中圖分類號(hào)：F272.92 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1004-4914（2025）07-250-02

一、引言

隨著就業(yè)形勢(shì)的日益嚴(yán)峻，國(guó)企作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要支柱，其在解決青年就業(yè)問題上的作用愈發(fā)凸顯。國(guó)企青年就業(yè)見習(xí)崗不僅為青年提供了實(shí)踐機(jī)會(huì)，更是國(guó)企人才培養(yǎng)和儲(chǔ)備的重要環(huán)節(jié)。因此，對(duì)國(guó)企青年就業(yè)見習(xí)崗人員的管理進(jìn)行深入探討，對(duì)于新形勢(shì)下就業(yè)問題的發(fā)展具有重要意義。

當(dāng)前，國(guó)企青年就業(yè)見習(xí)崗人員管理還面臨著諸多挑戰(zhàn)。例如，如何確保見習(xí)崗人員與企業(yè)的實(shí)際需求相匹配，如何做好見習(xí)人員的管理與培訓(xùn)等。為解決這些問題，國(guó)企需要不斷創(chuàng)新管理方法，提高管理水平，確保見習(xí)崗人員管理工作的順利開展。同時(shí)，政府和社會(huì)各界也應(yīng)給予國(guó)企青年就業(yè)見習(xí)崗更多的關(guān)注和支持，共同推動(dòng)青年就業(yè)工作的開展。

二、青年就業(yè)見習(xí)崗管理的意義

青年就業(yè)見習(xí)崗在國(guó)企中的實(shí)施具有多方面的意義和影響，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

對(duì)于國(guó)企而言，青年就業(yè)見習(xí)崗為其注入了新的活力。青年學(xué)子能夠?qū)⒃谛Ｋ鶎W(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，為國(guó)企帶來(lái)新的觀點(diǎn)和思路，有助于國(guó)企在日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中保持創(chuàng)新。同時(shí)，通過見習(xí)崗位，國(guó)企可以從中選拔出有潛力的人才，為企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展儲(chǔ)備優(yōu)秀的人力資源。

對(duì)于青年來(lái)說，就業(yè)見習(xí)崗是他們職業(yè)生涯的重要起點(diǎn)。青年可以深入了解國(guó)企的運(yùn)營(yíng)模式和業(yè)務(wù)流程，積累寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，助于提升職業(yè)技能和素養(yǎng)的同時(shí)，還為他們未來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外，見習(xí)崗位也為青年提供了一個(gè)展示自己才華的平臺(tái)，通過實(shí)際工作表現(xiàn)，他們可以獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。

從社會(huì)的角度來(lái)看，青年就業(yè)見習(xí)崗有助于緩解當(dāng)前的就業(yè)壓力。目前越來(lái)越多的青年面臨著就業(yè)難的問題，而見習(xí)崗位為這些青年提供了一個(gè)過渡性的工作機(jī)會(huì)，幫助他們更好地融入社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

三、國(guó)企青年就業(yè)見習(xí)崗人員管理現(xiàn)狀

（一）人員選拔與培訓(xùn)機(jī)制

選拔機(jī)制上，國(guó)企通常會(huì)設(shè)定一系列的標(biāo)準(zhǔn)和流程，通過面試、筆試、心理測(cè)評(píng)等方式，全方位地評(píng)估應(yīng)聘者的各項(xiàng)能力和潛力。同時(shí)，還特別注重考察應(yīng)聘者的職業(yè)發(fā)展意愿和對(duì)于企業(yè)文化的認(rèn)同感。一旦選拔完成，國(guó)企會(huì)為見習(xí)人員提供一系列的培訓(xùn)內(nèi)容。這些培訓(xùn)旨在幫助他們快速融入企業(yè)，提升專業(yè)技能，以及培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)。培訓(xùn)內(nèi)容通常包括企業(yè)文化、業(yè)務(wù)流程講解、專業(yè)技能提升等多個(gè)方面，使見習(xí)人員能夠全面掌握所需的知識(shí)和技能。

（二）人員考核與激勵(lì)機(jī)制

在考核方面，通常采用多維度的評(píng)價(jià)體系。這一體系不僅包括對(duì)工作業(yè)績(jī)的定量評(píng)估，還涵蓋了對(duì)工作態(tài)度、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、創(chuàng)新能力等軟技能的定性評(píng)價(jià)。通過績(jī)效評(píng)估，可以全面了解見習(xí)人員的工作表現(xiàn)，從而為他們提供更具針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。激勵(lì)方面，采用多元化的手段，激發(fā)工作熱情和潛能。根據(jù)見習(xí)人員的工作表現(xiàn)和績(jī)效評(píng)估結(jié)果，拉開同崗薪酬差異。通過舉辦表彰大會(huì)、頒發(fā)榮譽(yù)證書等，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的見習(xí)人員給予肯定和認(rèn)可。還可采用輪崗實(shí)習(xí)、工作參與等方式，讓見習(xí)人員在不同崗位和領(lǐng)域中獲得鍛煉和成長(zhǎng)。

（三）人員流動(dòng)與留任情況

國(guó)企青年就業(yè)見習(xí)崗人員流動(dòng)主要源于幾個(gè)方面：一是見習(xí)期滿后，部分青年可能選擇繼續(xù)深造或?qū)で笃渌m合自己的職業(yè)機(jī)會(huì)；二是由于個(gè)人發(fā)展需求與企業(yè)提供崗位的不匹配，導(dǎo)致青年見習(xí)人員選擇離開；三是其他企業(yè)可能以更高的待遇或更好的職業(yè)發(fā)展前景吸引這些青年人才。相對(duì)于流動(dòng)情況，留任率則更直接地反映了國(guó)企對(duì)青年見習(xí)人員的管理效果。留任率高，說明國(guó)企在選拔、培訓(xùn)、考核和激勵(lì)等方面做得相對(duì)較好，能夠吸引和留住青年人才。反之，如果留任率低，則說明在人員管理方面可能存在一定的問題，需要進(jìn)一步優(yōu)化和改進(jìn)。

四、國(guó)企青年就業(yè)見習(xí)崗實(shí)施中的問題

（一）政策宣傳與推廣不足

宣傳和推廣方面的不足直接阻礙了政策的深入實(shí)施，也影響了預(yù)期效果。一是政策信息傳遞不暢。由于國(guó)企青年就業(yè)見習(xí)崗政策宣傳渠道有限，很多符合條件的國(guó)企、青年并不了解這一政策，從而錯(cuò)失了組織實(shí)施或申請(qǐng)見習(xí)崗位的機(jī)會(huì)。二是推廣不足。按照現(xiàn)行青年就業(yè)見習(xí)崗政策要求，國(guó)企需至對(duì)應(yīng)政府部門先進(jìn)行見習(xí)基地申報(bào)，申報(bào)批準(zhǔn)后，方可開展青年就業(yè)見習(xí)工作?，F(xiàn)部分國(guó)企因未取得見習(xí)基地而無(wú)法開展青年就業(yè)見習(xí)工作。

（二）執(zhí)行力度不一

各國(guó)企對(duì)青年就業(yè)見習(xí)崗政策的理解和重視程度不盡相同。一些國(guó)企可能將此項(xiàng)政策視為培養(yǎng)新人才、提升企業(yè)社會(huì)責(zé)任感的重要途徑，因此會(huì)投入更多資源來(lái)選拔、培訓(xùn)和激勵(lì)見習(xí)人員。而另一些國(guó)企則可能對(duì)此政策持相對(duì)消極的態(tài)度，僅將其視為一種形式、任務(wù)或降低人工成本，導(dǎo)致在實(shí)際執(zhí)行中缺乏足夠的支持和投入，對(duì)見習(xí)人員的管理較為松散，缺乏有效的監(jiān)督和指導(dǎo)，有的見習(xí)崗位甚至偏向于技術(shù)含量低、勞動(dòng)強(qiáng)度高的臨時(shí)性、非專業(yè)性崗位，且薪資待遇較低，與失業(yè)青年的求職意向不匹配。這種差異會(huì)直接影響見習(xí)人員的積極性和職業(yè)發(fā)展，對(duì)國(guó)企的人才培養(yǎng)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展也會(huì)產(chǎn)生不良影響。

（三）人員管理與培訓(xùn)難題

由于青年見習(xí)人員的專業(yè)背景、技能水平和工作經(jīng)驗(yàn)各不相同，如何根據(jù)他們的特點(diǎn)和能力合理分配工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)人崗匹配，是一項(xiàng)復(fù)雜而繁瑣的工作。同時(shí)在日常監(jiān)督與指導(dǎo)中，由于國(guó)企的人力資源有限，難以確保對(duì)每位見習(xí)人員都給予足夠的關(guān)注和指導(dǎo)。另外如何科學(xué)地評(píng)估培訓(xùn)效果，以確保培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性和實(shí)用性，是國(guó)企需要深入思考的問題。

（四）人員用工存在風(fēng)險(xiǎn)

在實(shí)施過程中，盡管國(guó)企已經(jīng)采取了一系列防范措施，但仍然可能面臨一些潛在的用工風(fēng)險(xiǎn)。例如，見習(xí)崗人員與國(guó)企之間雖簽訂見習(xí)協(xié)議，但見習(xí)協(xié)議為固式模板，結(jié)合企業(yè)實(shí)際提前約定不夠全面，導(dǎo)致雙方權(quán)利義務(wù)不明確。同時(shí)，國(guó)企因未與見習(xí)崗人員簽訂勞動(dòng)合同，未繳納社會(huì)保險(xiǎn)，可能因缺乏對(duì)見習(xí)崗人員必要的崗位培訓(xùn)和安全教育，導(dǎo)致在工作中因操作不當(dāng)而引發(fā)安全事故等，將給企業(yè)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)損失和聲譽(yù)損害。此外，如果見習(xí)人員對(duì)待遇或工作環(huán)境不滿，也可能引發(fā)勞動(dòng)爭(zhēng)議。

（五）企業(yè)留任政策支持力度不夠

主要體現(xiàn)在政策層面，因?qū)τ谝娏?xí)人員留任的扶持措施不夠完善，見習(xí)期滿后，表現(xiàn)優(yōu)秀的見習(xí)人員，國(guó)企往往缺乏足夠的政策支持來(lái)鼓勵(lì)他們留任。這種政策支持的缺失，使得國(guó)企在考慮是否留任見習(xí)人員時(shí)，往往因?yàn)槌杀?、編制等?shí)際問題而猶豫不決。一些企業(yè)可能將見習(xí)人員視為臨時(shí)勞動(dòng)力，而非潛在的員工，因此在培養(yǎng)上不夠重視。這種態(tài)度不僅影響了見習(xí)人員的職業(yè)發(fā)展，也不利于企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

五、完善國(guó)企青年就業(yè)見習(xí)崗管理的建議

（一）加強(qiáng)政策宣傳與推廣

首先，可以通過拓展多元化的宣傳推廣渠道，利用社交媒體、校園宣講會(huì)等方式，提高政策的知名度和影響力。其次，進(jìn)行精準(zhǔn)的信息投放。加強(qiáng)與高校、社區(qū)等機(jī)構(gòu)的合作，通過舉辦講座、研討會(huì)等形式，直接向即將畢業(yè)的大學(xué)生和求職者傳遞政策信息，共同推動(dòng)政策的落地實(shí)施。同時(shí)，加強(qiáng)國(guó)企與政府部門聯(lián)動(dòng)，打通青年就業(yè)見習(xí)崗政策壁壘，積極支持國(guó)企建立見習(xí)基地，并進(jìn)行見習(xí)補(bǔ)貼，扭轉(zhuǎn)可能存在為取得見習(xí)補(bǔ)貼而建立見習(xí)基地的狹隘觀點(diǎn)，發(fā)揮青年就業(yè)見習(xí)崗的最大效用。

（二）統(tǒng)一政策執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)

首先，要明確各項(xiàng)政策的具體內(nèi)容和要求，包括青年見習(xí)人員的選拔標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)要求、考核方式和激勵(lì)措施等。這樣，各國(guó)企在執(zhí)行政策時(shí)就能有一個(gè)明確的參考，避免出現(xiàn)因理解差異而導(dǎo)致的執(zhí)行偏差。其次，要確保統(tǒng)一的政策執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)得到有效的監(jiān)督和實(shí)施。這需要政府、國(guó)企和社會(huì)各界的共同努力。政府應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)國(guó)企執(zhí)行政策情況的監(jiān)管和評(píng)估，國(guó)企則應(yīng)該加強(qiáng)自身的管理和建設(shè)，社會(huì)各界也應(yīng)該積極參與到政策的宣傳和推廣中來(lái)，為青年見習(xí)人員提供更多的支持和幫助。

（三）優(yōu)化人員管理與培訓(xùn)機(jī)制

首先，建立完善的見習(xí)人員檔案管理制度，以便于企業(yè)全面了解見習(xí)人員的成長(zhǎng)情況，為后續(xù)的人才選拔和留任提供依據(jù)。其次，實(shí)行導(dǎo)師制，老帶新，為每位見習(xí)人員配備一位經(jīng)驗(yàn)豐富的導(dǎo)師，提供一對(duì)一的指導(dǎo)和幫助。導(dǎo)師不僅可以傳授專業(yè)知識(shí)和技能，還能在職業(yè)規(guī)劃、人際交往等方面給予見習(xí)人員有益的建議，幫助他們更充分地融入企業(yè)當(dāng)中，提升工作效率。最后，定期對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)策略，以確保培訓(xùn)成效。

在培訓(xùn)機(jī)制方面，國(guó)企需要注重培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性和實(shí)效性。一方面，制定個(gè)性化的培訓(xùn)計(jì)劃，確保他們能夠在培訓(xùn)過程中學(xué)到真正有用的知識(shí)和技能。另一方面，引入多元化的培訓(xùn)方式，如線上課程、實(shí)踐操作、團(tuán)隊(duì)拓展等，以激發(fā)見習(xí)人員的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

（四）人員用工風(fēng)險(xiǎn)如何防范

首先，國(guó)企在與見習(xí)人員簽訂協(xié)議時(shí)，應(yīng)明確雙方的權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范用工行為。在固式模板情況下可結(jié)合實(shí)際簽訂補(bǔ)充協(xié)議，以確保雙方合法權(quán)益得到保障。同時(shí)，協(xié)議中還應(yīng)明確違約責(zé)任和糾紛解決機(jī)制，以便在出現(xiàn)問題時(shí)能夠迅速有效地解決。

國(guó)企應(yīng)建立完善的用工風(fēng)險(xiǎn)管理制度，并根據(jù)相關(guān)的規(guī)定來(lái)積極彌補(bǔ)用工管理的空白。這包括定期對(duì)見習(xí)人員進(jìn)行安全培訓(xùn)，提高他們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。此外，還應(yīng)加強(qiáng)見習(xí)人員的安全監(jiān)督管理工作，確保他們?cè)诠ぷ鬟^程中的人身安全。同時(shí)加強(qiáng)與政府部門的溝通與協(xié)作。政府部門可以提供政策指導(dǎo)和支持，幫助企業(yè)更好地理解和執(zhí)行相關(guān)法律法規(guī)，從而降低用工風(fēng)險(xiǎn)。

（五）加大人員留任政策支持

政策層面需要給予更大的留任支持，以提高企業(yè)培養(yǎng)見習(xí)人員的主動(dòng)性，并激發(fā)見習(xí)人員的工作積極性。例如，政府可以考慮提供財(cái)政補(bǔ)貼或稅收優(yōu)惠政策，從而降低企業(yè)用工成本?；蛘呖梢砸髧?guó)企提供與正式員工相同或相近的工作條件和薪酬待遇，確保他們的基本生活需求得到滿足。

國(guó)企可以為見習(xí)人員提供更多的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會(huì)，以提升他們的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。還可以建立完善的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃體系，幫助見習(xí)人員明確職業(yè)發(fā)展路徑，提升他們的職業(yè)認(rèn)同感，從而增強(qiáng)工作積極性和留任意愿。此外，還可以設(shè)立公平競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)部晉升機(jī)制，讓見習(xí)人員有更多的晉升機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提高他們的職業(yè)滿意度和忠誠(chéng)度。

六、結(jié)論

國(guó)企青年就業(yè)見習(xí)崗政策的實(shí)施，無(wú)疑為青年提供了更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，同時(shí)也為國(guó)企注入了新的活力。從目前的實(shí)施情況來(lái)看，政策已經(jīng)取得了初步的成效，任何政策的實(shí)施都不可能一蹴而就，總會(huì)遇到各種問題和挑戰(zhàn)。本文的研究揭示了國(guó)企青年就業(yè)見習(xí)崗方面存在的問題和挑戰(zhàn)，提出了一系列具體解決對(duì)策。通過政府、企業(yè)和社會(huì)各方的共同努力，我們有信心將這政策打造成促進(jìn)青年就業(yè)推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的重要平臺(tái)。同時(shí)，我們也期待更多的青年能夠借助這一政策，實(shí)現(xiàn)自身的職業(yè)夢(mèng)想和價(jià)值追求。

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（作者單位：昆明市高速公路建設(shè)開發(fā)股份有限公司云南昆明650011）

（作者簡(jiǎn)介：1.黎茜婭，女，中級(jí)經(jīng)濟(jì)師，人力資源部部長(zhǎng)，目前主要從事人力資源管理工作；2.*通訊作者：王曉華，男，高級(jí)經(jīng)濟(jì)師，綜合部