在數(shù)字時代，信息技術(shù)廣泛融入社會生活的各個領(lǐng)域，深刻改變?nèi)藗兊乃季S方式和行為模式。高校黨建工作作為高校思想政治工作的核心，也必須順應(yīng)時代發(fā)展潮流，積極引入數(shù)字技術(shù)，推動黨建工作的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。高校數(shù)字黨建平臺的建設(shè)，不僅是提高黨建工作效率、優(yōu)化黨建工作流程的現(xiàn)實需要，還是加強黨員教育管理、提升黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力的重要舉措。當前，各地政府、高校和企業(yè)對數(shù)字黨建進行了大量探索與實踐，形式多樣、功能豐富。通過數(shù)字黨建平臺，高校黨組織能夠更好地適應(yīng)新時代的特點與需求，創(chuàng)新黨建工作形式和內(nèi)容，為高校的改革發(fā)展穩(wěn)定提供堅強的政治保障和組織保障。

一、高校數(shù)字黨建平臺的內(nèi)涵與價值

（一）高校數(shù)字黨建平臺的內(nèi)涵

高校數(shù)字黨建平臺是指以數(shù)字化技術(shù)為基礎(chǔ)，整合高校黨建工作中的各類信息資源，構(gòu)建集黨員教育、管理、服務(wù)、監(jiān)督以及黨組織活動開展等多功能于一體的綜合性網(wǎng)絡(luò)平臺。它依托互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等現(xiàn)代信息技術(shù)，打破了傳統(tǒng)的黨建工作在時間和空間上的限制，實現(xiàn)了黨建工作的數(shù)字化、智能化、網(wǎng)絡(luò)化運行，為高校黨建工作提供了更加便捷、高效、精準的服務(wù)。

（二）高校數(shù)字黨建平臺的價值

1.提高黨建工作效率

傳統(tǒng)的黨建工作方式往往受到時間、空間的限制，信息傳遞不及時、工作流程煩瑣。而數(shù)字黨建平臺實現(xiàn)了黨建工作流程的數(shù)字化，如黨員信息管理、黨費交納、組織關(guān)系轉(zhuǎn)接等工作都可以在線完成，大大縮短了工作周期，提高了工作效率。同時，數(shù)字黨建平臺能夠自動生成各類黨建工作報表和數(shù)據(jù)分析報告，為黨組織決策提供準確的數(shù)據(jù)支持，減少人工統(tǒng)計和分析的工作量。

2.創(chuàng)新黨員教育方式

傳統(tǒng)的黨員教育方式以集中授課、講座等形式為主，形式單一、內(nèi)容枯燥，難以滿足黨員的多樣化學習需求。數(shù)字黨建平臺整合了豐富的教育資源，包括在線課程、微視頻、電子書籍、案例庫等，黨員可以根據(jù)自己的時間和興趣自主選擇學習內(nèi)容，實現(xiàn)個性化學習。此外，數(shù)字黨建平臺還可以利用虛擬現(xiàn)實（VR）、增強現(xiàn)實（AR）等技術(shù)，為黨員創(chuàng)造沉浸式的學習體驗，增強教育效果。

3.加強黨組織與黨員的互動交流

數(shù)字黨建平臺搭建了黨組織與黨員之間的溝通橋梁，黨員可以通過平臺隨時向黨組織反映問題、提出建議，黨組織也能夠及時了解黨員的思想動態(tài)和需求，實現(xiàn)雙向互動。同時，數(shù)字黨建平臺還支持黨組織開展線上民主評議、組織生活會等活動，拓寬了黨員參與黨內(nèi)事務(wù)的渠道，提高了黨員的主體意識和參與積極性。

4.提升黨建工作的精準化水平

大數(shù)據(jù)技術(shù)在數(shù)字黨建平臺中的應(yīng)用，使黨組織能夠收集、分析和挖掘黨員的學習、工作、生活等數(shù)據(jù)，精準把握黨員的思想行為特點和發(fā)展需求，從而有針對性地制定黨員教育管理方案和開展黨建活動，實現(xiàn)黨建工作的精準化、個性化。

5.推動高校思想政治教育工作

高校數(shù)字黨建平臺是高校思想政治教育的重要載體。它將黨建工作與思想政治教育有機結(jié)合，通過傳播黨的先進理論，引導(dǎo)學生（包括學生黨員）樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。同時，平臺上的互動交流功能為學生提供了表達思想和觀點的渠道，便于教師及時了解學生的思想動態(tài)，從而有針對性地開展思想政治教育工作，提高思想政治教育的效果。

二、高校數(shù)字黨建平臺建設(shè)面臨的困境

（一）數(shù)字理念相對滯后

一是對數(shù)字黨建的認識不足。部分高校領(lǐng)導(dǎo)和黨建工作者對數(shù)字黨建平臺建設(shè)的重要性和緊迫性認識不足，仍然習慣傳統(tǒng)的黨建工作模式，對數(shù)字技術(shù)在黨建工作中的應(yīng)用持觀望態(tài)度。他們?nèi)狈?shù)字黨建平臺的深入了解和研究，未充分認識到數(shù)字技術(shù)對提升黨建工作質(zhì)量和創(chuàng)新黨建工作方式的巨大潛力。二是創(chuàng)新意識不強。在數(shù)字黨建平臺建設(shè)過程中，部分高校缺乏創(chuàng)新意識，只是簡單地將傳統(tǒng)的黨建工作轉(zhuǎn)移到網(wǎng)上，未充分發(fā)揮數(shù)字技術(shù)的優(yōu)勢，導(dǎo)致平臺功能單一、吸引力不足。例如，部分數(shù)字黨建平臺只提供簡單的下載學習資料和發(fā)布通知公告功能，未開發(fā)互動交流、在線教育等創(chuàng)新性功能。

（二）平臺建設(shè)缺乏統(tǒng)一規(guī)劃

目前，高校在數(shù)字黨建平臺建設(shè)過程中缺乏整體規(guī)劃和頂層設(shè)計，存在各自為政、重復(fù)建設(shè)的問題。雖然不少高校擁有豐富的數(shù)據(jù)資源，但在數(shù)字黨建平臺建設(shè)中，數(shù)據(jù)資源的整合和共享還存在諸多問題。一方面，不同部門開發(fā)的黨建相關(guān)系統(tǒng)之間缺乏有效的數(shù)據(jù)共享和業(yè)務(wù)協(xié)同，導(dǎo)致平臺功能不完善、數(shù)據(jù)不一致，影響了平臺的整體效能；另一方面，部分數(shù)據(jù)資源的質(zhì)量不高，存在數(shù)據(jù)缺失、錯誤等問題，影響了平臺的數(shù)據(jù)分析和應(yīng)用效果。

（三）信息安全問題不同程度存在

一是存在數(shù)據(jù)泄露風險。數(shù)字黨建平臺涉及大量的黨員個人信息和黨組織內(nèi)部數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)安全和隱私保護至關(guān)重要。然而，部分高校在平臺建設(shè)過程中對數(shù)據(jù)安全問題不夠重視，安全防護措施不到位，存在數(shù)據(jù)泄露、篡改等安全隱患。例如，網(wǎng)絡(luò)攻擊、內(nèi)部人員違規(guī)操作等都可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)泄露。二是隱私保護不足。數(shù)字黨建平臺的運行需要收集和使用大量的黨員個人信息。如果這些信息的使用和管理不當，可能會產(chǎn)生隱私泄露問題。目前，部分高校在數(shù)字黨建平臺的隱私保護方面還存在一些問題，如沒有明確的隱私政策、數(shù)據(jù)使用范圍不明確等。

（四）黨務(wù)工作者的數(shù)字素養(yǎng)有待提高

數(shù)字黨建平臺的建設(shè)需要既懂黨建又懂技術(shù)的復(fù)合型人才。然而，目前高校中這類人才相對匱乏，黨務(wù)工作者大多缺乏信息技術(shù)背景，而技術(shù)人員又對黨建工作不夠熟悉，導(dǎo)致在平臺建設(shè)過程中，難以實現(xiàn)黨建與技術(shù)的深度融合。同時，目前部分黨務(wù)工作者對數(shù)字技術(shù)的掌握程度較低，缺乏運用數(shù)字工具開展黨建工作的能力，難以充分發(fā)揮數(shù)字黨建平臺的優(yōu)勢。此外，高校在黨務(wù)工作者的培訓方面也存在不足，缺乏針對性的數(shù)字素養(yǎng)培訓課程和實踐機會。

（五）平臺的用戶體驗不佳

部分高校數(shù)字黨建平臺在設(shè)計和開發(fā)過程中未充分考慮用戶需求和使用習慣，界面設(shè)計復(fù)雜、操作流程煩瑣，導(dǎo)致平臺用戶的使用體驗不佳。

一是平臺功能不完善。目前，部分高校的數(shù)字黨建平臺功能還不夠完善，無法滿足黨建工作日益增長的需求。例如，部分平臺缺乏個性化推薦功能，不能根據(jù)黨員的學習情況和興趣愛好推送適合的學習內(nèi)容；部分平臺的黨組織管理系統(tǒng)功能不夠強大，無法實現(xiàn)對黨組織和黨員信息的全面、動態(tài)管理。二是技術(shù)更新緩慢。隨著數(shù)字技術(shù)的快速發(fā)展，高校數(shù)字黨建平臺需要不斷更新和升級，以適應(yīng)新的形勢和要求。然而，部分高校在平臺建設(shè)過程中技術(shù)更新緩慢，導(dǎo)致平臺的性能和功能逐漸落后，無法滿足用戶需求。

三、高校數(shù)字黨建平臺構(gòu)建策略

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，提高思想認識

高校黨委要高度重視數(shù)字黨建平臺建設(shè)，將其融入學校黨建工作的重要議事日程，成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，負責平臺建設(shè)的統(tǒng)籌規(guī)劃和組織協(xié)調(diào)。

一是高校黨委需將數(shù)字化黨建平臺建設(shè)融入智慧校園建設(shè)總體規(guī)劃，主動搭建、升級整合智能化教育、數(shù)字化管理、信息化服務(wù)以及網(wǎng)絡(luò)化監(jiān)督功能的黨建數(shù)字化應(yīng)用集成平臺；通過推進黨員信息管理、學習教育、組織生活、監(jiān)督考核等環(huán)節(jié)的數(shù)字化，促使高校黨建工作完成“應(yīng)用場景革新”。二是高校黨委必須加強對黨務(wù)工作者和師生的宣傳教育，提高他們對數(shù)字黨建平臺建設(shè)的認識，引導(dǎo)他們積極參與平臺的建設(shè)和應(yīng)用；通過組織專題培訓、研討會等形式，讓全員深入了解數(shù)字黨建平臺的功能和價值，增強運用數(shù)字技術(shù)開展黨建工作的意識和能力。

（二）制定統(tǒng)一規(guī)劃，加強頂層設(shè)計

其一，制定總體規(guī)劃方案。結(jié)合實際情況，高校須制定數(shù)字黨建平臺建設(shè)的總體規(guī)劃和詳細實施方案，明確平臺建設(shè)的目標、任務(wù)、步驟，確保平臺建設(shè)的有序推進。其二，實現(xiàn)數(shù)字資源整合與共享。一方面，精準采集信息數(shù)據(jù)是加快數(shù)字化黨建平臺建設(shè)的前提。高校要充分利用大數(shù)據(jù)和云計算等信息技術(shù)，建立覆蓋數(shù)據(jù)采集、存儲、傳輸、調(diào)用等全過程的數(shù)據(jù)質(zhì)量標準1，建立統(tǒng)一的數(shù)據(jù)標準和接口，聯(lián)合人事處、教務(wù)處、學工部、財務(wù)處、信息化中心等相關(guān)職能部門，整合組織部、宣傳部、學工部等多部門的黨建數(shù)字資源，保障黨員和黨組織的相關(guān)數(shù)據(jù)資源的完整性、精準性、一致性和可用性。另一方面，高校要加大數(shù)據(jù)資源共享平臺的開發(fā)。完善的制度建設(shè)是數(shù)字黨建發(fā)展的重要保障。2高校應(yīng)建立統(tǒng)一的數(shù)字化黨建工作標準，包括數(shù)據(jù)標準、服務(wù)標準和安全標準等，以標準化促進信息資源的共享和利用，構(gòu)建一體化的黨建工作平臺，加強不同系統(tǒng)間的互聯(lián)互通，提高資源的使用效率，真正實現(xiàn)資源共享。

（三）強化數(shù)據(jù)安全與隱私保護

第一，建立健全全流程數(shù)據(jù)安全管理制度。高校要建立完善的數(shù)據(jù)安全管理體系，加強對數(shù)據(jù)的全生命周期管理。在數(shù)據(jù)采集環(huán)節(jié)，高校應(yīng)嚴格遵循合法、正當、必要的原則，明確數(shù)據(jù)采集的范圍和用途，確保數(shù)據(jù)來源的合法性；在數(shù)據(jù)存儲環(huán)節(jié)，高校應(yīng)采用加密技術(shù)對數(shù)據(jù)進行存儲，防止數(shù)據(jù)被竊取和篡改；在數(shù)據(jù)傳輸環(huán)節(jié)，高校應(yīng)通過安全的網(wǎng)絡(luò)通道進行傳輸，確保數(shù)據(jù)的完整性和保密性；在數(shù)據(jù)使用環(huán)節(jié)，高校應(yīng)嚴格控制數(shù)據(jù)的訪問權(quán)限，建立數(shù)據(jù)使用審批制度，防止數(shù)據(jù)濫用。同時，高校黨組織應(yīng)以人為本，提升黨內(nèi)政治生活和組織生活的監(jiān)督能力，借助數(shù)字技術(shù)落實智能化的黨組織生活質(zhì)量評估、監(jiān)控平臺管理細則，引人智慧黨建云平臺，做到“事前預(yù)期、過程監(jiān)測、事后總結(jié)”，實現(xiàn)統(tǒng)一管理。3]

第二，加強信息安全教育。高校黨委通過專題培訓、“三會一課\"等形式，強化對《中華人民共和國數(shù)據(jù)安全法》《中華人民共和國個人信息保護法》的學習，加強對黨務(wù)工作者和黨員的保密教育，強化數(shù)字黨建平臺運維主體的信息安全保護和技術(shù)倫理意識，提高黨務(wù)工作者和黨員的網(wǎng)絡(luò)安全意識和防范能力，筑牢數(shù)字黨建安全防線。

（四）提升黨務(wù)工作者的數(shù)字素養(yǎng)

人才隊伍建設(shè)作為推進高校黨建工作多元系統(tǒng)工程的重要組成部分，充當了頂層設(shè)計的先鋒騎手作用。[4]

一方面，做好內(nèi)部培訓工作。高校在加強黨務(wù)工作者業(yè)務(wù)能力培訓的同時，應(yīng)調(diào)動校內(nèi)外信息技術(shù)優(yōu)勢力量，安排校內(nèi)計算機學院和信息技術(shù)部門的專業(yè)教師為黨務(wù)工作者開展數(shù)字技術(shù)專題培訓，開展一對一或一對多的傳幫帶活動，打破黨務(wù)工作者原有的“舒適圈”，讓其真正掌握數(shù)字技術(shù)并將其應(yīng)用到工作中。同時，高校應(yīng)推進數(shù)字黨務(wù)學習培訓，提升黨務(wù)工作者黨史素養(yǎng)。例如，成都醫(yī)學院生物科學與技術(shù)學院邀請校內(nèi)黨委專家、黨員骨干開展“黨內(nèi)組織生活和黨員發(fā)展專題學習”講座；南京大學組織開展“黨性 + 校訓”“黨性 + 經(jīng)典”主題黨課，助力黨建工作提質(zhì)增效。

另一方面，做好外部引進工作。高校人事部門要為組織部及院系黨組織引進復(fù)合型黨建人才創(chuàng)造條件，通過公開招聘、直接考核、抽調(diào)、選調(diào)、借調(diào)等方式，招聘既深請黨務(wù)工作又具備數(shù)字化專業(yè)知識的人才。此外，高?？梢酝ㄟ^設(shè)置專業(yè)或研究方向、開設(shè)課程、編寫教材等加強數(shù)字黨建專業(yè)和學科建設(shè)，培養(yǎng)一批數(shù)字黨建專業(yè)人才；持續(xù)打造一支懂黨建、會技術(shù)、善管理的復(fù)合型黨建隊伍，以保障數(shù)字化黨建的實施與發(fā)展。

（五）優(yōu)化平臺設(shè)計，提升用戶體驗

優(yōu)化平臺設(shè)計。平臺是數(shù)字黨建最基本的載體，具備開放、互聯(lián)、在線和生態(tài)四大特征。5高校信息技術(shù)部門在平臺設(shè)計和開發(fā)過程中，應(yīng)充分考慮用戶需求和使用習慣，確保界面設(shè)計簡潔美觀、操作流程便捷高效。信息技術(shù)部門一方面要通過用戶調(diào)研、測試反饋等方式，不斷優(yōu)化平臺的功能和界面，提高平臺的易用性和穩(wěn)定性；另一方面要建立完善的用戶服務(wù)體系，及時解答用戶在使用過程中遇到的問題，提供技術(shù)支持和培訓服務(wù)。同時，信息技術(shù)部門應(yīng)鼓勵用戶對平臺提出改進意見和建議，根據(jù)反饋不斷完善平臺功能，提升用戶體驗。高校組織部門與信息技術(shù)部門要加強用戶培訓與平臺推廣，為高校師生黨員等用戶提供培訓和指導(dǎo)，幫助他們熟悉和使用平臺，同時進行平臺推廣，提高用戶的使用率和滿意度。6]

建設(shè)高校黨建沉浸式教育新平臺。黨建工作平臺可以引入人工智能助手，利用VR和AR技術(shù)，為黨員提供沉浸式、互動式的學習體驗。例如，利用虛擬現(xiàn)實和增強現(xiàn)實技術(shù)，高?？梢越R黨史體驗館，創(chuàng)建沉浸式的黨史學習教育場景，通過模擬歷史事件場景，如長征途中的重要戰(zhàn)役等，使學生黨員在體驗中深刻領(lǐng)悟黨的偉大精神，讓其身臨其境地感受黨的奮斗歷程。這些技術(shù)的融合可以打破傳統(tǒng)學習的時空限制，提供更為豐富、生動的學習材料，從而提高學生學習的吸引力和有效性。

增強數(shù)字黨建平臺的吸引力。針對當前平臺功能單一的情況，一方面，高校黨組織要主動適應(yīng)智能時代的信息傳播特征，增加學生喜聞樂見的微動漫、微視頻等內(nèi)容來吸引廣大黨員群眾觀看；另一方面，高校黨組織要優(yōu)化精準式管理服務(wù)云平臺。高?？赏ㄟ^智能決策支持系統(tǒng)，對黨員的個性化需求進行精準識別并提供服務(wù)；通過智能化的數(shù)據(jù)分析，精準掌握黨員的需求，提供個性化的服務(wù)，增強黨員與黨組織的互動與交流，從而提升黨建工作的參與度和滿意度。

四、結(jié)語

高校數(shù)字黨建平臺的建設(shè)是適應(yīng)數(shù)字時代發(fā)展要求、提升高校黨建工作質(zhì)量的必然選擇。在建設(shè)和應(yīng)用過程中，高校要不斷探索創(chuàng)新，充分發(fā)揮數(shù)字技術(shù)的優(yōu)勢，將數(shù)字黨建平臺打造為黨員教育的新陣地、黨建工作管理的新工具、黨組織與黨員師生互動交流的新橋梁，為高校黨建工作注入新的活力，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人提供堅強的政治保障和組織保障。隨著數(shù)字技術(shù)的不斷發(fā)展和應(yīng)用，高校數(shù)字黨建平臺也將不斷完善和升級，為高校黨建工作的創(chuàng)新發(fā)展帶來更多的機遇和可能。未來，高校還需要進一步加強對數(shù)字黨建平臺的研究和實踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗，探索更加科學有效的建設(shè)和應(yīng)用模式，推動高校數(shù)字黨建工作邁向更高水平。

參考文獻

[1米華全.數(shù)字技術(shù)賦能高校黨建工作質(zhì)量提升：價值功能和實踐進路[J].馬克思主義理論學科研究，2022（4）：98-106.

[2]趙靜.高校數(shù)字黨建的實踐原則與進路[J.思想理論教育，2024（2）：81-85.

[3]梁佳煦.數(shù)字技術(shù)賦能高校黨建工作的實踐路徑N].黑龍江日報，2023-12-22.

[4]李紅娟.大數(shù)據(jù)視野下高校黨建數(shù)字化平臺構(gòu)建研究[J].情報科學，2023（9）：122-129.

[5顏隆忠，李黃駿.數(shù)字黨建：數(shù)字化時代黨建工作新方式J].福建師范大學學報（哲學社會科學版），2023（6）：11-17.

[6]馮欣潤，田歌亮，許榮華.高校“智慧黨建”服務(wù)于數(shù)字經(jīng)濟能級提升的理論邏輯與實踐路徑J.活力，2024（10）：4-6.