2015年51期
刊物介紹
《教育教學(xué)論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國新聞出版總署批準(zhǔn)，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學(xué)術(shù)界以及大專院校師生的國內(nèi)外公開發(fā)行的省級教育類學(xué)術(shù)刊物?！督逃虒W(xué)論壇》宗旨為我國教育發(fā)展服務(wù)，傳播教育教學(xué)改革。提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、教學(xué)質(zhì)量。推進(jìn)新教育、新理念、新方法，展示教育教學(xué)領(lǐng)域的新成果，推進(jìn)教育教學(xué)研究的進(jìn)行為一體的綜合性學(xué)術(shù)期刊。
教育教學(xué)論壇
特別關(guān)注
科學(xué)管理
學(xué)校與社會
思想政治
學(xué)生教育
專題研討
- 生源信息與學(xué)生成績相關(guān)性分析
- 基于STM32的家庭節(jié)電控制系統(tǒng)開發(fā)
- 學(xué)位授權(quán)點(diǎn)評估指標(biāo)體系的構(gòu)建
- 國外留學(xué)生跨文化適應(yīng)性的研究
- 醫(yī)學(xué)、藥學(xué)類學(xué)生兼職現(xiàn)狀調(diào)查分析
- 圖像中視覺特征的關(guān)聯(lián)研究
- 泰州市創(chuàng)新型城市綜合評價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建
- C#應(yīng)用開發(fā)入門課程教學(xué)方法改革建議
- 發(fā)揮農(nóng)家書屋優(yōu)勢 縱深推廣社會閱讀
教改創(chuàng)新
- 電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)教學(xué)改革
- 計(jì)算機(jī)專業(yè)系統(tǒng)能力培養(yǎng)綜合改革實(shí)踐
- 獨(dú)立學(xué)院集成電路原理專業(yè)課程改革
- 研究生《功能材料》課程教學(xué)改革探索
- 紡織漿料化學(xué)教學(xué)改革研究
- 教學(xué)創(chuàng)新在復(fù)合材料課程中的應(yīng)用與實(shí)踐
- 改革本科動植物檢疫專業(yè)主干課程體系實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
- 研究生公共數(shù)學(xué)類基礎(chǔ)課程的改革研究與實(shí)踐
- 當(dāng)代高等院校環(huán)境科學(xué)專業(yè)教學(xué)改革
- “材料成形基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)”教學(xué)改革的調(diào)查與思考
- 以提高實(shí)踐能力為目標(biāo)的環(huán)境工程專業(yè)教學(xué)改革與探索
- “現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法”省級精品課程的建設(shè)與改革
- 通識選修課考核方式改革的必要性及途徑
- “建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程”專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革研究
- 《傳感器與自動檢測技術(shù)》課程的改革與實(shí)踐
- 以創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)為目標(biāo)的動畫角色設(shè)計(jì)課程改革研究
探索與實(shí)踐
- 高校音樂史論課程考試改革構(gòu)想與實(shí)踐
- 材料專業(yè)課程全英文教學(xué)的實(shí)踐與探索
- 完全學(xué)分制下教學(xué)資源共享平臺建設(shè)與實(shí)踐
- 高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐
- 《水產(chǎn)動物生理學(xué)》教學(xué)模式研究與改革探索
- 留學(xué)生診斷學(xué)臨床實(shí)習(xí)教學(xué)體會與實(shí)踐
- 電氣工程學(xué)科對接新能源戰(zhàn)略的人才培養(yǎng)模式探索研究
- 地方高師院校教師教育綜合改革與發(fā)展路徑探索
- 應(yīng)用型本科院校材料物理性能課程改革探索
教法研究
- 結(jié)合通識教育做好“馬克思主義基本原理概論”教學(xué)
- 新形勢下繼續(xù)教育專業(yè)課程的教學(xué)方式及方法的研究
- 拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)中《工程圖學(xué)》融合式教學(xué)體系的構(gòu)建
- 探討式教學(xué)在經(jīng)管類核心課程中的實(shí)踐研究
- 《助聽器驗(yàn)配師執(zhí)業(yè)資格鑒定》課程內(nèi)容建設(shè)和教學(xué)方法研究
- 卓越計(jì)劃背景下“項(xiàng)目教學(xué)法”在食品質(zhì)量與安全專業(yè)實(shí)踐中的建設(shè)與應(yīng)用
- 《植物育種學(xué)》教學(xué)質(zhì)量提升之探討
- 會計(jì)教育現(xiàn)狀分析及一體化模式研究
- 中國歷史文獻(xiàn)學(xué)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容簡論
- “電力專業(yè)英語翻譯”教學(xué)方法研究
- 論案例式教學(xué)模式在互換性與測量技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 裝備環(huán)境實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容體系的構(gòu)建
- 淺談高等數(shù)學(xué)與中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接
- 案例教學(xué)法在《工程造價(jià)》課程教學(xué)中的應(yīng)用
教師觀點(diǎn)
- 管理學(xué)雙語教學(xué)實(shí)踐與思考
- 以賽促學(xué)
- 多維視角下關(guān)于提高榮譽(yù)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的思考
- 全人教育視角下 體育教育對于人的作用
- PBL教學(xué)法在我校留學(xué)生人體解剖學(xué)理論教學(xué)中的應(yīng)用體會
- 淺談高校科研與教學(xué)的關(guān)系
- 現(xiàn)代生物科學(xué)的發(fā)展對生物學(xué)概念教學(xué)促進(jìn)的思考
- 論高校大學(xué)生成長過程中“以人為本”的班主任工作
- 高校科研與教學(xué)沖突的根源及其緩解機(jī)制分析
- 以“實(shí)踐育人”為核心的高校勤工助學(xué)工作思考
- 對“翻轉(zhuǎn)課堂”實(shí)施過程中的認(rèn)識和思考
- 口腔黏膜病學(xué)教學(xué)中的幾點(diǎn)反思
- 印地語教材體系建設(shè)芻議
- “機(jī)械制圖”省級精品資源共享課程的建設(shè)與創(chuàng)新
- 淺談低年級識字教學(xué)
- 婚慶旅游市場細(xì)分化及營銷策略分析
- 基于約束理論的高校本科生畢業(yè)論文質(zhì)量問題研究
- 課程屬性與課程話語
職業(yè)教育
信息技術(shù)
- 研究性教學(xué)在計(jì)算機(jī)專業(yè)硬件類課程改革中的實(shí)踐
- 基于模糊控制的機(jī)器視覺自動糾偏系統(tǒng)
- 探索C語言程序設(shè)計(jì)課程的實(shí)踐教學(xué)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”模式分析在噪聲污染控制教學(xué)中的應(yīng)用
- 計(jì)算教育是培養(yǎng)計(jì)算思維的有效途徑
- 一種可高效擴(kuò)展定位范圍的RFID定位系統(tǒng)
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校信息技術(shù)課程教學(xué)有效性的評價(jià)研究
- Scratch軟件在高職基于計(jì)算思維的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程中的教學(xué)輔助實(shí)踐
- 信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)概率統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究
實(shí)驗(yàn)平臺
- 試論“角色扮演”在小組工作實(shí)驗(yàn)室教學(xué)中的應(yīng)用
- 專業(yè)認(rèn)證背景下以學(xué)生為中心的Pro/E實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革
- 基因工程虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室的建立與運(yùn)行
- 實(shí)驗(yàn)室環(huán)境下的大學(xué)生科技社團(tuán)
- 乙酰水楊酸的制備探索
- 有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中滲透綠色化學(xué)理念
- 基于“燃燒熱測定”實(shí)驗(yàn) 談物化實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革
- 工科院校大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課教學(xué)分析與探討
- 中學(xué)地理體驗(yàn)式教學(xué)類型研究
基礎(chǔ)教育
- 試論天岳書院文化的時(shí)代特征及其背景
- 淺談高中生物基本實(shí)驗(yàn)改進(jìn)方法
- 論導(dǎo)學(xué)流程
- 淺議學(xué)好高中物理的“學(xué)和思”的統(tǒng)一
- 注重?cái)?shù)學(xué)教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
- 生物工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案的實(shí)施研究
- 新時(shí)期中小學(xué)家校合作策略探討
- 論情景教學(xué)法在中西方節(jié)日禮儀文化教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談體育新課改下如何促進(jìn)小學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)
- 例談如何促使學(xué)生成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人
- 引詩入課 教給學(xué)法 培養(yǎng)能力
- 施微課魅力 展習(xí)作想象
- 童聲合唱的組織與訓(xùn)練