

文題在線
選擇一個同學(xué),用幾句話或一段話寫一寫他。不能在文中出現(xiàn)他的名字,但是要讓別人通過你寫的內(nèi)容,就能猜出你寫的是誰。
大手導(dǎo)寫
胡老師今天要和大家玩一個游戲——猜猜他是誰。怎么玩呢?請聽胡老師為大家講解游戲規(guī)則:
一、選出“超級主角”
首先要從大家都熟悉的同學(xué)中找一個特點鮮明的,然后認真觀察,找出這個同學(xué)的外貌特點,比如臉上有個小酒窩,喜歡穿有卡通圖案的衣服。再回想一下這個同學(xué)在性格、愛好、品質(zhì)方面有什么獨特之處。
二、抓住特別“標志”
外貌描寫一定要抓住最有特點的地方。描寫時,恰當(dāng)運用比喻、夸張等修辭手法,更能讓人印象深刻。比如,“他說話時,眉毛總是一上一下地跳動,像兩只黑色的小蚱蜢在開運動會”。除了外貌,我們還可以寫寫這位同學(xué)的標志性動作,或者口頭禪。
三、曬出專屬技能
寫寫這位同學(xué)的愛好和本領(lǐng),能增加別人猜中的幾率。描寫時,我們可以通過細致的動作描寫來展現(xiàn)同學(xué)的本領(lǐng)。比如,“只見他手腕一抖,粉筆在黑板上劃出流暢的弧線,指尖輕點、勾轉(zhuǎn),眨眼間一個標準的圓躍然眼前”。
四、展現(xiàn)可愛靈魂
寫寫同學(xué)性格、品質(zhì)中的特別之處,大家就更能猜到是誰了。描寫時,要列舉出具體事例,通過動作、語言、神態(tài)、心理等,突出人物特點。
誰介紹的同學(xué)能在最短時間被大家猜到,誰就是獲勝者!
作文誤區(qū)
癥狀一:外貌描寫沒有特點
沒有抓住同學(xué)最有辨識度之處,仍在寫“圓圓的臉蛋,大大的眼睛,櫻桃小嘴”,導(dǎo)致大家猜不到究竟是誰。
癥狀二:沒有列舉典型事例
描寫人物的愛好、特長、性格、品質(zhì)時,沒有列舉典型事例,缺乏說服力。