隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步，閱讀已成為個人成長和社會發(fā)展的重要基石，特別是在當(dāng)今的知識經(jīng)濟時代，全民閱讀活動對于提升國民整體素質(zhì)、推動全社會高質(zhì)量發(fā)展都是非常有意義的，而讀書會作為連接出版單位與廣大讀者的重要形式，對推動全民閱讀亦具有極其重要的作用。讀書會一般通過集體閱讀、交流分享等方式，能夠促進知識的傳播和文化的傳承，并能夠促進出版單位相關(guān)圖書的推廣。但隨著數(shù)智時代的到來，新媒體技術(shù)不斷進步，讀書會這一閱讀活動形式也面臨著創(chuàng)新發(fā)展的問題。因此，進一步構(gòu)建和創(chuàng)新讀書會這一閱讀活動形式，成為廣大讀書愛好者乃至相關(guān)出版單位亟須面對和解決的問題。

我國讀書會的類型、特點及發(fā)展歷程

作為一種特殊而重要的載體，讀書會在推動全民閱讀的過程中發(fā)揮了極其重要的作用。無論是出版單位還是廣大讀者，對于全民閱讀而言都會產(chǎn)生獨特的價值乃至社會效益。如果能夠?qū)ψx書會進行積極有效地引導(dǎo)，使其更加理性地發(fā)展，讀書會必將成為極具有效性和影響力的閱讀途徑。

讀書會的類型。當(dāng)前，讀書會的類型多樣，可以按照不同的標(biāo)準(zhǔn)進行劃分。一般來說，按照組織主體進行劃分，有官方機構(gòu)讀書會、企業(yè)讀書會、學(xué)校讀書會、自發(fā)性組織的民間讀書會等；按運行模式進行劃分，可以分為公益性讀書會、商業(yè)性讀書會等；按照內(nèi)容主題進行劃分又可以分為經(jīng)典文學(xué)讀書會、實用知識讀書會和泛文化讀書會等；按照參與對象進行劃分，還可以分為兒童讀書會、青少年讀書會、成人讀書會等；按照活動形式進行劃分，又可分為線下讀書會和線上讀書會；等等。由此可見，讀書會是具有“多元性”的，沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)模式，且根據(jù)參與者和內(nèi)容等的變化而不斷演化，但其都以“閱讀”為核心。

讀書會的特點。一是形式和內(nèi)容多樣。讀書會有利于激發(fā)參與者的閱讀興趣，形成良好的閱讀習(xí)慣，對于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和創(chuàng)新大有益處，同時，也能為當(dāng)今文化事業(yè)的發(fā)展注入新的活力。隨著時代的進步，讀書會的類型也呈現(xiàn)出多樣化的特點，不同類型的讀書會目標(biāo)定位也不盡相同，因此組織者也會據(jù)此對活動內(nèi)容進行專業(yè)設(shè)計，以滿足不同參與者的閱讀需求。

二是社會屬性突出。從讀書會的發(fā)展歷程來看，始終都具有明顯的社會屬性。讀書會最初通常是一些志同道合且愛好讀書的人士聚集在一起分享各自的閱讀體驗和人生感悟，進而產(chǎn)生思想上的碰撞，尤其對于作家而言，還有可能激發(fā)創(chuàng)作靈感。之后，讀書會這種形式逐漸被出版單位所關(guān)注和重視，大量的編輯和作者也逐漸參與其中，一些出版單位或社會組織開始定期舉辦讀書會，為編輯、作者和廣大讀書愛好者提供了一個相互交流和學(xué)習(xí)的平臺，在培養(yǎng)閱讀群體的同時也帶動了相關(guān)圖書的銷售。例如，“讀書會發(fā)展交流大會”這類活動的舉辦，也在一定程度上表明了讀書會這一閱讀活動形式所具有的強大生命力和對全民閱讀的推動作用。

讀書會的發(fā)展形式。誠然，讀書會在不同時期具有不同的發(fā)展形式。特別是在改革開放以后，隨著知識經(jīng)濟時代的到來，人們對知識的渴望以及對文化層次的要求顯得越發(fā)的迫切，并且伴隨著圖書館、文化館等文化場所的建設(shè)，各類讀書會陸續(xù)出現(xiàn)并逐漸興起。近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)和智能設(shè)備的發(fā)展，線上讀書會也如雨后春筍般出現(xiàn)，這種方便靈活、成本更低，并能夠打破地域限制的形式，讓更多的人參與到跨地域交流的閱讀活動中來。

近來，各類讀書會也逐步向?qū)I(yè)化、正規(guī)化發(fā)展，并由“規(guī)模擴張”逐步向“質(zhì)量提升”過渡，逐步構(gòu)建起不同年齡人群參與、跨地域活動、不同場景設(shè)置的讀書會，推動全民閱讀生態(tài)化發(fā)展。通過這些組織形式，人們既擴大了社交圈子，也提升了自身的文化內(nèi)涵，同時也成了科技賦能的受益者，為推動全民閱讀提供了生動的實踐樣本。

讀書會的構(gòu)建策略

總體而言，常態(tài)化的讀書會組織對推廣全民閱讀具有積極意義和作用。若要實現(xiàn)讀書會的長期可持續(xù)發(fā)展，需要專業(yè)的組織管理者進行科學(xué)規(guī)劃和合理安排，不斷提升其社會價值。

明確目標(biāo)定位。讀書會的組織者，無論是政府、出版單位、高校、圖書館、社區(qū)還是民間團體等，都應(yīng)明確讀書會的宗旨和目標(biāo)群體。讀書會的定位是側(cè)重經(jīng)典文化傳承、專業(yè)知識學(xué)習(xí)，還是興趣交流與社交？目標(biāo)定位決定了內(nèi)容選擇、活動形式和參與規(guī)則。例如，公益性質(zhì)的讀書會通常以推廣閱讀、服務(wù)公眾、滿足精神文化生活為目標(biāo)；企業(yè)讀書會則可能更側(cè)重員工能力提升或文化建設(shè)；出版單位組織的讀書會，則更有可能是提升出版產(chǎn)品的影響力，或是為目標(biāo)讀者提供增值服務(wù)；等等。

第十屆讀書會大會

完善組織架構(gòu)。構(gòu)建有效的組織架構(gòu)是保障讀書會穩(wěn)定運行的基礎(chǔ)。一些發(fā)展成熟的讀書會已經(jīng)形成了較為完善的組織體系。例如，天津的“五月讀書會”作為民間讀書會，設(shè)置了會長、副會長、秘書長以及活動策劃、宣傳聯(lián)絡(luò)等職能小組。這種結(jié)構(gòu)明確了責(zé)任分工，增強了成員的歸屬感和參與度，促進了內(nèi)部溝通協(xié)作，為讀書會的持續(xù)發(fā)展提供了組織保障，也為其他讀書會提供了參考樣本。

豐富活動內(nèi)容。豐富多樣、具有吸引力的活動內(nèi)容是讀書會保持活力的關(guān)鍵。組織者應(yīng)根據(jù)目標(biāo)群體的興趣和需求，精心設(shè)計活動，豐富的活動能有效激發(fā)閱讀興趣，深化閱讀體驗。除了常規(guī)的書籍研讀、心得分享外，還可以融入專家講座、作者對話、主題辯論、創(chuàng)意寫作、影視作品關(guān)聯(lián)賞析、實地文化探訪等多種形式。例如，北京的銀齡書院，除帶領(lǐng)老年朋友讀書、寫作外，還排練圖書情景劇，到社區(qū)、養(yǎng)老院等地方進行義演，受到廣泛關(guān)注和歡迎。

拓展宣傳渠道。有效的宣傳是提升讀書會影響力和吸引新成員的重要途徑。組織者應(yīng)充分利用線上線下各類平臺（如社交媒體、社群工具、官網(wǎng)、合作機構(gòu)宣傳欄、地方媒體等）發(fā)布活動預(yù)告、精彩回顧和成員感悟。與圖書館、書店、社區(qū)中心、學(xué)校等機構(gòu)建立合作關(guān)系，能夠共享資源、擴大宣傳覆蓋面。積極鼓勵成員分享，形成口碑效應(yīng)，也是拓展影響力的有效方式。

讀書會的創(chuàng)新路徑

數(shù)智時代的到來，給讀書會的發(fā)展帶來了新的發(fā)展機遇。讀書會需要適應(yīng)創(chuàng)新驅(qū)動的要求，朝著個性化、智能化的方向發(fā)展。

數(shù)字化轉(zhuǎn)型。數(shù)字化轉(zhuǎn)型是讀書會創(chuàng)新發(fā)展的一個重要方向。隨著新媒體技術(shù)的發(fā)展，讀書會的參與者可以隨時隨地通過線上平臺參與到閱讀活動中來，同時參與者也不再受時間和空間的限制，可以通過在線直播、回放和錄播形式參與讀書會。各類線上平臺還可以為參與者提供豐富的閱讀資源與互動交流機會，提升參與者的體驗感和滿意度。

跨界合作。數(shù)智時代的到來，使得讀書會的發(fā)展亟須創(chuàng)新驅(qū)動，而跨界合作是讀書會拓展資源和提升影響力的有效方式之一。這就需要各組織機構(gòu)大膽創(chuàng)新，實現(xiàn)跨界合作。例如，讀書會可與圖書館、博物館、美術(shù)館、書店、咖啡廳等合作，提供場地和資源支持；與學(xué)校合作，提供師生群體和學(xué)術(shù)支持；與出版單位合作，提供作者和閱讀產(chǎn)品支持；與企業(yè)合作，提供經(jīng)費或產(chǎn)品贊助；與媒體合作，提供宣傳和資源服務(wù)；等等。比如，近年來興起的“咖啡館讀書會”模式，即由民間組織或文化機構(gòu)與企業(yè)（咖啡館）合作舉辦，咖啡館提供舒適環(huán)境和潛在客流，組織者負(fù)責(zé)內(nèi)容策劃。部分咖啡館還設(shè)置小型書柜，吸引愛書人士，逐漸形成特色文化空間。這種模式的成功在于其實現(xiàn)了場地、客流、內(nèi)容資源的有效整合。

社會各界參與。習(xí)近平總書記在致首屆全民閱讀大會的賀信中強調(diào)，希望全社會都參與到閱讀中來，形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍。讀書會作為推動全民閱讀的一種形式，也是需要社會各界支持和參與的一項社會性活動，因此，讀書會需要貼近群眾、服務(wù)群眾。比如，針對社區(qū)的讀書會，組織者需要深入調(diào)研居民閱讀需求和興趣，根據(jù)需求設(shè)計活動，如親子閱讀、老年人健康養(yǎng)生讀物分享、職業(yè)技能書籍共讀等，提升參與熱情和社區(qū)歸屬感，使讀書會成為連接鄰里、服務(wù)社區(qū)的紐帶。在此基礎(chǔ)上，組織者可以根據(jù)這些實際需求，主動邀請社區(qū)居民積極參與到讀書會的策劃和組織工作中來，不僅能夠更好地滿足居民的閱讀需求，還能有效提升社區(qū)居民的參與熱情和積極性，營造積極社群文化，倡導(dǎo)開放、包容、尊重的交流氛圍，建立成員間的信任與連接，形成有凝聚力的閱讀社群，促進社區(qū)文化的繁榮發(fā)展。

品牌塑造。有生命力的讀書會往往擁有鮮明的品牌形象。第一，明確品牌定位。突出自身特色。例如，專注某一領(lǐng)域、獨特的活動形式、特定的文化氛圍。第二，構(gòu)建視覺識別系統(tǒng)。例如，設(shè)計標(biāo)志、宣傳模板等，提升辨識度。第三，持續(xù)輸出高質(zhì)量內(nèi)容與活動，形成品牌建設(shè)的核心。第四，利用多渠道傳播品牌故事。例如，分享成功案例、成員故事、社會影響。第五，注重文化傳承與創(chuàng)新，在品牌建設(shè)中融入文化內(nèi)涵。例如，百花文藝出版社主辦的“讀書沙龍”，通過與跨界書店等合作，持續(xù)舉辦高質(zhì)量文學(xué)交流活動，并與其品牌活動“百花文學(xué)獎”形成聯(lián)動，塑造了專業(yè)、高端的文化品牌形象。

結(jié)語

讀書會作為一種常態(tài)化的、具有社會屬性的閱讀組織形式，是推動全民閱讀深入發(fā)展的重要力量。明確目標(biāo)定位、完善組織架構(gòu)、豐富活動內(nèi)容、拓展宣傳渠道是構(gòu)建讀書會的關(guān)鍵要素，而實現(xiàn)其創(chuàng)新性發(fā)展就必須在數(shù)字化轉(zhuǎn)型、跨界合作、社會各界參與、品牌塑造等方面下功夫。文以載道，閱讀與文化事業(yè)息息相關(guān)，特別是在當(dāng)今文旅融合的大背景下，讀書會通過與咖啡經(jīng)濟、文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)等跨界合作，極大地激發(fā)了讀者的閱讀興趣和探索精神。對于年輕人而言，積極參與閱讀活動能夠拓寬視野，對融入文化藝術(shù)生活也具有非常重要的意義。因此，相關(guān)的出版單位和社會組織應(yīng)積極引導(dǎo)社會各界人士，尤其是文化界人士推動讀書會的舉辦，豐富廣大讀書愛好者的精神生活，積極促進全民閱讀。

作者系大連理工大學(xué)出版社有限公司期刊分社社長助理

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