中圖分類號：G641文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：2096-4110（2025）07（a）-0134-05

Feasibility and Inheritance Path of Integrating the Spirit of Hongqi Canal into the ldeological and Moral Education of College Students

DUAN Lingling， TIAN Xue， SHI Wenjia （Zhengzhou University of Aeronautics， Zhengzhou Henan， 45oO46， China）

Abstract：AsthecorecontentoftheRedFagCanalSpirit，\"self-reliance，hardentrepreneurship，solidarityandcooperationnd selflessdedcation\"isthefirstgreatspiritobeincludedinthespiritualpedigreeoftheChineseCommunists，containsricheducationalvaluesdidlogicalandpoliicalementsItisidispenabledlualsouefoingouideologcaladoal educationforcollgestudents.Thispapercloselyfocusesontheducationalconceptof\"establishngmoralityandcultivatingpeople\"， explainstescientificconotationoftheRedFagCanalSpirit，emonstratesthevalueoftheRedFlagCanalSpiritintotheideologicalandmoraleducationofcolegestudentsfromthethreelevelsofeducationalprinciples，educationalobjectivesandeducational content，andexploesteRedFagCanalSpiritfromthfourdimensinsofuricumeducation，culuralducaton，practicaleductionandetworkeducation.TheinheritancepathofintegratingteRedFlagCanalSpiriintoteideologicalandmoraleducationof colegestudentsgivesfullplaytoteleadingroleofteRedFlagCanalSpiritintheideologicalandmoraleducationofolgestudents，so as to promote the improvement of the quality of ideological and moral education of college students.

KeyWords： RedFlag Canal Spiri;Collge students; Ideologicaland moral education; Redculturalresources; ValueIheritance

黨的十八大以來，“立德樹人”作為教育的根本任務(wù)三次被寫入黨的全國代表大會報(bào)告中。2018年5月2日，習(xí)近平總書記在與北京大學(xué)師生座談時(shí)，闡述了“立德樹人\"的基本內(nèi)涵，指出“要把立德樹人的成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，真正做到以文化人、以德育人\"?！督逃龔?qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035年）》中提出，“塑造立德樹人新格局，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人\"2]

紅旗渠精神作為第一批被納入中國共產(chǎn)黨人精神譜系的偉大精神，是愛國主義、集體主義、社會主義精神和科學(xué)精神的集中體現(xiàn)，是中國特色社會主義先進(jìn)文化的重要組成部分，與大學(xué)生思想道德教育目標(biāo)具有一致的價(jià)值意蘊(yùn)。2022年10月28日，習(xí)近平總書記在視察紅旗渠時(shí)指出，“要用紅旗渠精神教育人民特別是廣大青少年，社會主義是拼出來、干出來、拿命換來的，不僅過去如此，新時(shí)代也是如此\"。站在實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的歷史起點(diǎn)，探索紅旗渠精神融入大學(xué)生思想道德教育的價(jià)值與傳承路徑，對助力大學(xué)生成為合格的時(shí)代新人具有重要意義。

1紅旗渠精神的科學(xué)內(nèi)涵

20世紀(jì)60年代，林縣人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，僅靠一錘一釬一雙手，在太行山腰上鑿出了“人工天河”，不僅解決了林縣干旱缺水難題，還孕育出了以“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)”為核心內(nèi)容的紅旗渠精神[4]。

1.1立足實(shí)際、頑強(qiáng)拼搏的自力更生精神

自力更生是紅旗渠精神的重要基石，主要體現(xiàn)為在環(huán)境惡劣、工具短缺的條件下，林縣人民頑強(qiáng)拼搏、矢志不渝、盡心竭力的寶貴精神。工程建設(shè)初期恰逢我國物質(zhì)生活匱乏期，修建浩大的紅旗渠工程，面臨的困難和挑戰(zhàn)不言而喻。楊貴領(lǐng)導(dǎo)的林縣縣委領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)林縣人民頑強(qiáng)拼搏，在沒有先進(jìn)科技和設(shè)備，糧食基本保障匱乏情況下，沒有畏難情緒，僅靠勤勞的雙手自制生產(chǎn)工具，完成澆水泥、填沙礫、造炸藥等建設(shè)工作，工程修建資金約 63% 來自林縣人民自籌款，林縣人民自力更生、立足實(shí)際、實(shí)干巧干的優(yōu)秀品質(zhì)是對“自力更生\"民族精神的生動(dòng)詮釋。

1.2 堅(jiān)定信念、勤勞勇敢的艱苦創(chuàng)業(yè)精神

艱苦創(chuàng)業(yè)精神是紅旗渠精神的核心，主要體現(xiàn)為林縣人民不畏困難，在懸崖壁立、陡峭險(xiǎn)阻的峽谷上鑿山開石，不怕苦、不喊累，修成全長 71km 的總干渠和 1500km 長的配套工程5。紅旗渠工程的成功修建在當(dāng)時(shí)那個(gè)物質(zhì)資源匱乏的時(shí)期堪稱奇跡，林縣干部以身作則，帶領(lǐng)群眾日夜奮戰(zhàn)，逢山鑿洞、遇溝架橋、露營在山野，吃住在山洞是當(dāng)時(shí)林縣人民修建紅旗渠日常的真實(shí)寫照，是中國共產(chǎn)黨艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)的理念彰顯。

1.3眾志成城、同心協(xié)力的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神是紅旗渠成功修建的保障，充分凸顯了社會主義制度的優(yōu)越性，是紅旗渠修建成功的獨(dú)特優(yōu)勢。紅旗渠是林縣人民團(tuán)結(jié)協(xié)作的成果，充分發(fā)揮了社會主義制度優(yōu)勢及各方面力量的聯(lián)合作用。修建紅旗渠是一個(gè)龐大的工程，施工單位、供貨單位、建設(shè)工人必須形成同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)、同一個(gè)目標(biāo)，勁往一處使。山勢險(xiǎn)峻的自然環(huán)境、物資短缺的現(xiàn)實(shí)狀況均表明紅旗渠成功修建不是一村、一社能夠完成的，是在各級各類機(jī)關(guān)、單位統(tǒng)籌布局、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，相互扶持、共同努力下造就的宏偉工程?！耙娜肓謀"工程確定后，黨中央、國務(wù)院高度重視，在國家財(cái)政緊張的情況下仍對工程予以大力支持。河南省也在資金、物資、技術(shù)等方面提供了很大支持。林縣人民自身開山劈嶺，同心協(xié)力，不斷前進(jìn)在整個(gè)建設(shè)過程中，黨和國家、各級政府、林縣人民通力配合，造就了工程量巨大的紅旗渠工程，也孕育出“團(tuán)結(jié)協(xié)作\"這一獨(dú)特亮眼的寶貴精神財(cái)富。

1.4不計(jì)得失、不畏犧牲的無私奉獻(xiàn)精神

無私奉獻(xiàn)精神是紅旗渠成功修建的動(dòng)力支持。在紅旗渠修建的過程中，林縣人民群眾以不計(jì)得失、不畏犧牲的奉獻(xiàn)精神，為早日實(shí)現(xiàn)改變林縣面貌的目標(biāo)持之以恒奮斗?？h委書記楊貴帶領(lǐng)黨員干部走在修渠大軍的前列，與群眾同甘苦、同奮斗，他們經(jīng)常主動(dòng)承擔(dān)最困難的任務(wù)，在最危險(xiǎn)的地方。紅旗渠的修建并不能使50萬林州人民全部受益，但相當(dāng)一部分不能直接受益的林縣人民仍心甘情愿為全局利益犧牲局部利益、個(gè)人利益，生動(dòng)地詮釋了無私奉獻(xiàn)精神的深刻內(nèi)涵。

2 紅旗渠精神融入大學(xué)生思想道德教育的可行性

2.1與大學(xué)生思想道德教育原則的一致性

團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)的紅旗渠精神，不僅是紅旗渠成功修建的保障，同時(shí)充分體現(xiàn)了社會主義集中辦大事的優(yōu)勢。馬克思說過：“人的本質(zhì)不是單個(gè)人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切社會關(guān)系的總和”。工程量巨大的紅旗渠成功修建很重要的一個(gè)原因就是中國共產(chǎn)黨能集中力量辦大事。團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)的精神可以激勵(lì)大學(xué)生不斷進(jìn)步，引導(dǎo)大學(xué)生知國史、懂國史，努力踐行奉獻(xiàn)精神。作為一種精神力量，紅旗渠精神可以喚起大學(xué)生大力協(xié)同、勇于合作、樂于奉獻(xiàn)的意識，這種倡導(dǎo)積極心態(tài)、大局意識、擔(dān)當(dāng)精神的思想觀念與大學(xué)生思想道德教育的集體主義原則是完全一致的。

2.2與大學(xué)生思想道德教育目標(biāo)的共通性

人民有信仰，民族有希望，國家有力量。大學(xué)生思想道德教育的目標(biāo)是通過教育實(shí)踐活動(dòng)，有目的、有計(jì)劃、有組織地幫助大學(xué)生形成堅(jiān)定的理想信念、正確的思想意識、健康的人格品質(zhì)，培養(yǎng)具備崇高思想道德修養(yǎng)和遠(yuǎn)大使命抱負(fù)，嚴(yán)于律己又能守正創(chuàng)新的社會主義接班人。紅旗渠的修建處處體現(xiàn)了理想、信念，與大學(xué)生思想道德教育目標(biāo)共融共通。工程建設(shè)過程中共有81位干部、群眾獻(xiàn)出了寶貴生命，有年僅17歲的青年也有63歲的老人。他們都是為了一個(gè)共同的信仰一一改變林縣世代缺水、貧窮落后的面貌。充分展示了偉大的中國道路、中國精神、中國力量，蘊(yùn)含大學(xué)生思想道德教育獨(dú)特的育人資源。從堅(jiān)定大學(xué)生理想信念層面看，紅旗渠精神與大學(xué)生思想道德教育目標(biāo)是共通的。

2.3與大學(xué)生思想道德教育內(nèi)容的共融性

育人的根本在于立德。紅旗渠精神的科學(xué)內(nèi)涵與大學(xué)生思想道德教育內(nèi)容高度一致。首先，紅旗渠精神是林縣人民自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奮斗的象征，深刻體現(xiàn)了中華人民勤勞勇敢、敢想敢干的優(yōu)秀品質(zhì)，包含的愛國精神力量和思想火花，曾經(jīng)感召了無數(shù)的大學(xué)生和建設(shè)者，是進(jìn)行思想道德教育的優(yōu)質(zhì)資源。其次，紅旗渠從勘測設(shè)計(jì)到開工建設(shè)，從攻堅(jiān)克難到建成通水在每一個(gè)環(huán)節(jié)中都涌現(xiàn)出無數(shù)個(gè)感人至深、催人奮進(jìn)的故事，涌現(xiàn)出以楊貴為首的一批榜樣，所展現(xiàn)出來的精神價(jià)值和理想信念值得傳承和弘揚(yáng)。最后，紅旗渠精神蘊(yùn)含于林縣人民修渠建渠過程中，承載著中華民族奮斗不息、頑強(qiáng)拼搏的基因，與社會主義核心價(jià)值觀共通共融?？梢哉f，紅旗渠精神與社會主義核心價(jià)值觀都是對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展，是對中國精神的生動(dòng)詮釋，與大學(xué)生思想道德教育內(nèi)容互通共融。

3 紅旗渠精神融入大學(xué)生思想道德教育的傳承路徑

3.1 課程育人：健全紅旗渠精神融入課程體系

3.1.1打造全方位課程教育體系

紅旗渠課程教育體系的設(shè)計(jì)應(yīng)遵循大學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。一是設(shè)立紅旗渠精神研究中心，編制紅旗渠精神融入大學(xué)生思想道德教育系統(tǒng)實(shí)施方案，合理規(guī)劃紅旗渠精神融人大學(xué)生思想道德教育的目標(biāo)、教學(xué)大綱，全方位打造紅旗渠課程教育體系。二是探究紅旗渠精神融入的契合點(diǎn)，著力開發(fā)符合大學(xué)生成長規(guī)律、循序漸進(jìn)的紅旗渠精神教育內(nèi)容，鼓勵(lì)高校利用辦學(xué)特色和地域優(yōu)勢開發(fā)校本教材、開設(shè)校本課程、特色專題講座等，形成教育目標(biāo)統(tǒng)一、內(nèi)容連貫相扣、能力螺旋提升的全方位課程教育體系。

3.1.2 探索將紅旗渠精神融入高校思政課堂

2020年12月，中央宣傳部、教育部印發(fā)的《新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新實(shí)施方案》明確提出，“大學(xué)思想政治理論課包含必修課程（5門）及選擇性必修課程（學(xué)生至少選1門）\"“各高校結(jié)合本校實(shí)際統(tǒng)籌校內(nèi)通識類課程\"8。該方案的頒布為紅旗渠精神融入思政課提供了契機(jī)。高校應(yīng)結(jié)合思政課教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用案例教學(xué)、情境教學(xué)、音像教學(xué)等方式將紅旗渠精神元素融人思政課堂，探索謀劃開設(shè)紅旗渠校本思政課程，不斷提升、拓展紅旗渠精神融入思政課的深度與廣度。

3.1.3建立紅旗渠精神“課程思政\"機(jī)制

課程思政是高校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要舉措，把思政元素融入專業(yè)教學(xué)之中，可以形成協(xié)同育人效應(yīng)。紅旗渠精神具有鮮明的民族特色和地域特色，可為專業(yè)課提供多元的思政素材，有助于學(xué)科核心素養(yǎng)和育人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。高校應(yīng)積極開展專業(yè)教師賽課、說課、集體備課等活動(dòng)，為紅旗渠精神融入專業(yè)課教學(xué)打一劑“創(chuàng)新針”，不斷從挖渠故事、理想信念、英雄模范、精神引導(dǎo)等方面推出課程思政優(yōu)秀創(chuàng)新案例，助推課程思政全過程創(chuàng)新。

3.2文化育人：推進(jìn)紅旗渠精神融入校園文化建設(shè)

校園廣播專欄等形式新穎的活動(dòng)，使紅旗渠文學(xué)作品的宣傳與推廣散播在校園的每個(gè)角落，充分發(fā)揮紅旗渠精神強(qiáng)大的感召力。

3.2.1 將紅旗渠精神融入校園文化活動(dòng)之中 3.3實(shí)踐育人：無縫銜接紅旗渠精神于教學(xué)實(shí)踐

校園文化活動(dòng)是促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑之一。高校應(yīng)充分發(fā)揮校園文化活動(dòng)的獨(dú)特優(yōu)勢，開展系列主題融入活動(dòng)：策劃紅旗渠精神評比活動(dòng)，促進(jìn)紅旗渠精神的傳播；評選踐行紅旗渠精神的“最美大學(xué)生\"\"最美教師\"\"最美寢室\"；圍繞開學(xué)季、畢業(yè)季、傳統(tǒng)節(jié)日等策劃特色文化活動(dòng)，使學(xué)生在參與校園活動(dòng)中潛移默化，成為紅旗渠精神的傳承者、宣傳者和書寫者。

3.2.2設(shè)計(jì)紅旗渠精神校園文藝作品

紅旗渠精神蘊(yùn)含著豐富的文藝價(jià)值，高校應(yīng)將紅旗渠精神與學(xué)校辦學(xué)定位、目標(biāo)相結(jié)合，全力打造紅旗渠原創(chuàng)文藝精品，運(yùn)用新思維、新思路、新方法、新模式深入挖掘紅旗渠精神的特色題材和思想內(nèi)涵，開發(fā)書籍、電影、電視、話劇、歌曲、童謠等紅旗渠文藝作品。全方位開展文藝活動(dòng)，積極組織策劃各類文藝匯演和交流活動(dòng)，推出紅旗渠夢幻之旅、紅旗渠建設(shè)重現(xiàn)等品牌文化活動(dòng)節(jié)；打造文藝精品、推出文藝經(jīng)典人物和典故等，開展面向大學(xué)生黨員、團(tuán)員、群眾的紅旗渠故事匯演活動(dòng)，以多元形式讓紅旗渠精神走進(jìn)大學(xué)生視野，激發(fā)大學(xué)生對紅旗渠精神的情感共鳴。

3.2.3推廣紅旗渠經(jīng)典文學(xué)作品

紅旗渠精神傳承過程中涌現(xiàn)了多種類型的經(jīng)典文學(xué)作品，通過經(jīng)典文學(xué)作品閱讀活動(dòng)的推廣，帶領(lǐng)大學(xué)生重溫修渠歷史，讓文字直接觸及大學(xué)生內(nèi)心世界，切實(shí)提升大學(xué)生對紅旗渠精神的情感認(rèn)同，幫助其形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。高?？捎尚D書館主辦，依托校團(tuán)委、宣傳部、學(xué)生處、檔案館等聯(lián)合開展紅旗渠經(jīng)典文學(xué)作品的宣傳與推廣活動(dòng)。例如：開展紅旗渠經(jīng)典文學(xué)作品宣傳月，推出紅旗渠書單、紅旗渠影片、紀(jì)錄片、話劇、史詩賞析等活動(dòng)；舉辦紅旗渠文化講座、紅旗渠讀書交流會、紅旗渠書展；組織紅旗渠書評競賽、開辟紅旗渠文學(xué)作品

理論與實(shí)踐相結(jié)合既是馬克思主義的基本原理，也是高校思想道德教育的要求。通過開展紅旗渠實(shí)踐教學(xué)，引導(dǎo)大學(xué)生對紅旗渠精神由“知\"的認(rèn)同、“情\"的共鳴轉(zhuǎn)為“行\(zhòng)"的實(shí)踐，進(jìn)而促進(jìn)“意\"的提升。實(shí)踐活動(dòng)開展時(shí)，一要塑造校園實(shí)踐環(huán)境，充分運(yùn)用第二課堂，系統(tǒng)開展以紅旗渠精神為主題的校園實(shí)踐活動(dòng)，如建造“紅旗渠體驗(yàn)區(qū)”，利用可體驗(yàn)的修渠工具，模擬感受紅旗渠修建場景，增強(qiáng)學(xué)生對紅旗渠精神的感悟。二是將紅旗渠精神融人大學(xué)生社會實(shí)踐之中，高校可利用寒暑假時(shí)間開展社會實(shí)踐，組織大學(xué)生到居住地、邊遠(yuǎn)山區(qū)從事專業(yè)實(shí)習(xí)、社會調(diào)查、志愿服務(wù)等工作，使大學(xué)生在服務(wù)群眾、調(diào)研實(shí)踐、公共服務(wù)中領(lǐng)悟紅旗渠精神，以實(shí)踐形成堅(jiān)定信念，以磨礪增長才能才干。三是組織學(xué)生到紅旗渠基地參觀，高?？梢砸劳悬h團(tuán)組織，動(dòng)員學(xué)院分批分類組織大學(xué)生黨員、團(tuán)員、群眾等實(shí)地參觀紅旗渠景區(qū)或培訓(xùn)基地，如開展“采訪修渠勞模，感知修渠故事\"“穿越青年洞，追憶修渠歷程\"等活動(dòng)，使大學(xué)生身臨其境感知紅旗渠精神，增強(qiáng)大學(xué)生對紅旗渠精神的認(rèn)同感，引發(fā)其理性思考，激發(fā)其奮斗之志，從而實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的塑造和能力的提升。

3.4 網(wǎng)絡(luò)育人：聚焦數(shù)字技術(shù)賦能紅旗渠精神價(jià)值教育

3.4.1建設(shè)紅旗渠網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源

運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，多措并舉，創(chuàng)建立體式網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源。一是開發(fā)話劇、短視頻、動(dòng)漫等大學(xué)生喜愛的紅旗渠主題型網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源；創(chuàng)建紅旗渠網(wǎng)站、上線紅旗渠網(wǎng)絡(luò)課程、舞臺劇、網(wǎng)絡(luò)游戲等；利用高校官方微信公眾號等新媒體平臺，設(shè)置“紅旗渠精神\"推廣專欄，促使大學(xué)生在耳濡自染中學(xué)習(xí)紅旗渠知識。二是AI賦能，推出沉浸式體驗(yàn)教育產(chǎn)品，讓紅旗渠精神“活\"起來，提升紅旗渠精神教育體驗(yàn)感和效能，如沉浸式參觀體驗(yàn)的紅旗渠元宇宙劇場。三是建設(shè)紅旗渠精神數(shù)據(jù)庫，成立紅旗渠精神資源建設(shè)團(tuán)隊(duì)，建設(shè)紅旗渠特色數(shù)據(jù)庫，為師生教學(xué)科研提供深度服務(wù)。

3.4.2凈化紅旗渠網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境

國務(wù)院總理李強(qiáng)在2024年全國兩會上強(qiáng)調(diào)，要完善網(wǎng)絡(luò)綜合治理，培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化[0。顯然，對紅旗渠精神網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源的嚴(yán)格審核、監(jiān)管，構(gòu)建風(fēng)清氣正、內(nèi)容優(yōu)良的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間至關(guān)重要。一是完善網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源的篩選、推送。利用AI技術(shù)整合資源、分析數(shù)據(jù)，為各類教育網(wǎng)站、微博、微信等媒體平臺提供優(yōu)質(zhì)教育資源，搭建防范及時(shí)、處理迅速的網(wǎng)絡(luò)輿情處理機(jī)制。二是加大網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境監(jiān)管力度。成立紅旗渠精神網(wǎng)絡(luò)信息審查委員會，設(shè)立紅旗渠精神虛假信息舉報(bào)、辟謠專區(qū)，開展清朗秩序的常態(tài)化專項(xiàng)行動(dòng)，構(gòu)建清朗網(wǎng)絡(luò)空間。

4結(jié)束語

大學(xué)生是國家發(fā)展的中堅(jiān)力量，肩負(fù)著全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的歷史使命。紅旗渠精神作為中國共產(chǎn)黨人精神譜系的重要組成部分，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會主義先進(jìn)文化的有機(jī)結(jié)合，具有突出的育人功能，與大學(xué)生思想道德教育的教育原則、目標(biāo)、內(nèi)容具有高度的一致性。新時(shí)代新征程，高校要充分把握紅旗渠精神的教育價(jià)值，積極引導(dǎo)大學(xué)生將紅旗渠精神作為砥礪前行的精神動(dòng)力，感悟其中蘊(yùn)含的艱苦奮斗和一心為民的情懷，積極引導(dǎo)他們勇于創(chuàng)業(yè)、敢于創(chuàng)新，引導(dǎo)其樹立高度的文化自信，從而為發(fā)展社會主義先進(jìn)文化、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作出青年人的貢獻(xiàn)。

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