黨史觀承載著中國共產(chǎn)黨人精神譜系與價值追求，為廣大青年認(rèn)知?dú)v史規(guī)律、把握時代大勢提供了思想坐標(biāo)。樹立正確黨史觀能引導(dǎo)青年人深刻理解“中國共產(chǎn)黨為什么能\"的歷史密碼，厚植家國情懷，從而為中華民族偉大復(fù)興鍛造有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的時代新人。

一、正確黨史觀的科學(xué)內(nèi)涵

（一）黨史認(rèn)知觀

首先，樹立正確的黨史認(rèn)知觀，就要深刻領(lǐng)悟中國共產(chǎn)黨在艱難險阻中展現(xiàn)的堅韌奮斗與不懈追求真理的精神?！爸袊伯a(chǎn)黨之所以叫共產(chǎn)黨，就是因?yàn)閺某闪⒅掌鹞覀凕h就把共產(chǎn)主義確立為遠(yuǎn)大理想。我們黨之所以能夠經(jīng)受一次次挫折而又一次次奮起，歸根到底是因?yàn)槲覀凕h有遠(yuǎn)大理想和崇高追求\"，這一特征鑄就了真正的中國共產(chǎn)黨人無論順境逆境，始終堅定信仰、勇往直前的品格。

其次，樹立正確的黨史認(rèn)知觀，需深刻理解黨的歷史是馬克思主義與中國實(shí)際相結(jié)合的生動實(shí)踐，是理論創(chuàng)新與創(chuàng)造的輝煌篇章。中國共產(chǎn)黨人創(chuàng)造性地把馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合，不斷推進(jìn)馬克思主義中國化時代化，這既是對馬克思主義的堅守，也是對馬克思主義的創(chuàng)新與發(fā)展。

再次，樹立正確的黨史認(rèn)知觀，需深刻認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨始終堅持真理、勇于自我革命的歷史品格。黨的百年光輝歷程，歷經(jīng)無數(shù)艱辛與挑戰(zhàn)，其中不乏曲折與失誤。然而，中國共產(chǎn)黨作為一個具有刀刃向內(nèi)政治勇氣的馬克思主義政黨，其百年發(fā)展歷程中始終貫徹自我革命的歷史自覺；其歷史之所以光輝偉大，正是在于其能夠在歷史進(jìn)程中直面問題、改進(jìn)不足，從錯誤中汲取教訓(xùn)，并轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動力。

（二）黨史時空觀

歷史，作為客觀存在的既定事實(shí)，其本質(zhì)特征在于不可逆轉(zhuǎn)性與時空鎖定性，即任何歷史事件都不會因時空的流轉(zhuǎn)而喪失其原有的形態(tài)與意義。在認(rèn)識與評價歷史的過程中，我們務(wù)必秉持尊重歷史時空的原則，避免無根據(jù)的臆測，更不可對歷史進(jìn)行任意的修飾或歪曲，以維護(hù)歷史的真實(shí)性與客觀性。恩格斯在《反杜林論》中指出：“一切存在的基本形式是空間和時間，時間以外的存在像空間以外的存在一樣，是非?；恼Q的事情?！?這一論斷為我們理解歷史的時空屬性提供了堅實(shí)的理論基礎(chǔ)。正確的黨史時空觀，要求我們?nèi)媲疑羁痰匕盐罩袊伯a(chǎn)黨在歷史長河中的發(fā)展脈絡(luò)，洞悉其內(nèi)在規(guī)律。同時，我們也應(yīng)充分關(guān)注中國共產(chǎn)黨在全球范圍內(nèi)對世界格局產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。在此認(rèn)識過程中，時間與空間是兩個重要的認(rèn)識維度。從時間維度來看，我們要理解中國共產(chǎn)黨的歷史發(fā)展脈絡(luò)，把握其在不同歷史時期的演變與特點(diǎn)；從空間維度來看，我們要洞察中國共產(chǎn)黨在世界范圍內(nèi)的活動及其對世界格局的影響。我們必須從這兩個維度出發(fā)，精確錨定中國共產(chǎn)黨在不同歷史時期的定位，以此構(gòu)建對黨的歷史演進(jìn)全面且多層次的認(rèn)知框架。

（三）黨史價值觀

在歷史的長河中，誰才是歷史真正的創(chuàng)造者？正確回答這一核心問題是樹立正確黨史價值觀的關(guān)鍵，它深刻反映著我們的立場與原則。唯物史觀與唯心史觀在此問題上形成了鮮明的對立。唯物史觀以人民為中心，揭示了人民群眾在歷史進(jìn)程中的決定性作用；而唯心史觀則偏離了這一正確軌道，將歷史的動因歸結(jié)為超自然的神秘力量。人類歷史的發(fā)展充分證明，每一次真正的革命運(yùn)動，實(shí)質(zhì)上都是人民群眾為掙脫陳舊社會枷鎖、追求光明未來所進(jìn)行的英勇抗?fàn)?，這不僅得到歷史的見證，而且體現(xiàn)出時代變遷中人民力量的巨大。要樹立正確的黨史價值觀，我們必須深刻認(rèn)識到人民群眾在中國共產(chǎn)黨的建立、發(fā)展、壯大過程中所起的決定性作用。同時，我們還要看到中國共產(chǎn)黨如何凝聚全國各族人民的智慧與力量，在不同歷史階段取得舉世矚目的輝煌成就。這些成就不僅是黨的光輝歷程的見證，而且是人民群眾偉大創(chuàng)造力的體現(xiàn)。

（四）黨史使命觀

正確看待政黨的歷史使命，是深刻把握一個政黨內(nèi)在特質(zhì)的核心。自誕生之日起，中國共產(chǎn)黨便肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任，這一使命，是中國共產(chǎn)黨內(nèi)在特質(zhì)的集中體現(xiàn)。要樹立黨史使命觀，必須從馬克思主義政黨的本質(zhì)屬性出發(fā)，全面剖析中國共產(chǎn)黨的價值導(dǎo)向、歷史擔(dān)當(dāng)、職責(zé)履行以及人類關(guān)懷。中國共產(chǎn)黨一經(jīng)成立，便展現(xiàn)出宏偉的志向與崇高的理想，在其發(fā)展歷程中，主動承擔(dān)起領(lǐng)導(dǎo)中國革命、建設(shè)與改革的重任。中國共產(chǎn)黨始終堅守?zé)o產(chǎn)階級政黨的原則，忠實(shí)兌現(xiàn)對人民的莊嚴(yán)承諾，致力于為廣大人民謀取福祉，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的崇高理想不懈奮斗。這種使命與擔(dān)當(dāng)，不僅體現(xiàn)在中國共產(chǎn)黨對中國人民的深情厚誼上，還體現(xiàn)在對實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的堅定信念上，以及對人類進(jìn)步事業(yè)的深切關(guān)懷上。對新時代大學(xué)生而言，樹立正確黨史觀，不僅是對歷史的尊重與傳承，還是對未來的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

二、新時代大學(xué)生樹立正確黨史觀的價值意蘊(yùn)

中國共產(chǎn)黨的輝煌歷程跨越百年，鑄就了中華民族偉大復(fù)興的宏偉篇章，充滿豐富的思想政治教育元素。新時代要引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確黨史觀，充分發(fā)揮黨史的育人功能，從而達(dá)到為黨育人、為國育才的政治要求和價值取向。

（一）樹立正確黨史觀是新時代大學(xué)生抵制歷史虛無主義的現(xiàn)實(shí)需要

新時代大學(xué)生成長在一個價值多元化與思想交匯碰撞的復(fù)雜時代背景下，其心智發(fā)展雖已跨越未成年階段，判斷力有所提高，但在面對紛繁復(fù)雜的社會思潮時，仍易被誤導(dǎo)。盡管大學(xué)生的主體意識已開始覺醒，但仍處于相對“稚嫩”的階段，尚未成熟與完善，在構(gòu)建正確黨史觀的過程中，難以確保其始終堅守正確的價值立場。在信息化時代，互聯(lián)網(wǎng)作為知識獲取與信息傳遞的重要媒介，其信息的海量性與交互性特征，也為錯誤思潮的滲透與擴(kuò)散提供了空間與場域，影響著大學(xué)生群體對黨史的正確認(rèn)知。部分媒體借助網(wǎng)絡(luò)平臺的匿名性與即時性，肆意對中國共產(chǎn)黨的歷史進(jìn)行選擇性截取與主觀性重構(gòu)，甚至不惜歪曲事實(shí)、混淆視聽，以達(dá)到其特定的目的，這導(dǎo)致世界觀、人生觀及價值觀尚未定型的大學(xué)生難以進(jìn)行科學(xué)甄別與理性判斷，進(jìn)而偏離正確軌道，削弱了大學(xué)生對黨史的認(rèn)同感與歸屬感。正確黨史觀是運(yùn)用馬克思主義的立場觀點(diǎn)方法正確認(rèn)識和科學(xué)評價黨的歷史所形成的根本觀點(diǎn)和根本看法，是從中國共產(chǎn)黨的歷史中汲取真理智慧和精神力量所形成的思想品質(zhì)和政治立場。3新時代大學(xué)生應(yīng)樹立并堅持正確黨史觀，提高對歷史發(fā)展規(guī)律的把握能力。對歷史規(guī)律的把握越深刻，越能在紛繁復(fù)雜的社會中把握歷史主動，從而為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興積蓄力量。

（二）樹立正確黨史觀是新時代大學(xué)生堅定理想信念的思想基石

“青年的理想信念關(guān)乎國家未來。青年理想遠(yuǎn)大、信念堅定，是一個國家、一個民族無堅不摧的前進(jìn)動力?！盵4青年群體理想信念的構(gòu)筑與堅守，是新時代大學(xué)生正確黨史觀培育的題中應(yīng)有之義。當(dāng)代大學(xué)生作為民族復(fù)興重任的接力者與踐行者，承載著將中華民族偉大復(fù)興的宏偉藍(lán)圖從抽象愿景轉(zhuǎn)化為具體現(xiàn)實(shí)的歷史性使命。這一群體理想信念的穩(wěn)固性、思想認(rèn)知的深化程度以及價值取向的正當(dāng)性，深刻影響著中國特色社會主義事業(yè)能否順利推進(jìn)。中國共產(chǎn)黨的百年歷程，是中國共產(chǎn)黨人堅定理想信念的生動寫照。在新民主主義革命的風(fēng)雨洗禮中，中國共產(chǎn)黨人面對強(qiáng)大的反動勢力，勇往直前，以堅定的理想信念，帶領(lǐng)人民推翻舊制，建立中華人民共和國。社會主義革命與建設(shè)時期，中國共產(chǎn)黨人秉持樂觀主義與艱苦創(chuàng)業(yè)精神，以無畏的勇氣，奠定了社會主義制度基礎(chǔ)，展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人對理想的執(zhí)著追求。改革開放新時期，中國共產(chǎn)黨人勇于探索，以改革創(chuàng)新為動力，開辟中國特色社會主義道路，彰顯了中國共產(chǎn)黨人對理想信念的堅定守護(hù)。新時代，中國共產(chǎn)黨人自信自強(qiáng)，守正創(chuàng)新，以堅定的步伐推動黨和國家事業(yè)取得歷史性成就，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人對理想信念的矢志不渝。中國共產(chǎn)黨人憑借堅如磐石的理想信念，才能夠戰(zhàn)勝無數(shù)艱難險阻，贏得一個又一個輝煌的勝利。因此，對大學(xué)生進(jìn)行正確黨史觀的培育，就要通過剖析黨史奮斗篇章與英雄壯舉，引導(dǎo)大學(xué)生從學(xué)理層面把握馬克思主義理論體系的科學(xué)內(nèi)涵，準(zhǔn)確認(rèn)識中國共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律與社會主義發(fā)展規(guī)律。這種基于歷史唯物主義的認(rèn)知建構(gòu)過程，既能強(qiáng)化青年群體的政治認(rèn)同與價值內(nèi)化，又能有效促進(jìn)其運(yùn)用辯證思維方法分析歷史現(xiàn)象，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)其思想境界的升華與理論思維能力的系統(tǒng)性提升。

（三）樹立正確黨史觀是新時代大學(xué)生擔(dān)當(dāng)時代重任的戰(zhàn)略需要

中國共產(chǎn)黨，作為馬克思主義使命型政黨的光輝典范，既善于從歷史鏡鑒中汲取智慧、堅守初心，銘記使命、開辟未來新局。在致力于自身建設(shè)與事業(yè)發(fā)展的壯闊征程中，中國共產(chǎn)黨始終將確保后繼有人作為戰(zhàn)略思維，以此構(gòu)筑黨的事業(yè)長青之基。這一戰(zhàn)略思維不僅凸顯了中國共產(chǎn)黨對未來發(fā)展的深刻洞察與前瞻規(guī)劃，而且展現(xiàn)了其作為歷史使命承擔(dān)者的非凡領(lǐng)導(dǎo)力，為黨的長期執(zhí)政與民族復(fù)興奠定了堅實(shí)基礎(chǔ)。因此，從培養(yǎng)接班人視角審視，樹立正確黨史觀是對新時代大學(xué)生擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任提出的必然要求。開展黨史學(xué)習(xí)教育，培育大學(xué)生正確黨史觀，有助于充分發(fā)揮黨史以史鑒今、資政育人的作用。百年黨史是一部譜寫國家獨(dú)立、民族解放、人民幸福的壯麗史詩。學(xué)習(xí)黨史，能深化青年對先輩奮斗歷程之感悟，激勵青年立高遠(yuǎn)之志，做勤勉奮斗之表率。百年黨史也是一部救亡圖存、浴血斗爭的愛國主義史詩。學(xué)習(xí)黨史，能根植愛國之情于青年心田，砥礪強(qiáng)國之志，引導(dǎo)青年踐行報國之志。百年黨史還是一部攻堅克難、勇闖新路的改革史詩，學(xué)習(xí)黨史，能激發(fā)青年發(fā)揮潛能，激勵其銳意進(jìn)取，成為守正創(chuàng)新之先鋒。

三、高校培育新時代大學(xué)生正確黨史觀的實(shí)踐路徑

新時代大學(xué)生正確黨史觀的培育是一個長期的系統(tǒng)工程，須綿綿用力、久久為功、善作善成。

（一）發(fā)揮主體意識，加強(qiáng)自我教育

蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中提出要把“教育和自我教育有機(jī)地結(jié)合起來\"5]。正確黨史觀的培育與外部的教育引導(dǎo)密不可分，但更需通過大學(xué)生內(nèi)在的思想運(yùn)動來實(shí)現(xiàn)其深化與內(nèi)化。教育的成效，最終依賴大學(xué)生能否主動接納并內(nèi)化黨史知識，發(fā)揮自身的主體性作用，積極調(diào)動主觀能動性，自覺形成并堅守正確黨史觀，有效抵御錯誤歷史認(rèn)知的影響。因此，培育新時代大學(xué)生正確黨史觀，必須緊緊聚焦大學(xué)生群體，敏銳洞察并適應(yīng)新時代背景下大學(xué)生所展現(xiàn)的新特質(zhì)與新動態(tài)，據(jù)此精心策劃并實(shí)施針對性策略，循序漸進(jìn)地推動大學(xué)生自我教育的深化。這要求高校不僅要傳授大學(xué)生自我教育的方法，還要增強(qiáng)他們主動承擔(dān)歷史使命的能力。同時，高校還要引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會自我反思與自我評價，審視自己的行為是否符合家庭期望、學(xué)校要求以及社會需求。通過持續(xù)的反思與自我評價，最終實(shí)現(xiàn)自我教育目標(biāo)，從而牢固樹立正確黨史觀。這一過程不僅是對黨更知識的學(xué)習(xí)，而且是對大學(xué)生思想品質(zhì)與歷史責(zé)任感的深度塑造。

（二）注重實(shí)踐養(yǎng)成，夯實(shí)奮斗之基

在通常意義上，知行合一是意識形態(tài)認(rèn)同的最佳效果，行為是意識形態(tài)有效性的直觀表現(xiàn)。然而，行為不僅是衡量意識形態(tài)是否深人人心的重要尺度，還是推動意識形態(tài)深入人心的重要方式?！吧鐣嬖跊Q定社會意識”，這意味著人的認(rèn)知習(xí)慣、思維方式、感覺模式是在改造世界的實(shí)踐過程中形成的，意味著堅定信仰必須踐行信仰，觀念、信仰必須化為行動，行為、實(shí)踐才是確立思想和信仰的根基。因此，要推動正確黨史觀深人人心，就必須在行為層面縱深推進(jìn)。

習(xí)近平總書記指出：“一種價值觀要真正發(fā)揮作用，必須融入社會生活，讓人們在實(shí)踐中感知它、領(lǐng)悟它。\"踐行正確黨史觀，需要新時代大學(xué)生將正確黨史觀轉(zhuǎn)化為自覺行動，融入學(xué)習(xí)、生活和工作。要使正確黨史觀深入大學(xué)生內(nèi)心，高校必須強(qiáng)化實(shí)踐養(yǎng)成，致力于使其成為大學(xué)生“日用而不覺”的行為準(zhǔn)則。首先，高校要將正確黨史觀融入大學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活實(shí)踐，確保黨史學(xué)習(xí)教育能夠“深入人心”，實(shí)現(xiàn)真正的“落地生根”。一種意識形態(tài)的形成，往往經(jīng)由家庭環(huán)境的社會化影響、學(xué)校教育的系統(tǒng)性傳授、職業(yè)經(jīng)歷的實(shí)踐性鍛煉以及休閑活動的文化性滲透而內(nèi)化為個體的認(rèn)知體系，正確黨史觀的培育也應(yīng)體現(xiàn)于這些環(huán)節(jié)之中。其次，要使正確黨史觀成為大學(xué)生“日用而不覺”的行為準(zhǔn)則，還需要經(jīng)歷從自發(fā)性了解到自覺踐行的轉(zhuǎn)變過程。在這一過程中，父母的言傳身教、教師的悉心指導(dǎo)以及同齡人的相互影響都起著重要作用。通過不斷的實(shí)踐積累，大學(xué)生會逐漸形成對正確黨史觀的自覺認(rèn)同和踐行。這時，正確黨史觀將成為大學(xué)生“日用而不覺\"的行為準(zhǔn)則，無須外部督促，也能自覺遵循。

（三）塑造良好風(fēng)氣，補(bǔ)足精神之“鈣”

第一，高校要依托校園文化育人平臺，構(gòu)建顯性教育與隱性教育協(xié)同育人模式，打造立體化黨史育人環(huán)境。營造富含黨史元素與正能量的校園環(huán)境，對于引導(dǎo)大學(xué)生在無形中接受并內(nèi)化正確黨史觀至關(guān)重要。高校的文化展示平臺和媒介形式多樣，如校園廣播、宣傳欄等，均可成為傳播黨史知識的重要載體。高校要特別注重校園建筑布局、景觀設(shè)計及日常管理制度中的隱性教育元素，使大學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中，于細(xì)微之處感受黨史的深厚底蘊(yùn)與偉大精神，從而在潛移默化中樹立正確黨史觀。同時，高校應(yīng)充分利用校園文化平臺，將其打造為學(xué)習(xí)宣傳黨史知識、弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的重要陣地，確保黨史學(xué)習(xí)教育覆蓋全體師生。

第二，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)思政教育平臺建設(shè)，構(gòu)建線上線下融合式教育矩陣，以拓寬大學(xué)生正確黨史觀培育的渠道。在新媒體時代背景下，網(wǎng)絡(luò)媒介已成為大學(xué)生獲取信息、交流思想的主要方式，也為高校黨史學(xué)習(xí)教育提供了新的路徑。高校應(yīng)充分利用已有的網(wǎng)絡(luò)交流平臺，如學(xué)生論壇、學(xué)院微信群等，快速、廣泛地傳播黨史知識，引導(dǎo)大學(xué)生在線上討論中深化對黨史的理解與認(rèn)同。

第三，創(chuàng)新實(shí)踐育人機(jī)制，著力推動文化熏陶與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，以增強(qiáng)大學(xué)生正確黨史觀培育的實(shí)效性。校內(nèi)社團(tuán)所組織的各類文娛活動，不僅可以極大地豐富大學(xué)生的課余時光，還是對大學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo)的有效載體。高校應(yīng)廣泛利用各類文娛活動，將黨史元素融入其中，通過寓教于樂的方式，讓大學(xué)生在沉浸式體驗(yàn)中深化對黨史的認(rèn)識與理解。

（四）構(gòu)建制度保障，強(qiáng)化使命之責(zé)

第一，健全協(xié)同育人機(jī)制。一方面，高校要整合校內(nèi)各種教育資源，注重挖掘和開發(fā)黨史素材，用系統(tǒng)而全面的資源體系充分彰顯黨史的時代力量。高校要明確育人目標(biāo)，培育具有正確黨史觀的大學(xué)生。另一方面，高校應(yīng)將協(xié)同培育正確黨史觀的理念融入教學(xué)管理和服務(wù)中，使各個育人主體參與黨史學(xué)習(xí)教育，發(fā)揮各自長處，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)。

第二，形成常態(tài)長效機(jī)制。高校應(yīng)將正確黨史觀培育的多元要素全面融人學(xué)生思想政治工作各個環(huán)節(jié)，確保其在思想政治理論課程、課程思政、專題教育活動以及社會實(shí)踐中得到有效實(shí)施；需在機(jī)制建設(shè)上下功夫，既要注重機(jī)制運(yùn)行的效率與效益，確保各項(xiàng)工作有序開展、高效推進(jìn)，又要強(qiáng)化機(jī)制設(shè)計的科學(xué)性與實(shí)操性，緊密結(jié)合時代發(fā)展與學(xué)生特點(diǎn)，避免機(jī)制構(gòu)建成為脫離實(shí)際、缺乏活力的紙上談兵。

第三，形成考核評價機(jī)制。在大學(xué)生正確黨史觀的培育中，應(yīng)當(dāng)高度重視過程性評估與結(jié)果性考核的雙重作用，持續(xù)驗(yàn)證并優(yōu)化思想政治教育的實(shí)效性。正確黨史觀培育的評估體系構(gòu)建，需形成一套完備、系統(tǒng)且科學(xué)的考核評價機(jī)制，主要包括評價主體的多元化，評價過程的常態(tài)化、長效化及評價原則的激勵性與發(fā)展性等。

四、結(jié)語

輝煌的黨史中流淌著中國共產(chǎn)黨人偉大斗爭的熾熱血液，演奏的是中國共產(chǎn)黨人奮斗的時代強(qiáng)音，鐫刻的是中華民族偉大復(fù)興的中國夢。新時代大學(xué)生樹立正確黨史觀有獨(dú)特的科學(xué)內(nèi)涵、價值意蘊(yùn)和實(shí)踐路徑。只有樹立正確黨史觀，才能使新時代大學(xué)生在黨史學(xué)習(xí)過程中，學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，勇于擔(dān)當(dāng)，敢于作為，真正做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。

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