用電器
- 基于STM32 的用電器在線(xiàn)識(shí)別系統(tǒng)
發(fā)展，及時(shí)掌握用電器的工作狀態(tài)對(duì)于用戶(hù)實(shí)現(xiàn)用電器精細(xì)化管理、設(shè)備節(jié)能以及提高用電安全有重要意義。何勇等人設(shè)計(jì)了一種基于物聯(lián)網(wǎng)的用電器在線(xiàn)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，符合當(dāng)下物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展趨勢(shì)，但是其只能識(shí)別單個(gè)用電器工作的情況，未涉及多個(gè)用電器同時(shí)工作時(shí)的復(fù)雜場(chǎng)景[1]。付英侃提出了一種基于DSP 的負(fù)載電參量遠(yuǎn)程監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，該系統(tǒng)采用了多維模型綜合識(shí)別算法，識(shí)別效果較好，但是其需要手動(dòng)多次測(cè)量所有的負(fù)載組合類(lèi)型，對(duì)于負(fù)載種類(lèi)較多的情況，系統(tǒng)樣本庫(kù)的構(gòu)建十分繁瑣[2]。王飛提出
物聯(lián)網(wǎng)技術(shù) 2023年10期2023-10-24
- 基于核密度的電力線(xiàn)通信網(wǎng)絡(luò)時(shí)延估計(jì)
目前未見(jiàn)降低家用電器對(duì)時(shí)延測(cè)量影響的文獻(xiàn)報(bào)道。核密度估計(jì)（Kernel Density Estimation，KDE）是一種不受分布約束的數(shù)學(xué)方法[5]，該方法可以從現(xiàn)有的樣本數(shù)據(jù)中得出密度函數(shù)，已成功用在電力、目標(biāo)檢測(cè)、信息挖掘等多個(gè)領(lǐng)域[6-8]，也可用在互聯(lián)網(wǎng)端到端帶寬測(cè)試的結(jié)果估計(jì)中[9]。為了獲得節(jié)點(diǎn)間時(shí)延與電器動(dòng)態(tài)化之間的關(guān)系，以準(zhǔn)確估計(jì)時(shí)延值，文中建立了PLC 網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)移參數(shù)模型和PLC 設(shè)備間時(shí)延測(cè)試模型，通過(guò)核密度估計(jì)法對(duì)繁忙/空閑狀態(tài)的時(shí)
電子設(shè)計(jì)工程 2023年1期2023-01-08
- 基于SUI-101A的用電器分析識(shí)別裝置設(shè)計(jì)
能夠?qū)崟r(shí)監(jiān)測(cè)的用電器分析檢測(cè)裝置便顯得尤為重要。擬設(shè)計(jì)的用電器分析識(shí)裝置既能通過(guò)測(cè)量用電器的一系列電參量來(lái)識(shí)別用電器種類(lèi)，顯示用電器的用電情況，以此來(lái)判斷其是否正常工作，保障用戶(hù)的用電安全、減少用電事故的發(fā)生，又能借此讓用戶(hù)根據(jù)家庭用電量的情況進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃，提高能源的利用率。1 總體設(shè)計(jì)思路系統(tǒng)總體框圖如圖1所示。系統(tǒng)的工作原理是通過(guò)AC-DC模塊將220 V的交流電轉(zhuǎn)換成5 V的直流電給STM32單片機(jī)和采樣模塊供電，同時(shí)SUI-101A交流電能計(jì)量模塊
現(xiàn)代信息科技 2022年9期2022-08-26
- 基于STM32和FFT的用電器分析識(shí)別裝置
著時(shí)代的發(fā)展，用電器已經(jīng)遍廣泛應(yīng)用于生活的各個(gè)領(lǐng)域。根據(jù)調(diào)查顯示，由于熱水壺、取暖器、電熱毯等電器無(wú)人監(jiān)管所引起的事故占據(jù)火災(zāi)事故的很大比例。因此，用電器的安全使用也成為亟待解決的問(wèn)題，對(duì)用電器分析識(shí)別的研究，具有重要意義。目前常見(jiàn)的用電器識(shí)別的方案：一是用電壓電流互感器、ADE7763電能計(jì)量芯片測(cè)量7種電器的排列組合，根據(jù)這些數(shù)據(jù)來(lái)獲取用電器狀態(tài)。該方案思路較為簡(jiǎn)單，但需要測(cè)量的數(shù)據(jù)較多，中間存在很多不確定因素，容易造成較大誤差。二是基于ADE7763
電子測(cè)試 2022年15期2022-08-19
- 基于STM32的用電器分析識(shí)別裝置
參量信息分析在用電器類(lèi)別的裝置（2021年全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽H題）。該裝置具有學(xué)習(xí)和分析識(shí)別兩種工作模式。在學(xué)習(xí)模式下，測(cè)試并存儲(chǔ)用于識(shí)別各單件電器的特征參量；在分析識(shí)別模式下，實(shí)時(shí)指示在用電器的類(lèi)別。如圖1所示。圖1：分析識(shí)別裝置框圖要求：（1）電器電流范圍5mA～10.0A，可包括但不限于以下電器：LED燈泡和220V燈帶、節(jié)能燈管、USB充電器（帶負(fù)載）、無(wú)線(xiàn)路由器、機(jī)頂盒、電風(fēng)扇、熱水壺、電磁爐。（2）自定可識(shí)別的電器種類(lèi)，總數(shù)不低于7，用序號(hào)
電子技術(shù)與軟件工程 2022年5期2022-07-07
- 中學(xué)化學(xué)原電池實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)
電池運(yùn)用于多種用電器（包括LED二極管、電子手表、風(fēng)扇、玩具小車(chē)、手機(jī)等）中的情況，取得了很好的實(shí)驗(yàn)效果。[關(guān)鍵詞]原電池;用電器;實(shí)驗(yàn)改進(jìn);創(chuàng)新設(shè)計(jì)[中圖分類(lèi)號(hào)]? ? G633.8? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]? ? A? ? ? ? [文章編號(hào)]? ? 1674-6058（2022）14-0076-03一、問(wèn)題的提出在中學(xué)化學(xué)課程中，原電池實(shí)驗(yàn)具有十分重要的地位和作用，對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)原電池的歷史、掌握原電池原理、感受化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的過(guò)程有較大的幫助。
中學(xué)教學(xué)參考·理科版 2022年5期2022-05-30
- 基于KNN模型優(yōu)化的家居電器負(fù)荷識(shí)別方法應(yīng)用研究
需要設(shè)計(jì)一款家用電器節(jié)能監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，在達(dá)到基本的電能監(jiān)測(cè)的同時(shí)，還能準(zhǔn)確地對(duì)用電器進(jìn)行種類(lèi)識(shí)別，長(zhǎng)時(shí)間工作下進(jìn)行節(jié)能提醒，便于用戶(hù)調(diào)整和管理，避免電能的過(guò)多消耗。本系統(tǒng)的設(shè)計(jì)針對(duì)居民用電的問(wèn)題，不但可以在不影響原始電路和居民住宅結(jié)構(gòu)的情況下監(jiān)測(cè)戶(hù)內(nèi)電力能耗情況，還可以精準(zhǔn)判定用電器類(lèi)型，提醒用戶(hù)節(jié)能用電。系統(tǒng)整體結(jié)構(gòu)精簡(jiǎn)安全，易于移植，便于配置和使用，適合推廣到居民日常生活中使用。1 相關(guān)概念及系統(tǒng)設(shè)計(jì)目前對(duì)電器的用電量監(jiān)測(cè)一般有以下兩種方案：第一種是基于無(wú)
池州學(xué)院學(xué)報(bào) 2022年6期2022-03-01
- 如何判斷電壓表的測(cè)量對(duì)象
所有開(kāi)關(guān)，哪個(gè)用電器能工作，則電壓表就測(cè)量哪個(gè)用電器的電壓;如果是并聯(lián)電路，則電壓表可以測(cè)量任何一個(gè)用電器的電壓。例1 如圖1，閉合開(kāi)關(guān)和斷開(kāi)開(kāi)關(guān)時(shí)，電壓表分別測(cè)量的是哪部分的電壓？解析：當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，此電路是串聯(lián)電路，除去電源，用電壓表代替電源，可發(fā)現(xiàn)L1與L2能工作，則電壓表測(cè)L1與L2的總電壓;斷開(kāi)開(kāi)關(guān)時(shí)，電壓表測(cè)電源電壓。二、滑線(xiàn)法電壓表兩端沿著連接的導(dǎo)線(xiàn)滑動(dòng)到哪個(gè)用電器（或電源）兩端，則電壓表測(cè)哪個(gè)用電器（或電源）兩端電壓?；€(xiàn)時(shí)能跨過(guò)的元件有導(dǎo)
初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)·中考版 2021年10期2021-09-30
- 汽車(chē)電器件回路功耗測(cè)試方法與應(yīng)用
電池、發(fā)電機(jī)、用電器為并聯(lián)布置，如圖1所示。蓄電池和發(fā)電機(jī)是并聯(lián)工作，在發(fā)動(dòng)機(jī)正常工作時(shí)，由發(fā)電機(jī)向用電設(shè)備供電并向蓄電池充電，蓄電池可以看做負(fù)載；發(fā)動(dòng)機(jī)不工作時(shí)，蓄電池向整車(chē)供電，發(fā)電機(jī)、蓄電池、用電器功率計(jì)算如下［3］：圖1 汽車(chē)供電原理示意圖式中：W用電器——用電器功率；A1——用電器電流：V1——用電器電壓。式中：W蓄電池——蓄電池功率；A2——蓄電池電流；V2——蓄電池電壓。式中：W發(fā)電機(jī)——發(fā)電機(jī)功率；A3——發(fā)電機(jī)電流；V3——發(fā)電機(jī)電壓。當(dāng)
汽車(chē)電器 2021年8期2021-08-24
- 降壓變壓器的變壓作用
壓是不是不變、用電器電壓是不是降低卻還是需要研究的[1].情況1：在遠(yuǎn)距離輸電的電路中降壓變壓器一定在減小輸電線(xiàn)路電壓損失的同時(shí)升高了輸電線(xiàn)路末端電壓[2].【例1】(粵教版高中物理3-2第66頁(yè)第12題)水力發(fā)電具有防洪、防旱、減少污染等多項(xiàng)功能，現(xiàn)已成為我國(guó)的重要能源之一.某河水流量為4 m3/s，水流下落高度為5 m，現(xiàn)在利用該河流興建水電站來(lái)發(fā)電，設(shè)所用發(fā)電機(jī)的總效率為50%.求：(1)發(fā)電機(jī)的輸出功率.(2)設(shè)發(fā)電機(jī)的輸出電壓為350 V，在輸送
物理通報(bào) 2021年6期2021-06-18
- 全隔離式電器分析設(shè)備的設(shè)計(jì)與研究
的用電行為，由用電器而引發(fā)的安全事故屢見(jiàn)不鮮。目前，為了解決這一安全隱患，相關(guān)部門(mén)雖然加強(qiáng)了防范力度，向大眾普及安全用電知識(shí)，卻始終不能對(duì)用電場(chǎng)所進(jìn)行實(shí)時(shí)的監(jiān)測(cè)[1]。在大數(shù)據(jù)技術(shù)以及智能電網(wǎng)飛快發(fā)展的背景下，用電器的分析與識(shí)別對(duì)于監(jiān)測(cè)用電安全、預(yù)測(cè)供電需求、實(shí)現(xiàn)電力供應(yīng)的智能化具有重要的意義[2]。眾所周知，電氣設(shè)備工作狀態(tài)下的各項(xiàng)特征參數(shù)如有效電壓、有效電流、有功功率、功率因數(shù)等可以反映該電器設(shè)備當(dāng)前的工作情況，通過(guò)負(fù)載瞬態(tài)特征和歐式距離可以識(shí)別用電器
通信電源技術(shù) 2021年21期2021-04-14
- 你家的銅導(dǎo)線(xiàn)用的正確嗎？
線(xiàn)能帶多少瓦的用電器呢？我們以最大安全電流來(lái)算：（1）1 平方銅導(dǎo)線(xiàn)允許長(zhǎng)期載流:6A—8A；（2）1.5 平方銅導(dǎo)線(xiàn)允許長(zhǎng)期載流:8A—15A（3）2.5 平方銅導(dǎo)線(xiàn)允許長(zhǎng)期載流:16A—25A（4）4 平方銅導(dǎo)線(xiàn)允許長(zhǎng)期載流:25A—32A（5）6 平方銅導(dǎo)線(xiàn)允許長(zhǎng)期載流:32A—40A（6）10 平方銅導(dǎo)線(xiàn)允許長(zhǎng)期載流：60A—70A以上對(duì)應(yīng)的載流量是家裝的參考數(shù)值，導(dǎo)線(xiàn)越長(zhǎng)載流能力越低，當(dāng)然還有溫度，敷設(shè)方式，安裝環(huán)境等也會(huì)影響載流的數(shù)值。根據(jù)理論
機(jī)電安全 2021年4期2021-04-01
- 基于物聯(lián)網(wǎng)的非侵入式用電器在線(xiàn)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
式監(jiān)測(cè)技術(shù)實(shí)現(xiàn)用電器的有效、快速監(jiān)測(cè)與識(shí)別顯得至關(guān)重要［1］。傳統(tǒng)的用電器監(jiān)測(cè)主要是通過(guò)采用AD＋MCU模式的用電器監(jiān)測(cè)儀等實(shí)現(xiàn)，采集的數(shù)據(jù)通過(guò)自帶的顯示屏顯示［3－4］。這類(lèi)檢測(cè)儀功能單一且存在著無(wú)法遠(yuǎn)程監(jiān)測(cè)的問(wèn)題，與電力物聯(lián)的發(fā)展相背。李成勇等人在Arduino 平臺(tái)下設(shè)計(jì)了單向用電器識(shí)別系統(tǒng)，但只是簡(jiǎn)單的通過(guò)對(duì)比用電器的電壓和功率等來(lái)區(qū)分用電器，對(duì)用電器的辨識(shí)能力有限且不具備說(shuō)服力［5］；汪穎等人提出了一種基于V－I 軌跡曲線(xiàn)精細(xì)化識(shí)別的非侵入式負(fù)荷
智能計(jì)算機(jī)與應(yīng)用 2021年12期2021-03-01
- 指向物理核心素養(yǎng)的分解式實(shí)驗(yàn)探究
——以“串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律”實(shí)驗(yàn)教學(xué)為例
探究串聯(lián)電路中用電器兩端電壓與電源兩端電壓的關(guān)系”為例，從實(shí)驗(yàn)?zāi)康目梢钥闯觯咎骄繉?shí)驗(yàn)的自變量是“電源電壓(U電源)”，因變量是“用電器兩端電壓”.因此，想要獲得多組普通數(shù)據(jù)，就應(yīng)該在測(cè)量過(guò)程中多次隨機(jī)改變U電源這個(gè)自變量，并分別測(cè)量每次對(duì)應(yīng)的“用電器兩端電壓”這個(gè)因變量.然而，人民教育出版社九年級(jí)物理教材第60頁(yè)的探究實(shí)驗(yàn)——“探究串聯(lián)電路中用電器兩端電壓與電源兩端電壓的關(guān)系”列出的實(shí)驗(yàn)的操作步驟第4步卻是“改變兩個(gè)小燈泡的規(guī)格，重做上述實(shí)驗(yàn)”[1].這
物理通報(bào) 2021年2期2021-02-07
- 基于FFT與遺傳算法的用電器識(shí)別
大功率、高發(fā)熱用電器的使用進(jìn)行識(shí)別和監(jiān)控,能避免很多悲劇的發(fā)生。文獻(xiàn)[1-2]分別提出了通過(guò)負(fù)載瞬態(tài)特征和歐式距離來(lái)識(shí)別用電器類(lèi)型的方法,但該方法只是單純依靠瞬態(tài)特征或歐式距離進(jìn)行種類(lèi)繁多的用電器分類(lèi),不同類(lèi)別用電器數(shù)據(jù)與樣本數(shù)據(jù)之間的匹配閾值較難確定,可操作性不強(qiáng)。文獻(xiàn)[3]提出了基于遺傳算法的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)分類(lèi)識(shí)別方法,結(jié)合負(fù)載功率、瞬態(tài)、穩(wěn)態(tài)電流波形等電路參數(shù)進(jìn)行識(shí)別,對(duì)家庭用電智能化具有一定的推動(dòng)作用,但是數(shù)據(jù)采集困難且對(duì)硬件設(shè)備要求較高。文獻(xiàn)[4]以電
上海電力大學(xué)學(xué)報(bào) 2020年5期2020-11-17
- 初中物理電路故障分析
是指導(dǎo)線(xiàn)不經(jīng)過(guò)用電器直接和電源兩極相連的電路(這時(shí)會(huì)燒毀電源).(2)用電器短路(局部短路),是指導(dǎo)線(xiàn)不經(jīng)過(guò)用電器直接和電路中某一部分用電器兩端相連(或用電器兩接線(xiàn)柱接觸)的電路，一般是串聯(lián)的多個(gè)元件(含用電器、電表)中的一個(gè)或多個(gè)在電路中不起作用(無(wú)電流通過(guò)該元件)，這種情況通常是由于接線(xiàn)的原因或者電路發(fā)生故障引起的，一般不會(huì)造成較大的危害.2.短路故障的特征：電路中有電流(電流表有示數(shù)或某一燈泡亮)，說(shuō)明電流表(或這一燈泡)所在電路是通路，電路故障很可
數(shù)理化解題研究 2020年29期2020-11-13
- 第10講 安全用電與電路故障專(zhuān)題復(fù)習(xí)
水平的提高，家用電器的種類(lèi)越來(lái)越多，怎樣用所學(xué)知識(shí)合理、安全地使用這些用電器，是核心素養(yǎng)的要求，因此中考常以家用電器為背景，考查它的連接方式、故障的處理等安全用電常識(shí).本板塊的重點(diǎn)是安全用電常識(shí)和家庭電路的連接，難點(diǎn)是故障種類(lèi)與位置的確定.下面我們分家庭電路的連接和安全用電、電路故障的排查兩節(jié)內(nèi)容來(lái)分析.第1節(jié) 家庭電路的連接和安全用電、重點(diǎn)考點(diǎn)現(xiàn)在家庭電路中的保險(xiǎn)裝置有兩個(gè)：一是空氣開(kāi)關(guān)，二是漏電保護(hù)器.當(dāng)家庭電路中的電流過(guò)大（電路中出現(xiàn)短路或用電器的總
中學(xué)生數(shù)理化·中考版 2020年4期2020-10-27
- 基于STM32單片機(jī)的智能插座設(shè)計(jì)
引 言目前，用電器已成為人們生活中不可或缺的一部分。但是，人們有時(shí)會(huì)忘記關(guān)閉用電器，而用電器待機(jī)時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量電磁輻射，造成人體免疫力下降、新陳代謝紊亂、記憶力減退、心率失常等癥狀，特別是對(duì)嬰幼兒的造成嚴(yán)重傷害。隨著物聯(lián)網(wǎng)和智能家居的發(fā)展，研發(fā)能夠解決上述問(wèn)題的智能插座具有重要意義。因此，設(shè)計(jì)了一種全新理念的安全插座，主要功能是檢測(cè)正在工作的用電器類(lèi)型，實(shí)時(shí)掌握正在工作的所有用電器種類(lèi)，用以提醒用戶(hù)是否已經(jīng)關(guān)閉不必要的用電器，主要用于家用及辦公用電器。1
通信電源技術(shù) 2020年13期2020-10-26
- 初中物理電路故障分析
是指導(dǎo)線(xiàn)不經(jīng)過(guò)用電器直接和電源兩極相連的電路(這時(shí)會(huì)燒毀電源).(2)用電器短路(局部短路),是指導(dǎo)線(xiàn)不經(jīng)過(guò)用電器直接和電路中某一部分用電器兩端相連(或用電器兩接線(xiàn)柱接觸)的電路，一般是串聯(lián)的多個(gè)元件(含用電器、電表)中的一個(gè)或多個(gè)在電路中不起作用(無(wú)電流通過(guò)該元件)，這種情況通常是由于接線(xiàn)的原因或者電路發(fā)生故障引起的，一般不會(huì)造成較大的危害.2.短路故障的特征電路中有電流(電流表有示數(shù)或某一燈泡亮)，說(shuō)明電流表(或這一燈泡)所在電路是通路，電路故障很可能
數(shù)理化解題研究 2020年26期2020-10-13
- 一種純電動(dòng)汽車(chē)DC/DC變換器選型設(shè)計(jì)與控制策略研究
最終給整車(chē)低壓用電器供電。根據(jù)國(guó)家能源政策的調(diào)整，市場(chǎng)上的純電動(dòng)汽車(chē)越來(lái)越多，因此DC／DC變換器也得到了普遍應(yīng)用，DC／DC變換器選型匹配、工作策略成為新能源汽車(chē)設(shè)計(jì)工作的關(guān)注重點(diǎn)。本文通過(guò)對(duì)某款純電動(dòng)汽車(chē)整車(chē)低壓用電器進(jìn)行實(shí)例數(shù)據(jù)分析，列出在不同使用頻率下，各用電器的使用狀態(tài)情況，根據(jù)對(duì)應(yīng)加權(quán)系數(shù)，最終計(jì)算出整車(chē)低壓用電實(shí)際的需求量，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)DC／DC變換器選型匹配。本文詳細(xì)說(shuō)明了DC／DC變換器的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和工作原理，同時(shí)，采用流程圖的方式，重點(diǎn)講述了
汽車(chē)電器 2020年6期2020-06-29
- 基于智能電表的電器用電量分類(lèi)計(jì)量方法研究
，但還未實(shí)現(xiàn)家用電器用電的分類(lèi)計(jì)量，不能向電力管理部門(mén)及用戶(hù)提供各類(lèi)用電器的用電明細(xì)。目前家用負(fù)荷分類(lèi)監(jiān)測(cè)計(jì)量方法分為侵入式及非侵入式兩種[6]。侵入式負(fù)荷分類(lèi)計(jì)量方法是在需要進(jìn)行單獨(dú)電量計(jì)量的各個(gè)用電器上單獨(dú)安裝儀表實(shí)施計(jì)量監(jiān)測(cè)，費(fèi)用較高且操作復(fù)雜；非侵入式負(fù)荷分類(lèi)計(jì)量是在電力線(xiàn)入口處安裝儀表，從而對(duì)電路中的電器總特征進(jìn)行采集分析，通過(guò)信號(hào)處理、模式識(shí)別、人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)[7-9]等復(fù)雜處理方法來(lái)辨別出用電器類(lèi)別，再實(shí)施各類(lèi)負(fù)荷的分類(lèi)計(jì)量[10-11]，該類(lèi)
網(wǎng)絡(luò)安全與數(shù)據(jù)管理 2020年2期2020-03-16
- 基于深度學(xué)習(xí)的智能家庭電力系統(tǒng)研究與實(shí)現(xiàn)①
產(chǎn)品應(yīng)運(yùn)而生。用電器作為人類(lèi)生活中必不可少的東西，也開(kāi)始踏上智能化的道路。為滿(mǎn)足人們對(duì)產(chǎn)品的需求，市場(chǎng)上已經(jīng)出現(xiàn)了一些智能家居的裝置，但是由于智能控制平臺(tái)不統(tǒng)一，給用戶(hù)的實(shí)際使用帶來(lái)了諸多不便。同時(shí)，相對(duì)于傳統(tǒng)用電器，智能用電器價(jià)格昂貴，不能很好地滿(mǎn)足大部分人的消費(fèi)能力而使得智能家居依然不能普及。本研究提出了一種針對(duì)傳統(tǒng)用電器改造，且同樣適用于智能電器開(kāi)關(guān)控制的系統(tǒng)，能夠檢測(cè)用戶(hù)電力信息，并將用戶(hù)的電力使用信息與用戶(hù)行為信息相結(jié)合，運(yùn)用深度學(xué)習(xí)算法進(jìn)行學(xué)習(xí)
科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào) 2020年14期2020-01-10
- 電磁學(xué)應(yīng)用
學(xué);電磁現(xiàn)象;用電器引言：電磁在生活中的應(yīng)用，電磁學(xué)從原來(lái)互相獨(dú)立的兩門(mén)科學(xué)（電學(xué)、磁學(xué)）發(fā)展成為物理學(xué)中一個(gè)完整的分支學(xué)科，主要是基于兩個(gè)重要的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，即電流的磁效應(yīng)和變化的磁場(chǎng)的電效應(yīng)。這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，加上麥克斯韋關(guān)于變化電場(chǎng)產(chǎn)生磁場(chǎng)的假設(shè)，奠定了電磁學(xué)的整個(gè)理論體系，發(fā)展了對(duì)現(xiàn)代文明起重大影響的電工和電子技術(shù)。指南針：指南針是用以判別方位的一種簡(jiǎn)單儀器。指南針的前身是中國(guó)古代四大發(fā)明之一的司南。主要組成部分是一根裝在軸上可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的磁針。磁針在地
廣告大觀 2019年12期2019-10-20
- 利用級(jí)級(jí)短路判斷電路連接方式
2 電源短路和用電器短路的區(qū)別實(shí)驗(yàn)一：電源短路用一個(gè)廢舊電池組成的簡(jiǎn)單電路,閉合開(kāi)關(guān),燈泡發(fā)光,打開(kāi)開(kāi)關(guān),加一錫箔紙,接到燈泡的兩個(gè)接線(xiàn)柱之間。現(xiàn)象：燈泡不亮,拿導(dǎo)線(xiàn)的手感到發(fā)燙,用手摸錫箔紙感到發(fā)燙,用手摸干電池也會(huì)發(fā)熱。該電路的原理是,在電路中,電流不流經(jīng)用電器,直接連接電源兩極,這就是我們通常所說(shuō)的短路,也叫電源短路。所謂電源短路,通俗地說(shuō)就是電流不流經(jīng)用電器,只從電源上走。該處錫箔紙是一種導(dǎo)電的金屬材料,接上電池后形成了短路,電流不從燈泡上走,直接
中小學(xué)實(shí)驗(yàn)與裝備 2018年6期2019-01-03
- 汽車(chē)用電器端點(diǎn)電壓范圍研究
本文主要從汽車(chē)用電器端點(diǎn)電壓范圍研究的必要性入手，接著闡述了汽車(chē)用電器端點(diǎn)電壓范圍研究分析，最后總結(jié)了整車(chē)系統(tǒng)對(duì)汽車(chē)用電器端點(diǎn)電壓范圍的影響。關(guān)鍵詞：汽車(chē)；用電器；端點(diǎn)電壓；范圍；必要性隨著我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的提升，汽車(chē)數(shù)量的不斷增加直接推動(dòng)了汽車(chē)行業(yè)的發(fā)展，本文主要研究的是汽車(chē)用電器端點(diǎn)電壓范圍，在汽車(chē)用電器端點(diǎn)電壓范圍必要性的基礎(chǔ)上，開(kāi)展深入研究，旨在為推動(dòng)我國(guó)汽車(chē)行業(yè)的發(fā)展提供參考意見(jiàn)。1 汽車(chē)用電器端點(diǎn)電壓范圍研究的必要性在機(jī)械產(chǎn)品的生產(chǎn)制造過(guò)程中，不可
科技風(fēng) 2018年17期2018-10-21
- 2010款一汽大眾邁騰兩后門(mén)升降器失效
路對(duì)地短路；②用電器電阻過(guò)小。圖1 SC35號(hào)熔絲首先檢查兩后門(mén)門(mén)軸處線(xiàn)束，無(wú)明顯破損，插頭連接良好。更換新的SC35號(hào)熔絲，兩后門(mén)玻璃升降恢復(fù)正常，SC35不再熔斷。但用戶(hù)使用幾天后兩后門(mén)升降器再次失效，車(chē)輛回廠，維修人員發(fā)現(xiàn)SC35再次熔斷，嘗試更換兩后門(mén)控制單元，故障未解決。仔細(xì)查閱電路圖，發(fā)現(xiàn)大燈清洗噴水泵電機(jī)也是由SC35供電(圖2)，而此時(shí)大燈清洗功能同時(shí)失效。更換SC35熔絲，只要操作大燈清洗，熔絲立即熔斷。圖2 噴水泵電機(jī)V11的供電我們斷
汽車(chē)維修與保養(yǎng) 2018年7期2018-10-11
- 基于RN8209的用電器識(shí)別監(jiān)測(cè)系統(tǒng)
能精確到每一個(gè)用電器。如果要檢測(cè)每個(gè)用電器的用電量，最常見(jiàn)的方式是在每個(gè)家用電器的電源入口安裝電壓、電流傳感器，在通過(guò)計(jì)算得到電量信息。該方法雖然能達(dá)到檢測(cè)單個(gè)家用電器電能消耗量的目的，但是成本過(guò)高且安裝復(fù)雜。針對(duì)上述背景，本文提出一種基于Cotex-M3單片機(jī)的低成本、高精確度的用電器識(shí)別監(jiān)控系統(tǒng)。該系統(tǒng)不僅可以精確地學(xué)習(xí)和識(shí)別用電器類(lèi)型，還可以對(duì)單個(gè)用電器電能消耗進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，協(xié)助用戶(hù)管理家用電器。2 系統(tǒng)硬件設(shè)計(jì)本系統(tǒng)的硬件部分主要由電能采集模塊和Cot
數(shù)碼世界 2018年5期2018-06-04
- 基于STM32的單相用電器分析監(jiān)測(cè)裝置設(shè)計(jì)
術(shù)的迅猛發(fā)展，用電器的智能化水平越來(lái)越高，在電能大數(shù)據(jù)背景下，用電器狀態(tài)的分析與監(jiān)測(cè)是智能電網(wǎng)的重要組成部分，顯得尤為重要[1]。用電器的分析監(jiān)測(cè)方法主要分為侵入式和非侵入式兩種。傳統(tǒng)的侵入式監(jiān)測(cè)方法為了獲取電能數(shù)據(jù)，需要在每個(gè)用電器上都安裝電參數(shù)采集裝置，當(dāng)被監(jiān)測(cè)系統(tǒng)內(nèi)有多個(gè)用電設(shè)備時(shí)，成本太高，維護(hù)和管理也不方便。為了解決以上弊端，提出了非侵入式監(jiān)測(cè)方法，利用算法分析被監(jiān)測(cè)系統(tǒng)的電參數(shù)，從而判斷各個(gè)用電器的種類(lèi)和工作狀態(tài)，對(duì)硬件要求較低，主要依靠強(qiáng)大的
銅仁學(xué)院學(xué)報(bào) 2018年3期2018-05-03
- 電動(dòng)工具及其供電電路
池包轉(zhuǎn)換成適合用電器的電池包。技術(shù)方案如下：一種供電電路，包括：電池芯組、用電器以及控制電路，其中，電池芯組由多個(gè)電芯單元組成，用電器與電池芯組構(gòu)成電連接；控制電路包括：MCU控制器、電壓采集電路，電壓采集電路至少部分電連接在電池芯組與MCU控制器之間，其能采集電池芯組的電芯電壓并反饋給MCU控制器；控制電路還包括：第一控制開(kāi)關(guān)、補(bǔ)償控制開(kāi)關(guān)，第一控制開(kāi)關(guān)、補(bǔ)償控制開(kāi)關(guān)均包括兩個(gè)開(kāi)關(guān)端和一個(gè)能控制兩個(gè)開(kāi)關(guān)端連通或斷開(kāi)的控制端，供電電路還包括：分別驅(qū)動(dòng)第一控
電動(dòng)工具 2018年2期2018-04-26
- 淺談初中動(dòng)態(tài)電路和電路故障的分析方法
測(cè)的是通過(guò)哪個(gè)用電器的電流，電壓表測(cè)的是哪個(gè)用電器兩端的電壓）第三步：動(dòng)態(tài)分析（一般是電阻的變化引起電流和電壓的變化）。注意：抓住題中不變的量，如電源電壓不變，定值電阻阻值不變，一般情況下燈泡電阻不變等。三、動(dòng)態(tài)電路（兩類(lèi)題型）第一類(lèi)：滑動(dòng)變阻器的滑片P的位置的變化引起電路中電學(xué)物理量的變化①明確電路（電壓表直接去掉，電流表看成導(dǎo)線(xiàn)簡(jiǎn)化電路）；②看準(zhǔn)每個(gè)電表分別測(cè)的是誰(shuí)的電壓和電流；③先看電阻的變化，再根據(jù)歐姆定律判斷電流、電壓的變化。第二類(lèi)：開(kāi)關(guān)的斷開(kāi)或
都市家教·下半月 2017年9期2017-11-14
- 關(guān)于中考物理中“直流電路安全及保護(hù)”問(wèn)題的思考
何保護(hù)電流表、用電器和電壓表的安全等題目。關(guān)鍵詞：直流電路；電流表；用電器；電壓表中圖分類(lèi)號(hào)：G633.7 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1992-7711（2017）05-040-2在近幾年全國(guó)中考物理試題中，經(jīng)常會(huì)涉及到直流電路安全及保護(hù)問(wèn)題，這其中主要包括：用電器、滑動(dòng)變阻器、電流表、電壓表的安全及保護(hù)，因?yàn)槊總€(gè)電路元件都有它工作的限制條件，超出其條件工作，那么電路元件就會(huì)“不安全”，所以電路中通過(guò)各元件的電流不能超過(guò)其額定值，它兩端的電壓也不能超過(guò)其額
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育（上、下） 2017年5期2017-05-15
- 基于BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的用電器分類(lèi)識(shí)別技術(shù)的研究
BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的用電器分類(lèi)識(shí)別技術(shù)的研究朱桂川，周 磊(杭州電子科技大學(xué)微電子 CAD研究所，浙江 杭州 310018)針對(duì)樣本與待測(cè)電器特征值的歐式距離分類(lèi)方式在電器識(shí)別分類(lèi)中的局限性，提出了一種基于BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的分類(lèi)方法.以電流波形的15次諧波系數(shù)作為系統(tǒng)的輸入，通過(guò)樣本數(shù)據(jù)對(duì)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型進(jìn)行訓(xùn)練獲得分類(lèi)網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)對(duì)負(fù)載的分類(lèi)識(shí)別.通過(guò)實(shí)驗(yàn)和應(yīng)用證明，對(duì)用電器能進(jìn)行有效分類(lèi)，對(duì)于容性和感性等非線(xiàn)性負(fù)載的分類(lèi)識(shí)別率在80%以上.與基于歐式距離的分類(lèi)識(shí)別方法
- “添枝加葉”巧設(shè)計(jì)
：1.如果幾個(gè)用電器的工作互不影響，則它們屬于并聯(lián)；若工作相互影響，則它們屬于串聯(lián).2.通常情況下，開(kāi)關(guān)應(yīng)與所控制的用電器串聯(lián).3.在串聯(lián)電路中，若開(kāi)關(guān)與某用電器并聯(lián)，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，則該用電器被短接，即相當(dāng)于沒(méi)有連入電路.4.在并聯(lián)電路中，如果開(kāi)關(guān)控制所有的用電器，則開(kāi)關(guān)應(yīng)連在干路上；如果開(kāi)關(guān)只控制某支路上的用電器，則開(kāi)關(guān)應(yīng)連在該支路上.在把握了電路的幾條基本原則后，可根據(jù)電路要求，采用“添枝加葉法”來(lái)設(shè)計(jì)電路.即在判斷出電路的連接情況和開(kāi)關(guān)的控制作用后，
初中生天地 2016年30期2016-12-07
- 基于磁吸式教具運(yùn)用的教學(xué)設(shè)計(jì)——對(duì)電功演示實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
功大小的因素：用電器兩端的電壓、通過(guò)的電流和通電的時(shí)間.在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中有學(xué)生提出另外一個(gè)影響因素：用電器的電阻.這個(gè)時(shí)候教師就很難在課堂上把這個(gè)問(wèn)題解釋清楚，往往一帶而過(guò)，不了了之.利用磁吸式教具，通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)可解決此問(wèn)題.師：請(qǐng)同學(xué)們觀察黑板上的甲、乙兩盞燈(如圖1)，哪盞燈較亮?圖1生：甲燈.師：甲燈亮說(shuō)明電流對(duì)甲燈做功多，請(qǐng)同學(xué)們思考影響電流做功大小的因素有哪些？?jī)杀K燈串聯(lián)，電流相等，通電時(shí)間也相等，所以，學(xué)生很自然地會(huì)想到用電器兩端的電壓和用電器
物理之友 2016年9期2016-12-06
- 巧解中考電學(xué)題
】電學(xué) 電路 用電器 電流 電壓電學(xué)知識(shí)是初中物理的重點(diǎn)和難點(diǎn)，中考物理所占大比重大，學(xué)生在這部分上失分比較多。原因在于這類(lèi)題用常規(guī)方法很難解決，若利用一些巧妙的方法，就可以讓我們很容易的解答出這些題來(lái)。筆者就自己的教學(xué)經(jīng)歷和所學(xué)，對(duì)電學(xué)部分一些易錯(cuò)、較難的典型電學(xué)題進(jìn)行匯總，得到了以下較為方便快捷的解題方法，希望能夠?qū)Α半妼W(xué)難”起到一定的幫助作用。1.拆除法判斷電路類(lèi)型原理：利用串聯(lián)電路中各用電器互相影響，并聯(lián)電路中的各用電器互不影響的特點(diǎn)——即在串聯(lián)電
儷人·教師版 2016年3期2016-07-04
- 淺談如何進(jìn)行物理單元復(fù)習(xí)
否齊全，電源、用電器、導(dǎo)線(xiàn)和開(kāi)關(guān)四個(gè)部分缺一不可；（2）儀表接法是否符合其使用規(guī)則和要求，電流表串聯(lián)，電壓表并聯(lián)；（3）電路是否有短路現(xiàn)象，是否會(huì)燒壞儀表、用電器或電源；（4）電路是否有斷路現(xiàn)象，是否會(huì)造成儀表或用電器不起作用；（5）電路的連接是否符合題意要求，各元件能否起到預(yù)期作用。2. 識(shí)別電路是串聯(lián)還是并聯(lián)的方法（1）定義法：電路中所有元件是逐個(gè)順次首尾相連的，此電路就是串聯(lián)電路；若各元件（用電器）“首首相連，尾尾相連”并列在電路兩點(diǎn)間（“首”就是電
初中生學(xué)習(xí)·高 2016年10期2016-05-30
- 電路故障分析小技巧
.電路是電源、用電器、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線(xiàn)組成的電流的路徑，通常有串聯(lián)、并聯(lián)兩種方式.電路故障的基本類(lèi)型有兩種：斷路和短路.斷路是指電路中某處斷開(kāi)，造成整個(gè)電路開(kāi)路，電路中無(wú)電路，有電器無(wú)法工作，其形成原因有：（1）連接電路時(shí)導(dǎo)線(xiàn)未接好或斷開(kāi)；（2）燈泡燈絲燒斷，即用電器損壞；（3）燈泡或用電器接觸不良.短路分為電源短路和用電器短路兩種：電源短路指導(dǎo)線(xiàn)（或電流表）不經(jīng)過(guò)用電器而直接接到電源兩極，導(dǎo)致電路中電流過(guò)大，燒壞電源甚至引起火災(zāi)，因而這是絕對(duì)禁止的.較常見(jiàn)的是
中學(xué)物理·初中 2016年6期2016-05-14
- 自主拓展實(shí)驗(yàn)擊破物理難點(diǎn)
探究串聯(lián)電路中用電器兩端的電壓與電源兩端電壓的關(guān)系”這一節(jié)中，學(xué)生可以對(duì)課堂中的演示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行拓展，以更深刻地理解串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律。一、突出重點(diǎn)學(xué)生自主選擇器材，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。1.選擇兩只完全相同的燈泡、三節(jié)干電池、開(kāi)關(guān)，用導(dǎo)線(xiàn)把元件組成串聯(lián)電路，用電壓表分別測(cè)出每只燈泡兩端的電壓和兩只燈泡的總電壓并進(jìn)行比較，再與電池組兩端電壓進(jìn)行比較。2.選擇兩只不同的燈泡，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)。3.選擇兩只不同的燈泡、三節(jié)干電池、開(kāi)關(guān)，用導(dǎo)線(xiàn)把元件組成串聯(lián)電路，選三塊電壓表
發(fā)明與創(chuàng)新 2016年8期2016-04-20
- 自主拓展實(shí)驗(yàn) 擊破物理難點(diǎn)
探究串聯(lián)電路中用電器兩端的電壓與電源兩端電壓的關(guān)系”這一節(jié)中，學(xué)生可以對(duì)課堂中的演示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行拓展，以更深刻地理解串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律。一、突出重點(diǎn)學(xué)生自主選擇器材，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。1.選擇兩只完全相同的燈泡、三節(jié)干電池、開(kāi)關(guān)，用導(dǎo)線(xiàn)把元件組成串聯(lián)電路，用電壓表分別測(cè)出每只燈泡兩端的電壓和兩只燈泡的總電壓并進(jìn)行比較，再與電池組兩端電壓進(jìn)行比較。2.選擇兩只不同的燈泡，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)。3.選擇兩只不同的燈泡、三節(jié)干電池、開(kāi)關(guān)，用導(dǎo)線(xiàn)把元件組成串聯(lián)電路，選三塊電壓表
發(fā)明與創(chuàng)新·中學(xué)生 2016年3期2016-03-29
- 滑動(dòng)變阻器取值范圍的求法
滑動(dòng)變阻器受到用電器規(guī)格及電流表或電壓表量程的限制.于是要求滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻，必須控制在一定的范圍內(nèi)，使電路中的電表、用電器等元件不會(huì)因超過(guò)量程而損壞.這類(lèi)問(wèn)題具有較強(qiáng)的綜合性、邏輯性，需要同時(shí)考慮諸多因素，因此成為初中學(xué)生學(xué)習(xí)電學(xué)的一個(gè)難點(diǎn)，往往也是學(xué)生錯(cuò)誤率比較高或考慮不周感到無(wú)從下手的問(wèn)題.在這里，筆者對(duì)這類(lèi)問(wèn)題進(jìn)行如下歸納與分析.遇到這種問(wèn)題，首先尋找題目中的電流表、電壓表的量程要求，從滑動(dòng)變阻器在電路中的作用之一保護(hù)電路.保護(hù)各電表、用
中學(xué)生數(shù)理化·教與學(xué) 2016年1期2016-01-14
- 基于STM32的家庭節(jié)電控制系統(tǒng)開(kāi)發(fā)
模塊；觸摸屏；用電器中圖分類(lèi)號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2015）51-0057-02一、引言家庭用電的節(jié)能應(yīng)從主動(dòng)節(jié)能和被動(dòng)節(jié)能兩方面入手，當(dāng)前傳統(tǒng)的家庭用電由電力公司單方面進(jìn)行管理，雖然通過(guò)宣傳教育和提高電價(jià)，可增強(qiáng)公民的主動(dòng)節(jié)電意識(shí)，但由于大多數(shù)用戶(hù)沒(méi)有家庭能耗的詳細(xì)分析數(shù)據(jù)，在節(jié)電上很多時(shí)候存在較大的不確定性和誤區(qū)。在能源匱乏的今天，選擇家庭節(jié)電作為研究對(duì)象，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。根據(jù)導(dǎo)師的建議和本人的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)家用電
教育教學(xué)論壇 2015年51期2015-12-15
- 如何排除家庭電路故障
中無(wú)電流通過(guò)，用電器不能工作，就是斷路。斷路主要包括用電器內(nèi)部斷路和火線(xiàn)、零線(xiàn)斷路。造成斷路的主要原因有：電線(xiàn)斷開(kāi)、線(xiàn)頭脫落、接觸不良、用電器燒壞等。2.短路短路是指電流沒(méi)有經(jīng)過(guò)用電器而直接構(gòu)成通路。發(fā)生短路時(shí)，電路中的電阻很小，電流很大，保險(xiǎn)絲自動(dòng)熔斷（或跳閘）。若保險(xiǎn)絲不合適，導(dǎo)線(xiàn)會(huì)發(fā)熱，導(dǎo)致溫度迅速升高，從而引發(fā)火災(zāi)。造成短路的主要原因有：在安裝時(shí)致使火線(xiàn)和零線(xiàn)直接接通：用電器內(nèi)部火線(xiàn)和零線(xiàn)直接接通：電線(xiàn)或用電器的絕緣皮由于老化而破損，致使火線(xiàn)和零線(xiàn)
中學(xué)生數(shù)理化·中考版 2015年10期2015-09-10
- 解讀電功率
題大都落腳在對(duì)用電器電功率的考查上，重點(diǎn)考查電功率的概念、電功率的測(cè)量，以及電功率的應(yīng)用（計(jì)算）等。一、電功率的概念在八年級(jí)學(xué)習(xí)“力學(xué)”時(shí)我們已經(jīng)知道，相同時(shí)間內(nèi)物體做功可能不同，不同時(shí)間內(nèi)物體做功也可能相同，因此，做功有快慢之分。物理學(xué)上就用功率表示物體做功的快慢。功與做功所用時(shí)間之比叫作功率，在數(shù)值上等于單位時(shí)間內(nèi)所做的功，即P=W/t。家庭中使用電磁爐燒水時(shí)，可以發(fā)現(xiàn)，使用低擋時(shí)燒開(kāi)一壺水比使用高擋時(shí)燒開(kāi)一壺水所用的時(shí)間要長(zhǎng)，說(shuō)明使用低擋時(shí)電能轉(zhuǎn)化為
中學(xué)生數(shù)理化·中考版 2015年10期2015-09-10
- 間歇式用電器典型題例析
梅建功有些用電器不是連續(xù)工作而是間歇式工作的（工作一段時(shí)間停止一段時(shí)間，再工作再停止，如此循環(huán)；或先處于某狀態(tài)一段時(shí)間，再處于另一狀態(tài)一段時(shí)間，然后兩狀態(tài)循環(huán)進(jìn)行）。涉及這類(lèi)用電器的考題因其工作狀況的特殊性，使之與涉及連續(xù)工作的用電器的考題的解題思路和方法有諸多的不同，從而成為中考命題的一大亮點(diǎn)。許多同學(xué)對(duì)這類(lèi)用電器的考題感到無(wú)從下手，不會(huì)從題給信息中找出間歇工作規(guī)律，無(wú)法判定工作狀態(tài)，失分率較高。本文擬對(duì)生活中常見(jiàn)的間歇式工作的用電器作以整合，以供復(fù)習(xí)備
試題與研究·中考物理 2014年3期2015-05-11
- 基于RFID的智能型安全插座
）近年來(lái)，因家用電器引起的火災(zāi)事故造成了巨大的經(jīng)濟(jì)損失。根據(jù)公安消防局的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看，每年我國(guó)因?yàn)殡娖骰馂?zāi)發(fā)生的事故都超過(guò)30 000起，其中由家用電器故障引起的火災(zāi)占到火災(zāi)事故總數(shù)的20%以上[1-3]。然而，國(guó)內(nèi)插座自動(dòng)斷電效果并不明顯，例如，傳統(tǒng)插座的自動(dòng)斷線(xiàn)是依靠插座內(nèi)部自帶的保險(xiǎn)絲，在用電器超過(guò)其額定電流而沒(méi)有超過(guò)保險(xiǎn)絲的熔斷電流值時(shí)，用電器因短路而自燃；定時(shí)插座依靠設(shè)定自動(dòng)斷電的時(shí)間，讓插座在設(shè)定的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)斷電的功能，但沒(méi)有實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)檢測(cè)用電
電子設(shè)計(jì)工程 2015年19期2015-01-28
- 整車(chē)電源分配設(shè)計(jì)要點(diǎn)
電機(jī)；起動(dòng)機(jī)；用電器1 整車(chē)電源分配的幾種方式1.1 第1種方式在車(chē)輛未起動(dòng)時(shí)，由蓄電池供電，電流流向如圖1所示：主熔斷絲→AM熔斷絲／常電熔斷絲→用電器熔斷絲。在車(chē)輛起動(dòng)后，發(fā)電機(jī)供電，電流流向如圖2所示：發(fā)電機(jī)熔斷絲→AM熔斷絲／常電熔斷絲→用電器熔斷絲。1.2 第2種方式在車(chē)輛未起動(dòng)時(shí)，由蓄電池供電，電流流向如圖3所示：主熔斷絲→AM熔斷絲／常電熔斷絲→用電器熔斷絲。在車(chē)輛起動(dòng)后，發(fā)電機(jī)供電，電流流向如圖4所示：發(fā)電機(jī)熔斷絲→主熔斷絲→AM熔斷絲／常
汽車(chē)電器 2014年4期2014-09-03
- 對(duì)滑動(dòng)變阻器四種接法控制電路的分析
E，內(nèi)阻為r，用電器電阻為R1，滑動(dòng)變阻器的最大值為Rm.閉合開(kāi)關(guān)S后，當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路電路中的電阻為R時(shí)，電路中的電流為圖1實(shí)驗(yàn)中，對(duì)滑動(dòng)變阻器的選擇，既要使考慮到實(shí)驗(yàn)盡量準(zhǔn)確，也要考慮到方便調(diào)節(jié).當(dāng)Rm?R1時(shí)，優(yōu)點(diǎn)是電流變化范圍較大，可以測(cè)得間隔較大的多組數(shù)據(jù)；缺點(diǎn)是滑動(dòng)變阻器滑動(dòng)頭勻速移動(dòng)時(shí)，接入電路中的電阻變化過(guò)快，不方便調(diào)節(jié).若給定E＝3V，r＝1Ω，R1＝10Ω，Rm分別為50Ω和200Ω時(shí)，應(yīng)用Excel插入xy散點(diǎn)圖像（以下同），可分
物理教師 2014年11期2014-07-25
- 單片機(jī)控制的熱釋電紅外節(jié)能照明開(kāi)關(guān)設(shè)計(jì)
模塊 單片機(jī) 用電器 光強(qiáng)中圖分類(lèi)號(hào)：TP273.5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2014）02（a）-0111-02節(jié)能減排已刻不容緩，在綠色環(huán)保降低碳排放的倡議下，各種節(jié)能設(shè)備應(yīng)運(yùn)而生，在不同的領(lǐng)域里取得了很大的成就。但在學(xué)校等公共場(chǎng)所的用電浪費(fèi)仍然比較嚴(yán)重，經(jīng)常教室空無(wú)一人，燈和電扇等電器還在工作，有時(shí)天氣良好，室內(nèi)光線(xiàn)明亮，已滿(mǎn)足學(xué)習(xí)等活動(dòng)的要求，而燈仍然還是開(kāi)著。所以公共場(chǎng)所急需要一種智能控制的節(jié)能裝置。國(guó)內(nèi)有很多學(xué)者基于節(jié)能的
科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào) 2014年4期2014-06-16
- 變化多端的電功率
一個(gè)用電器的電功率是隨著它兩端電壓的改變而改變的，如果用電器兩端的實(shí)際電壓等于它的額定電壓，那么實(shí)際功率就等于額定功率，這時(shí)用電器正常工作；如果用電器兩端的實(shí)際電壓小于它的額定電壓，那么實(shí)際功率就小于它的額定功率，這時(shí)用電器不能正常工作；如果用電器兩端的電壓大于額定電壓，那么實(shí)際功率就大于額定功率，用電器不僅不能正常工作，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)燒壞用電器。為此，我們?cè)谑褂?span id="5dbzhpj" class="hl">用電器時(shí)，應(yīng)保證用電器兩端的電壓等于它的額定電壓，這樣才能使用電器更好地發(fā)揮作用。例1 現(xiàn)有L1為
今日中學(xué)生(初二版) 2013年4期2013-06-07
- 重視物理概念的建構(gòu)過(guò)程
支路不需要經(jīng)過(guò)用電器，而另一條支路有用電器，電流總會(huì)走沒(méi)有用電器的支路，這種情況叫短路.學(xué)生要明白短路的概念，必須先理解下面3個(gè)問(wèn)題，一是什么叫用電器？二是導(dǎo)線(xiàn)與用電器的區(qū)別.三是電流怎樣選擇路徑？在前面的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)掌握了用電器的概念，教師先和學(xué)生一起回憶用電器的概念，列舉出電燈、電飯煲、電視機(jī)、電風(fēng)扇等常用的用電器，講述“像這些把電能轉(zhuǎn)化成其他形式能的裝置叫用電器.用電器都有一定的電阻.”然后設(shè)問(wèn)，“導(dǎo)線(xiàn)是不是像電燈、電飯煲一樣，有電阻呢？”教師提
物理通報(bào) 2013年10期2013-01-11
- 滑動(dòng)變阻器兩種供電方式選擇的可視化教學(xué)法*
用滑動(dòng)變阻器給用電器供電有兩種方式.一種是限流供電方式，簡(jiǎn)稱(chēng)限流接法，另一種是分壓供電方式，簡(jiǎn)稱(chēng)分壓接法.以下所述是一種常見(jiàn)的關(guān)于滑動(dòng)變阻器接法的教學(xué)要點(diǎn).1．1 限流接法(1)電路滑動(dòng)變阻器ab的一部分串聯(lián)接入電路，形成限流電路.移動(dòng)變阻器滑動(dòng)頭P，改變接入電阻阻值，可以改變用電器電流.如圖1所示.圖1 變阻器限流接法電路圖(2)特點(diǎn)用電器R的電壓其中Rx∈(0,RL).用電器R的電壓調(diào)節(jié)范圍(3) 用法限流接法的選用原則：1)測(cè)量時(shí)電路中的電流或電壓沒(méi)
物理通報(bào) 2013年4期2013-01-11
- 電功率重點(diǎn)難點(diǎn)分析
點(diǎn)電功率是描述用電器消耗電能快慢的物理量.電流做功快,電功率大;電流做功慢,電功率就小.所以電功率是電流在單位時(shí)間內(nèi)所做的功.1. 電功率的公式:A.定義式P= ; B.計(jì)算式P=UI.對(duì)于純電阻電路,由歐姆定律可推導(dǎo)出P= 和P=I2R.在用以上公式時(shí)應(yīng)注意:(1)公式中的所有物理量要具有“同一性”和“同時(shí)性”,即是同一導(dǎo)體(或同一段電路)在同一時(shí)刻(或同一過(guò)程中)的物理量,切不可混淆.(2)注意單位的統(tǒng)一.若采用國(guó)際單位制,W的單位為焦(J)? t的單
中學(xué)生數(shù)理化·八年級(jí)物理人教版 2008年3期2008-08-26
- 家庭安全用電四則
生活用品中，家用電器越來(lái)越多。掌握一點(diǎn)用電知識(shí)，可以避免發(fā)生用電事故。最主要的，要記住，用線(xiàn)不隨便，安裝不圖簡(jiǎn)，“保險(xiǎn)”要保險(xiǎn)，地線(xiàn)不可免。用線(xiàn)不隨便用電器具的耗電量（電功率）有大小，300瓦的電熨斗比起25瓦的電視機(jī)，是個(gè)“大肚漢”。而每種電線(xiàn)都只能通過(guò)一定量的電流。就象通水量大就要用粗管子一樣，耗電量大的電器就必須用粗電線(xiàn)；否則，電線(xiàn)過(guò)細(xì)，電阻就大，電流在電線(xiàn)里通過(guò)的時(shí)候就會(huì)發(fā)熱，以致引起電線(xiàn)外皮和電線(xiàn)附近物品燃燒。電線(xiàn)還有軟線(xiàn)和硬線(xiàn)之分，固定在墻上的
中國(guó)青年 1982年9期1982-08-28