(dǎo)。順勢(shì)療法是替代醫(yī)學(xué)的一種，認(rèn)為同樣的制劑治療同類疾病，為治療某種疾病，需要使用一種能夠在健康人中產(chǎn)生相同癥狀

度，需要綜合采取順勢(shì)而為、借勢(shì)而進(jìn)，造勢(shì)而上的宣傳方式，有效傳承抗戰(zhàn)精神和抗戰(zhàn)文化，吸引觀眾走進(jìn)抗戰(zhàn)紀(jì)念設(shè)施、遺址，使其社會(huì)效益最大化。關(guān)鍵詞：抗戰(zhàn)紀(jì)念設(shè)施；遺址；順勢(shì)；借勢(shì)；造勢(shì)2015年是抗戰(zhàn)勝利70周年，國(guó)家舉辦了“9·3”大閱兵等一系列活動(dòng)，紀(jì)念抗戰(zhàn)的熱潮席卷全國(guó)，據(jù)沈陽(yáng)“九一八”歷史博物館統(tǒng)計(jì)，在9·3小長(zhǎng)假期間，日參觀人數(shù)達(dá)到5000人，其他抗戰(zhàn)紀(jì)念設(shè)施、遺址的參觀人數(shù)也有大幅度增加。但是，根據(jù)歷史的經(jīng)驗(yàn)，紀(jì)念日過后參觀人數(shù)急劇下降，除“九·一

編著的《實(shí)用現(xiàn)代順勢(shì)醫(yī)學(xué)(精)》全面系統(tǒng)地介紹了順勢(shì)醫(yī)學(xué)的“經(jīng)典理論”“現(xiàn)代理論”、制藥方法和工藝、診斷和治療方法。在診斷上依據(jù)順勢(shì)醫(yī)學(xué)的原則，結(jié)合中醫(yī)和西醫(yī)的診斷，增強(qiáng)了順勢(shì)醫(yī)學(xué)診斷的正確性。在治療上按照順勢(shì)醫(yī)學(xué)的治則，進(jìn)行中醫(yī)辨證論治，理、法、方、藥，大大地提高了臨床療效。特別是西醫(yī)和中醫(yī)對(duì)于一些疑難雜癥束手無(wú)策時(shí)，順勢(shì)醫(yī)學(xué)的治療效果尤為明顯。在中醫(yī)學(xué)與順勢(shì)醫(yī)學(xué)的結(jié)合上，提出了新觀點(diǎn)、新理論、新思路、新方法。為創(chuàng)建中國(guó)特色的順勢(shì)醫(yī)學(xué)奠定了基礎(chǔ)；為弘揚(yáng)中

建設(shè)迅速促進(jìn)我國(guó)順勢(shì)醫(yī)學(xué)體系的科學(xué)發(fā)展：抗衰老與美容醫(yī)學(xué)的順勢(shì)醫(yī)學(xué)專業(yè)化發(fā)展(續(xù))高景恒, 王潔晴, 王忠媛, 丁 勝順勢(shì)醫(yī)學(xué)； 抗衰老； 美容醫(yī)學(xué)5 順勢(shì)醫(yī)學(xué)與抗衰老和美容醫(yī)學(xué)5.1 歐洲順勢(shì)療法抗衰老美容中心順勢(shì)醫(yī)學(xué)是西醫(yī)學(xué)和中醫(yī)學(xué)以外的獨(dú)立的、完整的、良好的、全新的醫(yī)學(xué)體系。換句話說(shuō)，順勢(shì)醫(yī)學(xué)是西醫(yī)學(xué)中發(fā)展起來(lái)的另類醫(yī)學(xué)，是西醫(yī)學(xué)中的自然醫(yī)學(xué)?？顾ダ虾兔廊菹⑾⑾嚓P(guān)，年輕才有美貌，年輕是美貌的基石。德國(guó)黑森林抗衰老中心成立于1974年，是世界三大抗衰老

建設(shè)迅速促進(jìn)我國(guó)順勢(shì)醫(yī)學(xué)體系的科學(xué)發(fā)展：抗衰老與美容醫(yī)學(xué)的順勢(shì)醫(yī)學(xué)專業(yè)化發(fā)展高景恒, 王潔晴, 王忠媛, 丁 勝順勢(shì)醫(yī)學(xué)； 抗衰老； 美容醫(yī)學(xué)早在6000年前，在美索不達(dá)米亞的尤爾地區(qū)蘇美人中就出現(xiàn)了最古老的醫(yī)學(xué)，其基礎(chǔ)是占星術(shù)；直到公元前2000年漢謨拉比王統(tǒng)治時(shí)期，才在巫醫(yī)的基礎(chǔ)上建立了醫(yī)學(xué)理論。西醫(yī)學(xué)早期缺乏主動(dòng)探索。但后來(lái)，從古印度大約公元前9世紀(jì)初脫離巫醫(yī)，直至發(fā)展到今天的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)[1-5]。然而，中醫(yī)是隨著中華文化5000年歷史的發(fā)展而發(fā)展起來(lái)

鎖摘要:根據(jù) “順勢(shì)”與“助勢(shì)”的辯證關(guān)系,論述了領(lǐng)導(dǎo)或者上級(jí)部門部署和安排與準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)和把握領(lǐng)導(dǎo)意圖和上級(jí)部門對(duì)工作部署的關(guān)系,詳細(xì)論述了遵循事物發(fā)展規(guī)律,充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,因勢(shì)利導(dǎo),因地制宜,創(chuàng)新思維,銳意進(jìn)取,確保工作得到全面落實(shí),并實(shí)現(xiàn)工作效果最優(yōu)化。關(guān)鍵詞:黨建;組織;思想;政治中圖分類號(hào):C93文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A文章編號(hào):1673-291X(2009)30-0218-01“勢(shì)”,即一切事物力量表現(xiàn)出來(lái)的趨勢(shì)。孫子兵法曰:“激水之疾,至于漂石者,勢(shì)也