2025年全國(guó)兩會(huì)期間，來自河南商丘的一位人大代表手捧紅領(lǐng)巾接受了多家媒體采訪。通過她的講述，大家才知道，她手中那條紅領(lǐng)巾的背后，藏著一段暖心的故事

愛心傳遞：一條紅領(lǐng)巾背后的暖心故事

2020年，新冠疫情期間，河南省商丘市第一人民醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科主任陳培莉，帶領(lǐng)科室40多名醫(yī)護(hù)人員，不顧個(gè)人安危，堅(jiān)守抗疫一線。完成任務(wù)后，參與抗疫的40多名醫(yī)護(hù)人員，都于當(dāng)年獲得了“商丘好人”榮譽(yù)稱號(hào)。陳培莉認(rèn)為，得把好人精神傳承下去，于是向商丘市幫扶商丘好人協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)李東亮表達(dá)了這一想法。

陳培莉從李東亮那兒得知，全國(guó)道德模范、2005年在溫州為救兩名兒童而英勇獻(xiàn)身的英雄李學(xué)生的母?！糖鹗蓄￡?yáng)區(qū)包公廟鎮(zhèn)中華樓小學(xué)，校舍年久失修，教學(xué)設(shè)施陳舊，招生艱難，急需改善辦學(xué)條件。陳培莉隨即向科室成員發(fā)起捐款倡議，僅幾個(gè)小時(shí)就籌集善款2萬(wàn)元，為中華樓小學(xué)購(gòu)置了新的桌椅和學(xué)習(xí)用品。為豐富孩子們的精神世界，后來他們又給學(xué)校捐建了圖書館。

每年六一兒童節(jié)，陳培莉他們還會(huì)到中華樓小學(xué)陪孩子們慶祝節(jié)日。她還倡導(dǎo)同事們把自己的生日蛋糕捐出來，趁六一兒童節(jié)和孩子們一起過生日。此外，陳培莉和同事們還定期慰問學(xué)校的困難學(xué)生，給孩子們檢查身體，贈(zèng)送學(xué)習(xí)、生活用品，鼓勵(lì)孩子們努力學(xué)習(xí)。5年多來，這些活動(dòng)他們一直未間斷。

2023年，陳培莉當(dāng)選第十四屆全國(guó)人大代表。2025年參加全國(guó)兩會(huì)時(shí)，她特意帶上了一條在中華樓小學(xué)參加愛心活動(dòng)時(shí)孩子們送給她的紅領(lǐng)巾，跟媒體記者分享了她和孩子們之間的暖心故事，希望有更多人關(guān)注農(nóng)村孩子的成長(zhǎng)。

陳培莉之所以有這樣的大愛，與她的人生經(jīng)歷有關(guān)。

1990年，陳培莉從洛陽(yáng)醫(yī)學(xué)專科學(xué)校畢業(yè)，來到商丘市第一人民醫(yī)院心血管內(nèi)科工作。在這里，她遇到了對(duì)她影響很大的朱效秀老師。

參加工作后管理第一個(gè)患者，陳培莉就遇上了難題。那是一位病情復(fù)雜、病史很長(zhǎng)的系統(tǒng)性紅斑狼瘡患者，朱老師認(rèn)為她寫的病歷沒有很好地反映疾病的發(fā)生、發(fā)展及診療的過程，要求她一次次修改甚至重寫。那段時(shí)間，陳培莉?yàn)榱藢懗龊细竦牟v常常熬夜，不知流了多少眼淚。但也正是朱老師的嚴(yán)格要求，讓她養(yǎng)成了認(rèn)真細(xì)致的工作習(xí)慣。后來，她在心血管內(nèi)科擔(dān)任住院醫(yī)師、主治醫(yī)師，寫的病歷在醫(yī)院歷年病例評(píng)比中都是優(yōu)秀。在河南省人民醫(yī)院進(jìn)修期間，她寫的病歷更是得到了專家的認(rèn)可。

為不斷提升業(yè)務(wù)水平，陳培莉一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)，除參加河南醫(yī)科大學(xué)（今鄭州大學(xué)醫(yī)學(xué)院）的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、鄭州大學(xué)碩士研究生課程的學(xué)習(xí)外，還前往河南省人民醫(yī)院、上海長(zhǎng)征醫(yī)院進(jìn)修。2013年，她還被原衛(wèi)生部選派，赴德國(guó)波恩交流學(xué)習(xí)3個(gè)月。這些經(jīng)歷不僅讓她接觸到了先進(jìn)的醫(yī)學(xué)理念和醫(yī)療技術(shù)，也為她在重癥醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展提供了有力支持。

勇挑重?fù)?dān)：從零起步打造重癥醫(yī)學(xué)科

2008年，醫(yī)院安排陳培莉到上海長(zhǎng)征醫(yī)院學(xué)習(xí)重癥醫(yī)學(xué)。半年后，陳培莉結(jié)束學(xué)習(xí)回到醫(yī)院，醫(yī)院黨委讓她創(chuàng)建商丘市第一個(gè)重癥醫(yī)學(xué)科。當(dāng)時(shí)有重癥醫(yī)學(xué)經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生稀缺、技術(shù)匱乏，未來充滿不確定性，創(chuàng)建工作面臨重重困難。而且，兒子才2歲多，父母年邁，都需要她照顧。放棄原本安穩(wěn)的心血管內(nèi)科的工作，投入一個(gè)充滿未知的新領(lǐng)域，陳培莉有些猶豫。但醫(yī)院陸續(xù)發(fā)生的兩件事，最終促使她決定接受挑戰(zhàn)。當(dāng)時(shí)，醫(yī)院有兩名醫(yī)務(wù)人員先后發(fā)生嚴(yán)重的青霉素過敏反應(yīng)，但因?yàn)闆]有重癥監(jiān)護(hù)室，救治過程困難重重。陳培莉深刻意識(shí)到，創(chuàng)建重癥醫(yī)學(xué)科刻不容緩。

選聘醫(yī)生、抽調(diào)護(hù)士，很快，重癥醫(yī)學(xué)科便在陳培莉的努力下初具雛形：加上她本人，一共10名醫(yī)護(hù)人員，4名醫(yī)生，有2名是剛參加工作的，基本沒有臨床經(jīng)驗(yàn)；6名護(hù)士，都是從普通病房抽調(diào)過來的。

科室組建后接收的第一個(gè)患者，是因重傷入院的，曾出現(xiàn)急性呼吸窘迫綜合征，氧合（即血紅蛋白與氧結(jié)合的生理過程）難以維持。陳培莉雖然進(jìn)修時(shí)接受過相關(guān)培訓(xùn)，但親自救治這樣的危重癥患者還是首次。為挽救患者的生命，她連續(xù)堅(jiān)守了10個(gè)晝夜，時(shí)刻關(guān)注患者的病情變化，遇到問題就打電話請(qǐng)教上海、北京的老師，或者翻書查資料。在她和同事們的不懈努力下，患者最終得以康復(fù)。陳培莉感慨：“如果沒有重癥醫(yī)學(xué)科，這個(gè)患者基本沒救。”

在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，臨床和科研必須兩手抓，才能更好地推動(dòng)學(xué)科發(fā)展。陳培莉第一學(xué)歷只是大專，為了把臨床及科研兩項(xiàng)工作都做好，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己。她先后通過專升本、在職研究生學(xué)習(xí)，提升了理論水平，增加了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。就讀在職研究生期間，她學(xué)了醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)及各種研究方法，找到了將科研與臨床相結(jié)合的方向。

2000年9月，陳培莉在河南省人民醫(yī)院心血管內(nèi)科臨床研修時(shí)，科室開展了心血管介入診療工作。在當(dāng)時(shí)，這屬于技術(shù)前沿。她利用所學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)，對(duì)患者的臨床資料和造影結(jié)果數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并在這些數(shù)據(jù)資料的基礎(chǔ)上完成了自己的第一個(gè)科研項(xiàng)目，榮獲商丘市科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，由此走上了臨床科研道路。至今，陳培莉已獲得11項(xiàng)省、市級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)。

在科室管理工作中，陳培莉特別注重院內(nèi)感染控制。在重癥監(jiān)護(hù)室，感染患者多，容易相互傳染，院內(nèi)感染防控尤為重要。她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)構(gòu)建感染防控體系，對(duì)每個(gè)細(xì)節(jié)都嚴(yán)格把關(guān)，比如對(duì)醫(yī)護(hù)人員衛(wèi)生、各種穿刺操作、抗菌藥物的使用、病房環(huán)境等，都有嚴(yán)格規(guī)定。

關(guān)愛患者：嚴(yán)格要求背后的醫(yī)者仁心

“我們就像特種兵部隊(duì)，面對(duì)危重癥患者，絕不能輕易放棄！陳主任這句話，擲地有聲，深深印在我們每個(gè)人心中?！弊o(hù)士長(zhǎng)王淑敏至今回憶起剛進(jìn)科室時(shí)的難忘經(jīng)歷，仍頗為感慨。

一天凌晨4點(diǎn)，值班護(hù)士請(qǐng)示王淑敏：“手術(shù)室那邊說有個(gè)術(shù)后患者要轉(zhuǎn)過來，可咱們這兒沒空床啊！”王淑敏無(wú)奈地說：“現(xiàn)在沒床位，先讓患者在復(fù)蘇室觀察，等白班看有沒有患者轉(zhuǎn)出，騰出床位再說。”沒想到，她的這個(gè)決定很快引發(fā)一場(chǎng)“風(fēng)暴”。

7：00，陳培莉給王淑敏打電話，聲音嚴(yán)厲：“馬上到病房！”王淑敏立即趕往病房，陳培莉厲聲問她：“是誰(shuí)讓手術(shù)室那邊等一等的？”王淑敏解釋：“主任，我們真的……”沒等她說完，陳培莉猛地一拍桌子：“患者在手術(shù)臺(tái)上多待一分鐘，風(fēng)險(xiǎn)就增加一分！你身為護(hù)士長(zhǎng)，就是這么執(zhí)行無(wú)條件接收危重患者原則的？”王淑敏忍著委屈的淚水哽咽道：“您根本不知道我有多難！孩子生病，我整夜沒睡，科室又這么忙……”“我知道，”陳培莉語(yǔ)氣一緩，“所以等到現(xiàn)在才叫你。但工作就是工作，穿上這身衣服就要對(duì)得起患者！”

王淑敏心里很委屈，但也知道陳主任的嚴(yán)格是為患者負(fù)責(zé)，也是對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)。

科室里的其他人，也都像王淑敏一樣，剛開始對(duì)陳培莉主任的嚴(yán)格要求很不理解，感到壓力很大，有的人甚至想要調(diào)離。但時(shí)間長(zhǎng)了，大家都明白了，嚴(yán)格要求是科室發(fā)展的基石，也是打造一支鋼鐵之師的必經(jīng)之路。

冬季查房，陳培莉會(huì)先把聽診器在手里暖熱，再給患者聽診。有次查房，她發(fā)現(xiàn)一名患者口腔護(hù)理沒做好，當(dāng)即提醒護(hù)士長(zhǎng)：“患者口腔分泌物太多、異味明顯，患者難受，還會(huì)增加吸入風(fēng)險(xiǎn)，要加強(qiáng)護(hù)理?！焙颓逍鸦颊呓涣鲿r(shí)，她會(huì)握著患者的手輕聲安撫：“您別著急，我是科室主任，您的病我們會(huì)盡力治療?！?/p>

有一年除夕，一名外地車禍重傷員被救護(hù)車?yán)诉^來。傷者命懸一線，陳培莉第一時(shí)間趕到科室，堅(jiān)定地對(duì)王淑敏護(hù)士長(zhǎng)說：“咱們拼一把！”當(dāng)時(shí)科室條件有限，為了讓傷者及時(shí)、順利地作各項(xiàng)檢查，他們推著供電的線纜和呼吸機(jī)在醫(yī)院一路小跑，從一個(gè)科室到另一個(gè)科室。一路上為避免傷者受到二次傷害，他們都小心翼翼。

經(jīng)過大家共同努力，15天后，傷者終于轉(zhuǎn)危為安。家屬得知消息后，激動(dòng)地對(duì)陳培莉連聲道謝。

如今的重癥醫(yī)學(xué)科，床位已由初創(chuàng)時(shí)的3張?jiān)黾拥?3張，年收治患者 5000 余人，不僅是商丘市第一人民醫(yī)院的重點(diǎn)科室，也是商丘市重癥救治中心、河南省醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科、河南省臨床重點(diǎn)?？啤⒑幽鲜∧摱景Y診療工程技術(shù)研究中心，2025年還被河南省衛(wèi)健委確定為國(guó)家臨床重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)項(xiàng)目，專業(yè)水平躋身省內(nèi)一流，綜合實(shí)力全省領(lǐng)先。

陳培莉也獲得了全國(guó)衛(wèi)生計(jì)生系統(tǒng)先進(jìn)工作者、中國(guó)好醫(yī)生、2024年度全國(guó)十大優(yōu)秀重癥醫(yī)學(xué)科主任、全國(guó)三八紅旗手等諸多榮譽(yù)。但在榮譽(yù)面前，她始終低調(diào)而謙遜：“我做的這些都是一個(gè)醫(yī)生應(yīng)該做的，我會(huì)加倍珍惜榮譽(yù)，不斷提升醫(yī)術(shù)，讓患者少一點(diǎn)兒痛苦，多一點(diǎn)兒康復(fù)的希望?！?/p>

【編輯：馮士軍】