中圖分類號(hào)：G899 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：D 文章編號(hào)：1004-7662（2025）05-0007-01

為進(jìn)一步深化課程改革，落實(shí)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，提升體育教師專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力，提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量，并為第十屆中小學(xué)優(yōu)秀體育與健康教育課教學(xué)觀摩展示交流活動(dòng)推薦優(yōu)秀課例，4月22—24日，“第十屆教學(xué)觀摩展示交流活動(dòng)課例推薦活動(dòng)”在呼和浩特市第四中學(xué)舉行，同期，2025年呼和浩特市中小學(xué)體育與健康學(xué)科教研組長(zhǎng)暨骨干教師研訓(xùn)活動(dòng)在呼和浩特市五塔寺東街小學(xué)、呼和浩特市第一中學(xué)兩所學(xué)校同步舉行。十城市中小學(xué)體育教育教學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)韓書(shū)印、秘書(shū)長(zhǎng)裴紹志，呼和浩特市教學(xué)研究中心副主任張宇、教育局體衛(wèi)藝負(fù)責(zé)人舒繼光等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，呼和浩特市、廈門(mén)市、成都市等15個(gè)有關(guān)城市體育教研員、有關(guān)專家，呼和浩特市四區(qū)中小學(xué)教研組長(zhǎng)、骨干教師等200余人參加活動(dòng)。

由中國(guó)教育學(xué)會(huì)體育與衛(wèi)生分會(huì)舉辦的“全國(guó)中小學(xué)優(yōu)秀體育與健康教育課教學(xué)觀摩展示交流活動(dòng)”是我國(guó)中小學(xué)體育領(lǐng)域唯一的全國(guó)性教學(xué)研討活動(dòng)，是總結(jié)與交流全國(guó)各地課程改革成果、經(jīng)驗(yàn)，引領(lǐng)課程改革方向的重要平臺(tái)。為做好第十屆教學(xué)觀摩展示交流活動(dòng)課例推薦工作，十城市中小學(xué)體育教育教學(xué)研究會(huì)在2025年初就開(kāi)展了提前準(zhǔn)備、規(guī)范推薦、活化活動(dòng)、推動(dòng)課程改革的動(dòng)員，各有關(guān)城市遵照課例推薦活動(dòng)相關(guān)要求，開(kāi)展遴選活動(dòng)，通過(guò)層層選拔，各推出44節(jié)優(yōu)秀課例參與本次推薦活動(dòng)。為保證推薦工作的公平公正，裴紹志強(qiáng)調(diào)指出，評(píng)審要嚴(yán)格依據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，從教學(xué)設(shè)計(jì)、教師素養(yǎng)表現(xiàn)、教師教的方式改革、學(xué)生學(xué)的方式改革、信息技術(shù)運(yùn)用、教學(xué)創(chuàng)新等6個(gè)方面36條細(xì)化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，推出最具代表性的課例。經(jīng)過(guò)3輪遴選，共計(jì)從660節(jié)課例中推出水平一10節(jié)、水平二11節(jié)、水平三6節(jié)、水平四8節(jié)、高中10節(jié)共45節(jié)優(yōu)秀課例報(bào)送中國(guó)教育學(xué)會(huì)體育與衛(wèi)生分會(huì)。

在課例推薦活動(dòng)期間，立足課堂主陣地，著力以研促教，組織開(kāi)展了全市中小學(xué)體育與健康學(xué)科教研組長(zhǎng)暨骨干教師研訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)“課例展示一觀摩指導(dǎo)一教學(xué)研討”研訓(xùn)機(jī)制，探索核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的體育與健康課教學(xué)新范式。研訓(xùn)活動(dòng)呈現(xiàn)的8節(jié)體育與健康課，充分體現(xiàn)了課程改革理念和課程標(biāo)準(zhǔn)要求，如，凸顯課程健身育人的本質(zhì)特征，整體上能夠立足運(yùn)動(dòng)能力、健康行為、體育品德核心素養(yǎng)的3個(gè)主要方面進(jìn)行學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)置和評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)與實(shí)施；積極探索開(kāi)展“學(xué)、練、賽”一體化教學(xué)，注重實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用；能夠從大單元整體視角重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容，并進(jìn)行結(jié)構(gòu)化教學(xué)；以學(xué)生發(fā)展為本，創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，注重任務(wù)驅(qū)動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生參與興趣，等等。如，《秀出自己一籃球組合技術(shù)》一課，教師設(shè)置了超級(jí)運(yùn)球秀、超級(jí)規(guī)則秀、超級(jí)傳球秀、超級(jí)組合秀、超級(jí)體能秀5個(gè)練習(xí)任務(wù)和合作比賽等環(huán)節(jié)，其中超級(jí)組合秀環(huán)節(jié)，要求學(xué)生小組合作，進(jìn)行運(yùn)球、傳球組合技術(shù)練習(xí)，并嘗試投籃，從內(nèi)容的整體設(shè)計(jì)到具體練習(xí)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)了內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化、“學(xué)、練、賽”一體化教學(xué)等課程理念；再如，水平二《體操技巧組合—?jiǎng)?chuàng)編與展示》一課，內(nèi)容從單一到組合、從學(xué)練到比賽，層層遞進(jìn)，由易到難，并采取任務(wù)驅(qū)動(dòng)和小組合作等形式，有效發(fā)展學(xué)生的理解能力和實(shí)踐能力。課堂展示結(jié)束后，授課教師進(jìn)行了教學(xué)陳述和反思，與會(huì)專家進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

本次課例推薦活動(dòng)和研訓(xùn)活動(dòng)的開(kāi)展，為與會(huì)體育教師呈現(xiàn)了一場(chǎng)理論與實(shí)踐交融的教研“大餐”，提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、交流、成長(zhǎng)的平臺(tái)。通過(guò)本次活動(dòng)，與會(huì)教師們更新了教學(xué)理念，汲取了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升了教學(xué)技能，為今后更好地開(kāi)展體育課堂教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，從授課、反思和點(diǎn)評(píng)情況來(lái)看，在教學(xué)組織、情境創(chuàng)設(shè)、數(shù)字賦能、評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)與運(yùn)用等方面還存在提升的空間，尤其是評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)和運(yùn)用，成為展示課普遍存在的問(wèn)題和難點(diǎn)，也成為大家關(guān)注的焦點(diǎn)，內(nèi)容多維、方法多樣、主體多元的綜合性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)還有待廣大體育教師和學(xué)生一起去探索和實(shí)踐，課程改革還有待廣大體育教師進(jìn)一步深入探索和共同推動(dòng)。