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        高校智能財(cái)務(wù)建設(shè)中業(yè)財(cái)融合的實(shí)踐路徑研究

        2025-03-12 00:00:00陳莉
        中國管理信息化 2025年4期
        關(guān)鍵詞:高校

        [摘 要]數(shù)字化技術(shù)的迅猛發(fā)展,使得高校財(cái)務(wù)工作向智能化建設(shè)轉(zhuǎn)型的步伐日益加快,為高校會(huì)計(jì)職能拓展、促進(jìn)高校智能財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)型提供了可能和選擇。文章在充分認(rèn)識智能財(cái)務(wù)建設(shè)中業(yè)財(cái)融合面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)的基礎(chǔ)上,將高校財(cái)務(wù)流、業(yè)務(wù)流和關(guān)系流相連接,積極利用業(yè)財(cái)融合數(shù)據(jù)共享平臺,多維分析高校財(cái)務(wù)與業(yè)務(wù)關(guān)聯(lián)的節(jié)點(diǎn)、隱藏的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn),綜合分析業(yè)財(cái)融合的關(guān)鍵要素,提出高校智能財(cái)務(wù)建設(shè)中業(yè)財(cái)融合的實(shí)現(xiàn)方法和路徑,以供參考。

        [關(guān)鍵詞]高校;智能財(cái)務(wù);業(yè)財(cái)融合

        doi:10.3969/j.issn.1673 - 0194.2025.04.027

        [中圖分類號]G475 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A [文章編號]1673-0194(2025)04-00-03

        0" " "引 言

        黨的二十大報(bào)告指出高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的首要任務(wù)。高校智能財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)型是學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的重要支撐,業(yè)務(wù)與財(cái)務(wù)高水平融合是高校智能財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)型的題中要義[1]。隨著新一輪科技革命深入推進(jìn),會(huì)計(jì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型在高校財(cái)務(wù)管理中成為必然之舉。加快智能財(cái)務(wù)建設(shè),一是契合國家信息化發(fā)展戰(zhàn)略、促進(jìn)財(cái)務(wù)管理中業(yè)務(wù)與財(cái)務(wù)深度融合的必然選擇;二是促進(jìn)新時(shí)代會(huì)計(jì)職能充分拓展、高校治理能力提升的內(nèi)在需求。

        高校智能財(cái)務(wù)建設(shè)的核心內(nèi)容之一是業(yè)財(cái)融合,業(yè)財(cái)融合不僅在管理模式的創(chuàng)新中發(fā)揮了重要功能性支撐作用,還在促進(jìn)高校財(cái)務(wù)管理轉(zhuǎn)型、提升高校核心競爭力中發(fā)揮了先導(dǎo)性作用?;诖?,在經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下的高校財(cái)務(wù)改革中,高校應(yīng)當(dāng)明確推進(jìn)業(yè)財(cái)融合的路徑,針對業(yè)財(cái)融合中的薄弱環(huán)節(jié),采取科學(xué)有效的對策,從路徑層面推進(jìn)和實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)管理和財(cái)務(wù)管理的無縫對接,以此有效提升財(cái)務(wù)管理水平。

        1" " "高校智能財(cái)務(wù)建設(shè)中業(yè)財(cái)融合面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

        隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型及業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)中會(huì)計(jì)手段和信息化技術(shù)的迭代,高校智能財(cái)務(wù)建設(shè)中業(yè)財(cái)融合面臨著諸多機(jī)遇和挑戰(zhàn),突出表現(xiàn)在以下方面。

        1.1" "高校業(yè)財(cái)融合面臨的機(jī)遇

        一是管理會(huì)計(jì)發(fā)展背景下業(yè)財(cái)融合面臨良好的外部環(huán)境。就宏觀背景而言,無論是建設(shè)教育強(qiáng)國、經(jīng)濟(jì)全球化,還是高質(zhì)量發(fā)展、治理能力與體系的現(xiàn)代化等,都在呼喚管理會(huì)計(jì)的應(yīng)用與創(chuàng)新。黨和政府支持并推動(dòng)管理會(huì)計(jì)發(fā)展。近年來發(fā)布的《財(cái)政部關(guān)于全面推進(jìn)管理會(huì)計(jì)體系建設(shè)的指導(dǎo)意見》《管理會(huì)計(jì)基本指引》《管理會(huì)計(jì)應(yīng)用指引》等,無不表明了管理會(huì)計(jì)的推進(jìn)力度極大,這為業(yè)財(cái)融合發(fā)展創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。二是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展為高校業(yè)財(cái)融合提供了強(qiáng)有力的技術(shù)支持。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代,信息技術(shù)高速發(fā)展,從移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)到人工智能手段的運(yùn)用,使得高校財(cái)務(wù)管理手段不斷豐富,能夠便捷地實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)與財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的共享,有效打破“信息孤島”“數(shù)據(jù)煙囪”。一方面,將全過程的財(cái)務(wù)活動(dòng)與校內(nèi)教育科研活動(dòng)緊密相連;另一方面,將財(cái)務(wù)信息流與財(cái)務(wù)關(guān)系貫通到不同業(yè)務(wù)流程中,實(shí)現(xiàn)從預(yù)算源頭到績效評價(jià)反饋的全流程業(yè)務(wù)與財(cái)務(wù)融通。利用過程性的財(cái)務(wù)預(yù)算和業(yè)務(wù)成本分析,高效延伸了財(cái)務(wù)預(yù)算管理職能,通過移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)提高業(yè)務(wù)與財(cái)務(wù)管理的科學(xué)性、合理性和有效性,以數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)改變業(yè)務(wù)與財(cái)務(wù)分離的狀況。

        1.2" "高校業(yè)財(cái)融合面臨的挑戰(zhàn)

        多年來,在傳統(tǒng)的高校財(cái)務(wù)管理中,最主要的缺陷是管理決策信息單一、業(yè)務(wù)與財(cái)務(wù)結(jié)合松散。在傳統(tǒng)的集中預(yù)算管理模式下,高校財(cái)務(wù)預(yù)算工作與業(yè)務(wù)工作相分離,存在財(cái)務(wù)預(yù)算與實(shí)際業(yè)務(wù)支出“兩張皮”的情況,使得預(yù)算成本增加,績效水平降低,嚴(yán)重影響到預(yù)算的執(zhí)行力[2]。在管理會(huì)計(jì)背景下,業(yè)財(cái)融合發(fā)展問題一直是高校的難點(diǎn)和痛點(diǎn)。智能財(cái)務(wù)建設(shè)中業(yè)財(cái)一體化的核心要求,促使學(xué)校主動(dòng)適應(yīng)變革,產(chǎn)生內(nèi)生動(dòng)力。在這一要求下,財(cái)務(wù)部門不能僅僅關(guān)注如何做好成本費(fèi)用核算,還需要關(guān)注科研活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)的全面預(yù)算和績效評價(jià)工作,促進(jìn)財(cái)務(wù)活動(dòng)與業(yè)務(wù)活動(dòng)深度融合,實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)信息與業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的互融互通,從而使財(cái)務(wù)管理和會(huì)計(jì)職能作用得到充分發(fā)揮。

        2" " "高校智能財(cái)務(wù)建設(shè)中業(yè)財(cái)融合存在的問題

        當(dāng)前,高校從注重規(guī)模轉(zhuǎn)向注重內(nèi)涵式發(fā)展,有限的經(jīng)費(fèi)與擴(kuò)張的發(fā)展意愿沖突不斷顯現(xiàn),加之學(xué)校內(nèi)部各職能部門在數(shù)字校園建設(shè)中系統(tǒng)相對獨(dú)立,一體化的智能系統(tǒng)缺失,使得管理決策顧此失彼,業(yè)財(cái)融合的目標(biāo)被束之高閣,長期未能得到有效推進(jìn)。這些問題的存在使得高校業(yè)財(cái)融合出現(xiàn)了機(jī)制性沖突和管理效能的缺失,具體表現(xiàn)在以下3個(gè)方面。

        2.1" "高校經(jīng)費(fèi)籌措與發(fā)展意愿矛盾導(dǎo)致業(yè)財(cái)融合效率機(jī)制性沖突

        近年來,高校的財(cái)政投入逐年增長,高校辦學(xué)不斷規(guī)范,除財(cái)政生均撥款及學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)收入外,大部分高校并無其他自籌收入,甚至由于校區(qū)擴(kuò)建還留下大量債務(wù),需要還本付息。教育事業(yè)收入總量在逐步下降,發(fā)展性資金籌措能力不足成為高校發(fā)展的瓶頸。與之相對的是人員經(jīng)費(fèi)、設(shè)施設(shè)備維修、教學(xué)科研設(shè)備更新等剛性支出日益增加,導(dǎo)致高校經(jīng)費(fèi)支出結(jié)構(gòu)嚴(yán)重失衡。因此,高校業(yè)務(wù)支出與發(fā)展意愿之間的沖突不斷凸顯,業(yè)財(cái)融合的矛盾突出表現(xiàn)在管理決策、預(yù)算分配、支出匹配、績效衡量等諸多方面。在這樣的背景下,通過科學(xué)謀劃預(yù)算規(guī)劃,細(xì)化財(cái)務(wù)管理流程,優(yōu)化經(jīng)費(fèi)支出結(jié)構(gòu),切實(shí)實(shí)現(xiàn)業(yè)財(cái)融合,提高經(jīng)費(fèi)使用效益,具有十分重要的現(xiàn)實(shí)價(jià)值。

        2.2" "高校會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)要素服務(wù)價(jià)值缺失導(dǎo)致數(shù)據(jù)治理工作任重而道遠(yuǎn)

        隨著數(shù)字經(jīng)濟(jì)和數(shù)字社會(huì)發(fā)展,高校的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)已經(jīng)成為管理決策的重要因素[3]。會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)要素是高校改革發(fā)展的重要資源,會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)報(bào)告、財(cái)務(wù)管理、管理會(huì)計(jì)、內(nèi)部控制等財(cái)務(wù)工作對高校的發(fā)展尤為重要。管理會(huì)計(jì)背景下的業(yè)財(cái)融合,其重要目標(biāo)之一便是通過將零散的、非結(jié)構(gòu)化的會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)變?yōu)榫酆系?、結(jié)構(gòu)化的會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)要素,發(fā)揮其服務(wù)高校辦學(xué)治校的功能。高校側(cè)重于社會(huì)效益的顯著特征,使其有別于經(jīng)營性企業(yè)對財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)治理作用的重視程度,長期以來重投入、輕績效的觀念嚴(yán)重制約著財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)對學(xué)校決策的支持作用[4]。無論是在機(jī)制方面還是在技術(shù)層面,高校一直存在會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)要素服務(wù)價(jià)值缺失,使得會(huì)計(jì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型在主觀意愿和客觀實(shí)踐中均面臨著較大的制約。

        2.3" "高校會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)與業(yè)務(wù)系統(tǒng)融合效率不足導(dǎo)致管理效能較低

        高校會(huì)計(jì)信息化一直以來依賴傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)軟件,盡管規(guī)范的傳統(tǒng)財(cái)務(wù)軟件夯實(shí)了高校會(huì)計(jì)核算工作基礎(chǔ),但現(xiàn)行的會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)并未實(shí)現(xiàn)與人事系統(tǒng)、教務(wù)系統(tǒng)、學(xué)生管理系統(tǒng)、資產(chǎn)管理系統(tǒng)、招標(biāo)采購系統(tǒng)、科研管理系統(tǒng)等業(yè)務(wù)系統(tǒng)的有機(jī)融合。在內(nèi)部控制的要求下,很多高校積極構(gòu)建以自描述結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)的內(nèi)部管理信息標(biāo)準(zhǔn),力圖實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)與業(yè)務(wù)系統(tǒng)的有機(jī)融合,但真正能夠完成目標(biāo)的融合尚不多見。其中既有客觀上業(yè)務(wù)財(cái)務(wù)融合難度相對較大的因素,又有觀念和思維陳舊導(dǎo)致效率低下的問題。在業(yè)財(cái)融合未能成為剛性約束的現(xiàn)實(shí)條件下,必須增強(qiáng)各級管理部門和財(cái)務(wù)部門的進(jìn)取意識和效率意識,只有解決好這一關(guān)鍵問題,才能夠真正讓管理會(huì)計(jì)落實(shí)落細(xì),產(chǎn)生效率。

        3" " "高校智能財(cái)務(wù)建設(shè)中業(yè)財(cái)融合質(zhì)效提升的路徑

        3.1" "開展基于移動(dòng)終端的智能報(bào)銷業(yè)務(wù)

        一是在系統(tǒng)建設(shè)中注重使用機(jī)器人流程自動(dòng)化(Robotic Process Automation,RPA)技術(shù),以便在財(cái)務(wù)政策咨詢和溝通上不受時(shí)間和地域限制。在此基礎(chǔ)上,可針對本單位實(shí)際開發(fā)智能化服務(wù)平臺,為師生提供個(gè)性化的精細(xì)服務(wù),及時(shí)解答常見的財(cái)務(wù)問題。二是注重移動(dòng)終端的構(gòu)建。聚焦財(cái)務(wù)報(bào)銷業(yè)務(wù),將票據(jù)在終端“拍一拍”上傳作為起點(diǎn),系統(tǒng)自動(dòng)實(shí)現(xiàn)與稅務(wù)和工商部門平臺對接,實(shí)現(xiàn)智能識別、自動(dòng)驗(yàn)真、智能填報(bào)、線上審批以及電子檔案歸檔等功能。報(bào)銷流程為業(yè)務(wù)電子票據(jù)上傳系統(tǒng),電子化報(bào)銷申請與審批,形成報(bào)銷申請預(yù)約,生成會(huì)計(jì)憑證,完成無現(xiàn)金支付等,從而避免線下報(bào)銷業(yè)務(wù)的煩瑣流程。

        3.2" "實(shí)施智能閉環(huán)的全面預(yù)算績效管理

        一是基于管理會(huì)計(jì)的視角,全面升級智能預(yù)算管理,把預(yù)算規(guī)劃、評價(jià)與控制體現(xiàn)在智能業(yè)務(wù)中,著力將績效評價(jià)體系與業(yè)務(wù)體系深度融合,對預(yù)算控制與績效事前、事中、事后評價(jià)進(jìn)行精細(xì)化管理,形成有效閉環(huán)。二是在績效管理中,將財(cái)務(wù)系統(tǒng)中的歷年數(shù)據(jù)與預(yù)算管理系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)對接,有效生成反饋信息,智能化顯示提醒事項(xiàng)。三是在資金預(yù)算執(zhí)行過程中對項(xiàng)目績效目標(biāo)和指標(biāo)進(jìn)行階段性分析和評價(jià),不同階段自動(dòng)生成績效報(bào)告,實(shí)現(xiàn)績效數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì),以支持動(dòng)態(tài)調(diào)整決策。

        3.3" "構(gòu)建智能決策分析輔助系統(tǒng)

        一是通過智能軟件系統(tǒng)與算法設(shè)計(jì),從業(yè)務(wù)部門開放數(shù)據(jù)接口獲取有效數(shù)據(jù),實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)精準(zhǔn)采集,通過智能決策分析輔助系統(tǒng)助力科學(xué)決策。二是在會(huì)計(jì)報(bào)銷工作的基礎(chǔ)上,實(shí)現(xiàn)對分類辦學(xué)成本、隊(duì)伍建設(shè)成本、學(xué)科建設(shè)成本、資產(chǎn)使用成本、圖書使用成本、學(xué)生資助情況、學(xué)生消費(fèi)行為的全成本智能分析,精準(zhǔn)發(fā)現(xiàn)問題,進(jìn)行動(dòng)態(tài)跟蹤管理,使智能決策分析的精準(zhǔn)化、高效化、規(guī)范化和科學(xué)化目標(biāo)得以有效實(shí)現(xiàn)。

        3.4" "嵌入智能財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管控體系

        一是通過智能系統(tǒng)和政策數(shù)據(jù)庫實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)政策法規(guī)檢索自查,自動(dòng)初步審查業(yè)務(wù)合規(guī)性,同時(shí)根據(jù)資產(chǎn)數(shù)據(jù)對重復(fù)購置的資產(chǎn)進(jìn)行自動(dòng)篩選比對,將財(cái)務(wù)系統(tǒng)與市場詢價(jià)系統(tǒng)相聯(lián)系對比異常變動(dòng)情況。二是針對高校不同部門的財(cái)務(wù)特點(diǎn),將崗位、流程、規(guī)章、資產(chǎn)、合同、項(xiàng)目特殊條件等數(shù)據(jù)化后嵌入財(cái)務(wù)智能系統(tǒng),全方位、多維度地將風(fēng)險(xiǎn)管控貫穿于執(zhí)行全過程。

        3.5" "用好、用活財(cái)務(wù)數(shù)據(jù),開發(fā)數(shù)據(jù)支持功能

        一是充分發(fā)揮智能技術(shù)工作持續(xù)時(shí)間長、準(zhǔn)確度高的優(yōu)勢,將財(cái)務(wù)中流程化、機(jī)械重復(fù)的工作交由機(jī)器設(shè)備完成,把財(cái)務(wù)人員從簡單的重復(fù)勞動(dòng)中解放出來,充分發(fā)揮人的積極作用,提高財(cái)務(wù)人員管理水平,更多地運(yùn)用大數(shù)據(jù)分析參與管理決策[5]。二是充分開發(fā)數(shù)據(jù)支持功能,把一些重復(fù)的、結(jié)構(gòu)化流程通過機(jī)器功能實(shí)現(xiàn),如在往來款項(xiàng)提醒、項(xiàng)目超期業(yè)務(wù)、采購平臺信息校對、經(jīng)費(fèi)到賬提示、常用個(gè)人科研財(cái)務(wù)結(jié)題報(bào)表等方面充分發(fā)揮系統(tǒng)不出錯(cuò)、高效率的優(yōu)勢,從而降低人工成本。

        3.6" "全面促進(jìn)高校管理者和財(cái)務(wù)人員轉(zhuǎn)變思維模式

        高校管理者長久以來把財(cái)務(wù)管理當(dāng)作一項(xiàng)專業(yè)服務(wù)工具對待,導(dǎo)致從管理層面忽視了智能財(cái)務(wù)建設(shè)和業(yè)財(cái)融合的重要功能[6]。會(huì)計(jì)從業(yè)人員由于受傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式影響,且在高校獨(dú)自開展工作實(shí)踐,故其財(cái)務(wù)思想傳統(tǒng),接受智能財(cái)務(wù)變革較為困難。在當(dāng)前人工智能時(shí)代背景下,高校管理者和財(cái)務(wù)管理人員應(yīng)拓展思維模式,從戰(zhàn)略視角和管理思維角度重新審視財(cái)務(wù)對高校內(nèi)涵式發(fā)展的重要支撐作用[7],使高校發(fā)展目標(biāo)在財(cái)務(wù)工作中分類別、分層次地得到有效分解,在促進(jìn)會(huì)計(jì)職能拓展的同時(shí)強(qiáng)化現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力,全方位促使管理人員成長為智能化專家。

        4" " "結(jié)束語

        在信息化與智能化發(fā)展背景下,高校需要適應(yīng)信息技術(shù)變革的要求,以智能化建設(shè)推動(dòng)財(cái)務(wù)與業(yè)務(wù)高度融合。在業(yè)財(cái)融合發(fā)展的實(shí)踐過程中,可從構(gòu)建基于移動(dòng)終端的智能報(bào)銷業(yè)務(wù)機(jī)制、實(shí)施智能閉環(huán)的全面預(yù)算績效管理、構(gòu)建智能決策分析輔助系統(tǒng)等方面著力轉(zhuǎn)變管理方式。在業(yè)財(cái)融合過程中,高校應(yīng)注重嵌入智能財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管控體系,用好、用活財(cái)務(wù)數(shù)據(jù),開發(fā)數(shù)據(jù)支持功能,全面促進(jìn)高校管理者和財(cái)務(wù)人員轉(zhuǎn)變思維模式,提升業(yè)財(cái)融合的質(zhì)量和效能,不斷提升財(cái)務(wù)治理能力,從而實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展。

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