課堂上，她以極具感染力的教學過程，引領學生叩開專業(yè)殿堂的大門；科研探索中，她以創(chuàng)新為刃，堅持理論與實踐相結合，努力實現(xiàn)科研成果的突破；面向企業(yè)需求時，她憑借多年的專業(yè)積累與實踐經(jīng)驗，為破解生產(chǎn)難題提供助力，推動產(chǎn)學研進一步深度融合。她就是山西工程技術學院礦業(yè)工程系副教授王學霞。秉承著對教育事業(yè)的執(zhí)著與對專業(yè)發(fā)展的追求，她為礦物加工工程專業(yè)建設與行業(yè)進步不斷積累下屬于自己的獨特印記。

王學霞雖是一位年輕教師，但她的教學能力和人格魅力已贏得學生們如潮般的好評。有學生這樣評價：“王老師既是傳道授業(yè)的師者，亦是解惑交心的益友。王老師說，煤質資料計算是選煤廠設計的第一環(huán)節(jié)，也是非常重要的一環(huán)。課堂上，王老師循循善誘，我們則不斷克服茫然與無措，直至恍然大悟?！币灿袑W生評價：“王老師嚴謹認真，課堂內容與行業(yè)發(fā)展緊密結合，還不斷鼓勵我挑戰(zhàn)自我，指導我合理規(guī)劃職業(yè)生涯，讓我邁出了進入工作角色的堅定第一步?！边€有學生說：“在畢業(yè)設計過程中，我總面臨許多困難，但老師始終以耐心細致的態(tài)度和過硬的專業(yè)知識為我撥開迷霧。我雖難以用華麗的語言描述王老師，但她溫柔且堅定的特質早已深深烙印在我心中，潛移默化地影響著我?！?/p>

于三尺講臺之上，王學霞以科研反哺教學的獨特視角，將選礦領域前沿成果巧妙嵌入《選礦廠設計》課程中，從國際頂尖選礦廠的全流程自動化設計范例，到本土中小型選礦廠遭遇的工藝布局難題，她巧妙地將晦澀的選礦廠設計原理抽絲剝繭、娓娓道來，使這門原本易陷于理論空轉的專業(yè)課，蛻變?yōu)橐粓鰣隼碚撆c實踐深度對話的思維盛宴。她以鮮活的工程實踐案例為線索，巧妙串聯(lián)起廠址選擇、工藝流程設計、設備選型等核心知識要點，全方位剖析選礦廠設計在資源高效利用、環(huán)境保護、成本控制等環(huán)節(jié)面臨的挑戰(zhàn)與應對策略，淋漓盡致地展現(xiàn)了選礦廠設計工作的重要性與嚴謹性，引導學生穿透知識表象，直抵行業(yè)痛點與創(chuàng)新本質，深切領略專業(yè)知識的無窮魅力與強大實踐價值。

自投身礦物加工工程專業(yè)研究以來，王學霞始終保持著對學術的敬畏和熱愛，聚焦行業(yè)痛點和前沿趨勢。攻讀博士學位期間，王學霞圍繞“礦物資源高效清潔化利用的理論與應用”方向，致力于微細粒礦物浮選分離性能強化研究和鐵粉強化煤炭熱解脫硫的理論基礎研究，研究成果系統(tǒng)揭示了載體浮選過程中粗細顆粒之間的作用機理、深度優(yōu)化了微細石墨浮選的預處理技術、全面剖析了鐵粉強化煤炭熱解脫硫機制及理論體系構建，為浮選技術優(yōu)化創(chuàng)新和煤炭行業(yè)綠色轉型提供了理論基礎和支撐。

自任教以來，王學霞在教學與科研領域深耕細作，收獲頗豐。在教學方面，她主持省級教學改革研究項目1項、校級應用型課程開發(fā)與建設項目1項，并指導學生開展大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目2項。在科研領域，她以第一作者身份發(fā)表論文7篇，其中SCI收錄5篇、北大核心期刊2篇；累計授權專利10余項，包含發(fā)明專利6項、實用新型專利10項；主持科研項目3項，其中省部級科研項目2項。此外，她還在山西省教科文衛(wèi)體工會“五小”創(chuàng)新大賽中榮獲優(yōu)秀獎1項。

過往的榮譽如同鑲嵌在奮斗征途上的璀璨星辰，既是對過往拼搏與成就的鏗鏘見證，更是激勵未來繼續(xù)攀登的磅礴力量。面向未來，王學霞將以永不松懈的奮進姿態(tài)，憑借深厚的專業(yè)積淀與赤誠的教育熱忱，持續(xù)為資源清潔化利用領域的創(chuàng)新突破注入源頭活水，在守護礦業(yè)資源高效清潔利用、能源革命的可持續(xù)發(fā)展中，書寫新時代選礦人的使命擔當。正如她常對學生說的：“每一塊礦石都有價值，每一份努力終將閃光?！?/p>