在當下快節(jié)奏且多元化的現(xiàn)代社會生活中，民族傳統(tǒng)體育這一寶貴的文化遺產(chǎn)，正慢慢隱匿在大眾視野的邊緣地帶，呈現(xiàn)出各民族獨特的精神面貌以及深厚的歷史底蘊，但也面臨著知曉程度低、傳承困難等諸多挑戰(zhàn)。同時，影視行業(yè)得到蓬勃發(fā)展，憑借生動的影像、扣人心弦的情節(jié)以及跨越時空的傳播優(yōu)勢，成為信息傳遞與文化推廣的先鋒力量。當民族傳統(tǒng)體育與影視相遇，就好像古老與現(xiàn)代產(chǎn)生了激情碰撞，有望突破傳統(tǒng)傳播的限制，使民族傳統(tǒng)體育以全新的姿態(tài)走進千家萬戶，重新煥發(fā)光彩。

一、民族傳統(tǒng)體育概述

（-） 定義

民族傳統(tǒng)體育是各民族在長期的生產(chǎn)生活實踐中，因地域環(huán)境、生產(chǎn)方式、宗教信仰、風俗習慣等因素逐漸形成并世代傳承的體育活動形式。它深深扎根于民族文化土壤，是民族智慧、情感與精神的集中體現(xiàn)。從北方游牧民族的騎馬、射箭到南方水鄉(xiāng)民族的賽龍舟，從漢族的武術、太極拳到少數(shù)民族的摔跤、跳竹竿等，這些形式多樣的體育活動，都承載著特定民族的歷史記憶與文化基因，是民族文化傳承的重要載體，也是人類體育文化寶庫中的一顆顆璀璨明珠。[1

（二）特點

1.鮮明的民族性

民族傳統(tǒng)體育是各民族獨有的文化標識，不同民族的傳統(tǒng)體育項目在形式、規(guī)則、器具以及蘊含的精神內涵上都獨具特色。例如，蒙古族的那達慕大會，摔跤、賽馬、射箭等項目展現(xiàn)出蒙古族人民勇敢剽悍、崇尚力量的民族性格；傣族的孔雀舞，舞者模仿孔雀的優(yōu)雅姿態(tài)，融合了傣族人民對孔雀的崇拜，是傣族文化的生動呈現(xiàn)，體現(xiàn)了泰族細膩、溫和的民族氣質。

2.廣泛的群眾性

民族傳統(tǒng)體育源于民間，在民眾中廣泛流傳。許多項目不受場地、器材的限制，參與門檻低，男女老少皆宜。如春節(jié)期間全

國各地廣泛開展的舞龍舞獅活動，從城市廣場到鄉(xiāng)村街巷，都能看到民眾踴躍參與的身影，不僅豐富了群眾的文化生活，還增強了社區(qū)、村落的凝聚力，促進了鄰里之間的交流與互動。

3.深厚的文化性

民族傳統(tǒng)體育中蘊含著豐富的歷史文化、哲學思想以及道德倫理等內容。以武術為例，它不只是一種可以強身健體的技藝，還融合了儒家所倡導的“禮”、道家的陰陽學說以及兵家的戰(zhàn)略思想，在一招一式中，詮釋著中國人對人與自然、人與社會關系的深刻理解，堪稱中華民族傳統(tǒng)文化的“活化石”。

二、民族傳統(tǒng)體育在影視中傳播與傳承的重要意義

（一）助力民族文化傳承與保護

民族傳統(tǒng)體育是民族文化的生動載體，承載著各個民族漫長的歷史、獨特的價值觀以及深厚的情感。在現(xiàn)代社會中，隨著全球化和現(xiàn)代化進程的加快，許多民族傳統(tǒng)體育面臨著被遺忘和失傳的危機。影視作為強大的傳播媒介，可以跨越時空界限，將民族傳統(tǒng)體育的魅力展示給全球觀眾。如電影《黃飛鴻》系列，憑借精彩的武術打斗場面，將中國傳統(tǒng)武術文化傳播到了世界各地。影片中黃飛鴻施展的洪拳，其拳法剛勁有力、套路獨特，且蘊含著武德精神，使觀眾對中國武術有了更直觀且深刻的認識。這樣的傳播方式，使民族傳統(tǒng)體育不再局限于特定地域和人群，為民族文化的傳承與保護提供了新的途徑。

（二）促進社會和諧與民族融合

民族傳統(tǒng)體育在影視中的呈現(xiàn)，可以打破民族之間的隔閡，增進不同民族間的相互了解與尊重。當各民族的傳統(tǒng)體育項目在影視屏幕上展示時，觀眾能夠直觀體會不同民族文化的獨特魅力，有助于減少因文化差異所產(chǎn)生的誤解和偏見。例如，一些少數(shù)民族題材的影視作品呈現(xiàn)了蒙古族的摔跤、藏族的馬術等項目，這些精彩的體育活動讓其他民族的觀眾對蒙古族和藏族的文化有了更多的認識，促進了民族間的文化交流。這種交流有利于營造和諧的社會氛圍，提高民族凝聚力，推動各民族在多元一體格局中共同發(fā)展，構建更加和諧、包容的社會環(huán)境。[2]

（三）推動體育事業(yè)多元化發(fā)展

民族傳統(tǒng)體育在影視中的傳播，為現(xiàn)代體育事業(yè)的發(fā)展注入了新的活力。傳統(tǒng)體育項目有著豐富多樣的形式以及獨特的運動理念，為現(xiàn)代體育的創(chuàng)新發(fā)展提供了靈感來源。例如，太極拳所強調的身心和諧、動靜結合的理念，逐漸被引入現(xiàn)代健身運動和康復治療領域。同時，影視對民族傳統(tǒng)體育的宣傳還能激發(fā)大眾對傳統(tǒng)體育項目的興趣，吸引更多人參與到民族傳統(tǒng)體育活動中來，從而擴大體育人口基數(shù)。一些以武術為主題的影視作品播出后，引發(fā)了觀眾學習武術的熱潮，各地武術培訓班報名人數(shù)大幅增加。這不僅促進了民族傳統(tǒng)體育項目的廣泛普及，也為體育產(chǎn)業(yè)的多元化發(fā)展創(chuàng)造了機會，帶動了相關體育用品制造、培訓服務等產(chǎn)業(yè)的繁榮。

（四）豐富影視創(chuàng)作題材與內涵

民族傳統(tǒng)體育為影視創(chuàng)作提供了豐富的素材和獨特的視角。影視創(chuàng)作者可以將民族傳統(tǒng)體育項目與精彩的劇情、鮮明的人物形象融合起來，打造獨具魅力的影視作品。例如，電影《閃光少女》以民族樂器和西洋樂器的碰撞為背景，融人中國傳統(tǒng)的揚琴、二胡等元素，完美地呈現(xiàn)了民族音樂背后的文化內涵。同時，將民族傳統(tǒng)體育融入影視創(chuàng)作，還能打破以往影視題材的限制，創(chuàng)造出新穎的故事和視覺體驗。民族傳統(tǒng)體育蘊含的文化價值和精神力量，可以提升影視作品的思想深度和藝術感染力。

三、民族傳統(tǒng)體育在影視中傳播與傳承面臨的問題

（一）影視內容呈現(xiàn)缺乏深度與準確性

一些涉及民族傳統(tǒng)體育的影視作品，為了追求視覺效果以及商業(yè)利益，對體育項目的呈現(xiàn)僅僅停留在表面，沒有深入研究其文化內涵和精神實質。例如，在一些以武術為題材的影片中過度突出激烈的打斗場景，卻忽視了武術動作背后所蘊含的哲學思想、禮儀規(guī)范以及門派傳承等關鍵要素。此外，還有些影視作品對民族傳統(tǒng)體育項目的規(guī)則、技巧展示經(jīng)常出現(xiàn)錯誤或簡化處理，這樣的做法會誤導觀眾對民族傳統(tǒng)體育的認識，也很難使觀眾真正感受到其獨特的魅力，不利于民族傳統(tǒng)體育文化的傳播和傳承。

（二）傳播渠道有限且單一

當下，有關民族傳統(tǒng)體育的影視作品，其傳播途徑主要聚焦于傳統(tǒng)電視媒體以及部分主流視頻平臺。然而，電視節(jié)目的播出時段安排存在限制，并且大多數(shù)時候無法針對特定的受眾群體做到精準推送。在視頻平臺方面，民族傳統(tǒng)體育題材的作品容易被大量的娛樂內容所淹沒，且缺少有效的推廣及曝光機制。與熱門的商業(yè)大片以及流行劇集相比，這類作品很難獲得首頁推薦、熱門榜單等優(yōu)質資源，導致其傳播范圍狹小，受眾覆蓋范圍有限，無法充分發(fā)揮影視傳播對于民族傳統(tǒng)體育的推廣作用。

（三）專業(yè)人才匱乏

要創(chuàng)作出高質量的民族傳統(tǒng)體育影視作品，離不開既懂得影視制作又熟悉民族傳統(tǒng)體育的專業(yè)人才。然而，當下這類復合型人才嚴重短缺。影視創(chuàng)作者一般對民族傳統(tǒng)體育項目了解得不夠，在劇本創(chuàng)作、動作設計以及場景布置等方面很難做到既專業(yè)又精準。民族傳統(tǒng)體育領域的專業(yè)人士，雖然對體育項目本身很精通，但往往缺少影視創(chuàng)作與傳播方面的知識和技能，無法有效參與影視創(chuàng)作。這種人才斷層的情況，對民族傳統(tǒng)體育影視作品的質量提升以及創(chuàng)新發(fā)展形成了制約。

（四）受眾認知存在偏差

受現(xiàn)代流行文化以及西方體育觀念的雙重影響，一部分觀眾對于民族傳統(tǒng)體育的認知出現(xiàn)了偏差，認為其陳舊且落后，完全沒有時尚感，競技性也相對缺乏，遠遠不及現(xiàn)代體育項目的吸引力，這樣的認知偏見導致他們對民族傳統(tǒng)體育題材的影視作品興趣很低。同時，一些影視作品在傳播時，沒能很好地引導觀眾正確認識民族傳統(tǒng)體育的價值，進一步加深了觀眾的誤解，導致民族傳統(tǒng)體育在影視傳播中很難獲得廣泛的受眾支持。

（五）市場推廣與開發(fā)不足

民族傳統(tǒng)體育相關的影視作品在市場推廣方面投入的資金較少，沒有一套系統(tǒng)的營銷策略。在影片上映或劇集播出前，宣傳工作做得不到位，未能充分調動觀眾的期待值。對于相關衍生產(chǎn)品的開發(fā)也未給予足夠重視，如影視周邊產(chǎn)品、主題旅游線路等。與熱門影視IP相比，民族傳統(tǒng)體育題材的影視作品在品牌授權、商業(yè)合作等方面發(fā)展較慢，無法形成完整的產(chǎn)業(yè)鏈條，限制了其在市場中的影響力以及商業(yè)價值，進而影響了影視創(chuàng)作者對該題材的持續(xù)投入和創(chuàng)作熱情。

四、民族傳統(tǒng)體育在影視中傳播與傳承的建議

（一）提升影視內容創(chuàng)作質量

1.深入挖掘文化內涵

影視創(chuàng)作者需要加強對民族傳統(tǒng)體育文化的研究工作，與民族學、體育學專家合作，深入探尋民族體育項目背后蘊含的歷史根源、哲學觀念、民俗風貌等。例如，在創(chuàng)作以蒙古族摔跤為題材的影視作品時，不僅要呈現(xiàn)激烈的摔跤對抗場面，還要深入研究摔跤在蒙古族文化中的地位，展現(xiàn)其與蒙古族祭祀活動和社交禮儀的緊密關聯(lián)，以及摔跤運動所體現(xiàn)的蒙古族人們勇敢、堅韌、崇尚榮譽的民族精神。通過細膩的劇情和生動的人物塑造，將這些文化內涵融入其中，使觀眾在觀賞影視作品時，能夠深切領悟民族傳統(tǒng)體育所承載的豐富文化價值。

2.確保內容準確專業(yè)

影視創(chuàng)作者可組建專業(yè)的顧問團隊，對影視作品中的民族傳統(tǒng)體育內容進行把關，從動作設計、規(guī)則講解到道具使用，都嚴格依照體育項目的真實情況。以武術題材為例，邀請武術名家指導演員的動作訓練，確保一招一式都符合相應武術流派的規(guī)范，避免出現(xiàn)錯誤的動作示范。在介紹武術套路和技巧時，通過專業(yè)的解說或字幕說明，使觀眾準確理解其原理和實戰(zhàn)應用，這樣才能提升作品的專業(yè)性與可信度，為民族傳統(tǒng)體育的準確傳承奠定基礎。

（二）拓展多元化傳播渠道

1.利用社交媒體平臺

影視創(chuàng)作者要充分利用社交媒體的傳播優(yōu)勢，制作精美的短視頻以及圖文介紹，在抖音、微博、小紅書等平臺上進行推廣。例如，將民族傳統(tǒng)體育項目的精彩時刻剪輯成短視頻，配上有趣的解說和熱門音樂，以此來吸引用戶關注并分享。借助微博話題討論、小紅書“種草”等方式，引導用戶參與討論，提升民族傳統(tǒng)體育影視作品的話題熱度。此外，還可以與網(wǎng)紅、大V合作，邀請他們體驗民族傳統(tǒng)體育項目并拍攝相關視頻，依靠其影響力來擴大傳播范圍。[3]

2.與新媒體平臺合作

影視創(chuàng)作者應積極與新興的網(wǎng)絡視頻平臺以及在線教育平臺展開合作，推出民族傳統(tǒng)體育專題節(jié)目或線上課程，如與騰訊視頻、愛奇藝等平臺合作，開設民族傳統(tǒng)體育影視專區(qū)，將優(yōu)秀的相關作品集中起來展示，并依靠平臺的算法推薦，將這些作品精準地推送給對民族文化和民族體育有興趣的用戶。與在線教育平臺合作，開發(fā)民族傳統(tǒng)體育影視鑒賞課程，通過專業(yè)教師的講解，引導觀眾理解影視作品中的體育文化內涵，提升觀眾對民族傳統(tǒng)體育的認知和欣賞水平。

（三）加強專業(yè)人才培養(yǎng)

1.高校學科建設

在高校的影視制作、體育教育等相關專業(yè)中，增設民族傳統(tǒng)體育與影視創(chuàng)作融合的課程，如“民族傳統(tǒng)體育影視創(chuàng)作”“民族傳統(tǒng)體育文化傳播”等，邀請影視行業(yè)專家及民族傳統(tǒng)體育學者一同來授課，采用理論教學與實踐操作相結合的方式，使學生掌握影視創(chuàng)作的專業(yè)技能，同時，深入理解民族傳統(tǒng)體育文化的內涵和特點，為民族傳統(tǒng)體育影視創(chuàng)作儲備專業(yè)人才。

2.在職人員培訓

為影視行業(yè)在職人員及民族傳統(tǒng)體育領域的專業(yè)人士開展短期培訓與進修項目。一方面，為影視創(chuàng)作者提供民族傳統(tǒng)體育知識培訓，邀請體育專家講解體育項目的規(guī)則、技巧以及文化背景，以此幫助他們提高在影視創(chuàng)作中對民族傳統(tǒng)體育內容的把握能力；另一方面，為民族傳統(tǒng)體育專業(yè)人士提供影視制作、傳播等方面的培訓，使他們掌握影視創(chuàng)作的基本流程和技巧，從而能夠參與影視作品的創(chuàng)作與推廣。通過這種方式，打破人才領域的壁壘，培養(yǎng)出一批跨領域的復合型專業(yè)人才。

（四）引導受眾轉變認知

1.創(chuàng)新影視表現(xiàn)形式

采用現(xiàn)代影視制作技術及敘事手法創(chuàng)新呈現(xiàn)民族傳統(tǒng)體育，以提高其時尚感與吸引力。利用特效技術打造震撼的視覺效果，將民族傳統(tǒng)體育項目與科幻、奇幻等元素結合起來，創(chuàng)作新穎的故事。如電影《功夫瑜伽》將中國功夫與印度瑜伽巧妙結合，憑借精彩的動作場面及幽默的劇情，吸引了大量觀眾，使他們對中國功夫和印度瑜伽這兩種傳統(tǒng)體育文化產(chǎn)生了濃厚的興趣。這種創(chuàng)新的表現(xiàn)形式，可以改變觀眾對民族傳統(tǒng)體育陳舊、落后的刻板印象，吸引更多年輕觀眾的關注。

2.開展文化推廣活動

將影視作品的線上宣傳推廣與線下文化推廣相結合，如舉辦民族傳統(tǒng)體育文化節(jié)，在活動現(xiàn)場設置影視作品展示區(qū)、體育項目體驗區(qū)以及文化講座等環(huán)節(jié)。觀眾在觀看影視作品的同時，可以親身體驗民族傳統(tǒng)體育項目帶來的樂趣，如參與射箭、踢鍵子等活動，感受其獨特的魅力。文化講座可邀請專家學者講解民族傳統(tǒng)體育的歷史文化和價值，引導觀眾正確認識民族傳統(tǒng)體育，提升觀眾對其文化內涵的理解和認同。

（五）加強市場推廣與開發(fā)

1.制定系統(tǒng)營銷策略

在影視作品策劃初期，就應著手制定一份全面的市場推廣計劃，依據(jù)作品所針對的目標受眾及市場定位，挑選合適的宣傳渠道與推廣方式，如一部面向青少年群體的民族傳統(tǒng)體育動畫電影，就可以在學校、青少年活動中心等地開展宣傳活動，并利用社交媒體平臺進行線上推廣，發(fā)布精彩片花、角色介紹等內容，以此來吸引青少年觀眾的關注。在影片上映或劇集播出期間，舉辦首映禮、粉絲見面會等活動，邀請明星演員及主創(chuàng)人員參與，以提高作品的知名度和話題度。

2.拓展衍生產(chǎn)品開發(fā)

相關行業(yè)應重視民族傳統(tǒng)體育影視作品的衍生產(chǎn)品開發(fā)，構建完整的產(chǎn)業(yè)鏈條。例如，可以開發(fā)與影視作品有關的周邊產(chǎn)品，如角色玩偶、服裝、文具以及體育用品等。武術題材的影視作品，可推出與劇中角色同款的武術服裝、兵器模型等周邊產(chǎn)品，以滿足粉絲的收藏需求。此外，結合影視作品中的場景與元素，開發(fā)主題旅游線路，吸引游客前往拍攝地或相關民族地區(qū)體驗民族傳統(tǒng)體育文化，帶動當?shù)芈糜谓?jīng)濟的發(fā)展。

五、結束語

民族傳統(tǒng)體育與影視相互交融，是一場穿越時空的文化交流對話，影視為民族傳統(tǒng)體育提供了生動鮮活的影像，打破了傳播方面的限制；而民族傳統(tǒng)體育為影視增添了深厚的文化底蘊，豐富了影視創(chuàng)作的維度。雖然當下二者的交融仍面臨不少挑戰(zhàn)，但隨著創(chuàng)作質量的逐步提高、傳播渠道的不斷拓展、相關人才的持續(xù)涌現(xiàn)、受眾認知的轉變以及市場的深人開發(fā)，未來，民族傳統(tǒng)體育與影視一定會碰撞出更加耀眼的火花。

參考文獻：

[1]艾康，路洋，張磊.全球化視野下中華民族傳統(tǒng)體育文化的傳承與發(fā)展[J].科技風，2017（13）：54+67.

[2] 王永建，吳建平.新時代民族傳統(tǒng)體育的傳播與文化交流研究[J].貴州民族研究，2019，40（05）：145-148.

[3] 陳展.新媒體視野下民族傳統(tǒng)體育的傳承與發(fā)展研究[J].體育風尚，2024（15）：125-127.

[4]徐華.傳播學視野下民族傳統(tǒng)體育的價值、現(xiàn)狀與發(fā)展策略研究[D].蘇州：蘇州大學碩士學位論文，2009.