最近互聯(lián)網(wǎng)上的一種流行，是圍觀高中生第一視角到食堂搶飯。大家感嘆：“看完后渾身都有勁兒，想立刻走樓梯下樓，跑兩圈。”

食堂搶飯有什么好看的啊，大家上學(xué)時(shí)應(yīng)該都見識(shí)過。哪怕自己沒參與過，每個(gè)班也通常會(huì)有幾位同學(xué)熱衷于下課鈴響后第一個(gè)沖出班門、奔向食堂。但如今真的不一樣，一些高中生的搶飯現(xiàn)場(chǎng)，已經(jīng)進(jìn)階為地獄級(jí)的激烈級(jí)別了。不僅需要絕對(duì)的速度，更需要靈活的身法，才能從千軍萬(wàn)馬當(dāng)中脫穎而出。上一次見到類似需要俯身翻滾著進(jìn)門的場(chǎng)景，還是在電影《釜山行》里……

對(duì)饑餓的高中生來(lái)說，大課間排隊(duì)喊口號(hào)慢跑是虛假的跑操，那只是配合形式主義、集體主義的表演。中午搶飯才是真正的跑操鍛煉，不僅在奔跑中鍛煉身體素質(zhì)，更訓(xùn)練自己的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。“提升一分、干倒千人”的口號(hào)太抽象，不如實(shí)踐一次食堂搶飯，跑過一人、早30秒吃上飯的體驗(yàn)才更具體。

下課鈴響前30秒，選手們會(huì)看似淡定、佯裝尋常地給自己緊一緊鞋帶。并在臀部不離開凳子的狀態(tài)下，默默把身子轉(zhuǎn)向班級(jí)大門，以便待會(huì)兒能立刻起身。碰上老師不在的自習(xí)課，有的選手還會(huì)拉伸一下腿部韌帶。別質(zhì)疑這么做能提升多少速度，競(jìng)技體育的勝負(fù)，往往只在毫秒之間。從“搶”這個(gè)字便可看出，它絕非尋常的食堂打飯運(yùn)動(dòng)，而是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。

下課鈴響的瞬間便會(huì)立刻彈射起步，這幾乎是一個(gè)下意識(shí)動(dòng)作。真的，建議下次運(yùn)動(dòng)會(huì)直接把800米跑的終點(diǎn)設(shè)立在食堂大門，一定更能激發(fā)大家的潛力。有的班級(jí)里搶飯大王是孤軍奮戰(zhàn)，手里攢著8張飯卡，背負(fù)著整個(gè)小組的希望，只為拿下最受歡迎的雞排飯。有的班級(jí)則是“全員餓人”，鈴響的瞬間全軍出擊。同室操戈只在一瞬，兩分鐘后吃上飯了，咱們?cè)僮聛?lái)繼續(xù)同窗之誼。

江湖流傳，大課間跑操最無(wú)力的人和中午吃飯跑得最快的，是同一批人。他們?cè)诓賵?chǎng)上是林黛玉，在食堂時(shí)是劉翔。拍下的視頻每一幀都令人驚嘆，這到底是食堂放飯，還是100米短跑全國(guó)賽？

不得不感慨，青春就是好啊，蘇炳添來(lái)了都只能吃個(gè)剩飯?？吹竭@一幕，突然理解耐克的商標(biāo)為什么會(huì)設(shè)計(jì)成對(duì)鉤——搶飯大軍：JUST DO IT。

搶飯大將們像研究競(jìng)技體育一般研究如何更快一步：分析學(xué)校地形，思考走哪條路線距離最近、路上的人最少；探索用什么姿勢(shì)進(jìn)行樓道過彎，既要把降速縮減到最低程度，還不容易撞到人。

不少網(wǎng)友會(huì)疑惑，吃個(gè)飯而已，至于搶成這樣嗎？這個(gè)問題很難給出確切答案，因?yàn)樗戎劣?，又不至于。說不至于，是因?yàn)槌Ｒ?guī)速度當(dāng)然有飯吃，搶飯不是必要舉措。而說至于，畢竟理論上越晚到食堂，得到的紅燒肉里出現(xiàn)“傳奇coser姜老師”的概率就越大。

俗話說“半大小子、吃窮老子”，疊加了長(zhǎng)身體與學(xué)習(xí)兩大人生任務(wù)的中學(xué)生，正是最容易餓的階段。網(wǎng)上有老師在食堂偶遇班上學(xué)生，每個(gè)人面前都堆著小山一般的大米飯。在新陳代謝最旺盛的年紀(jì)里，不需要考慮碳水與熱量為何物，輕斷食等概念更是聞所未聞。每一頓都可以快樂地奔著吃飽的目標(biāo)痛快“炫”，且能做到下一頓飯點(diǎn)前又餓了。

飯點(diǎn)前的最后一節(jié)課，每看一眼時(shí)鐘，每意識(shí)到一次時(shí)間流逝之緩慢，對(duì)吃飯的渴望都會(huì)放大一分。有高中生描述學(xué)校午飯時(shí)的盛況：“我們學(xué)校1000多人，食堂窗口12個(gè)，如果你不搶飯，排隊(duì)打飯需要10多分鐘，這還是已經(jīng)分流吃飯后的時(shí)長(zhǎng)?！?/p>

10分鐘的課間時(shí)間會(huì)嫌短，但饑餓狀態(tài)下的10分鐘則顯得無(wú)比漫長(zhǎng)。不只是學(xué)生，有的年輕老師也忍不住加入搶飯行列，不同之處在于學(xué)生們只能靠雙腿跋涉，而老師可以使用“作弊”工具——小電動(dòng)車，輕松超越原本已經(jīng)跑在最前頭的搶飯大將，這何嘗不算是給同學(xué)們上了一課，看看什么叫“君子善假于物也”。但最后這種“開掛”行為被無(wú)情制裁，校內(nèi)禁止騎行。

不過，哪怕沒有饑餓、食堂距離遠(yuǎn)這些客觀理由，高中生熱衷于搶飯也并不是難以理解的事。只有成年人才需要為不顧形象的肆意奔跑找理由，青少年不用。他們可以隨時(shí)隨地跑起來(lái)，去爭(zhēng)“食堂第一人”頭銜，收獲前后桌“算你厲害”的評(píng)價(jià)。

用盡全力做這些看似無(wú)價(jià)值的事，并從中輕易地獲得快樂，本就是少年人的特權(quán)。能提前一分鐘下課搶到愛吃的飯，就足以歡欣雀躍一整天。如果奔跑過程中朋友不小心摔跤，抬頭第一句不是喊等等，而是大聲喊：“不要管我，去排隊(duì)！”