近年來(lái)，三門峽市陜州區(qū)教育體育局堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的重要抓手和思想保障。2024年3月，為大力弘揚(yáng)踐行教育家精神，陜州區(qū)聚焦教師隊(duì)伍中可能出現(xiàn)的師德問(wèn)題，開展了為期一個(gè)月的師德師風(fēng)大討論活動(dòng)。

本次活動(dòng)的思路是全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神，以辦人民滿意教育為宗旨，以立德育人為根本任務(wù)，以弘揚(yáng)踐行教育家精神為引導(dǎo)，全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，突出問(wèn)題導(dǎo)向，通過(guò)聚焦問(wèn)題、靶向教育，全面查找并堅(jiān)決糾治教師隊(duì)伍中存在的違反教育法規(guī)和教師職業(yè)道德的突出問(wèn)題，進(jìn)一步強(qiáng)化教師依法依規(guī)執(zhí)教和敬業(yè)奉獻(xiàn)意識(shí)，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、勇于創(chuàng)新的專業(yè)化教師隊(duì)伍，為陜州區(qū)教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展提供優(yōu)良作風(fēng)保障。

活動(dòng)的主要任務(wù)有以下六個(gè)：一是解決教師隊(duì)伍中存在的突出師德問(wèn)題，二是引導(dǎo)教師確立職業(yè)理想，三是引導(dǎo)教師強(qiáng)化職業(yè)責(zé)任，四是引導(dǎo)教師嚴(yán)守職業(yè)紀(jì)律，五是引導(dǎo)教師強(qiáng)化職業(yè)作風(fēng)，六是引導(dǎo)教師提高職業(yè)技能。

這次大討論活動(dòng)為期一個(gè)月，分四個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：宣傳動(dòng)員（第一周）

全區(qū)教育系統(tǒng)各學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際，制訂大討論活動(dòng)方案，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并通過(guò)召開動(dòng)員大會(huì)，利用會(huì)議及校園櫥窗、網(wǎng)絡(luò)等媒介，廣泛宣傳，為活動(dòng)開展?fàn)I造積極輿論環(huán)境和良好社會(huì)氛圍，確保廣大教職工全面了解活動(dòng)的重大意義、主要任務(wù)和方法步驟，切實(shí)統(tǒng)一思想行動(dòng)，增強(qiáng)參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。

第二階段：學(xué)習(xí)討論（第二周）

全區(qū)教育系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，并將《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《河南省嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》《三門峽市教師二十不準(zhǔn)》等相關(guān)法律和規(guī)定作為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，引導(dǎo)廣大教師牢固樹立底線意識(shí)，牢記為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，增強(qiáng)從嚴(yán)執(zhí)教的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。同時(shí)，以黨小組、年級(jí)組、學(xué)科組等為單元，全體教師立足崗位實(shí)際，圍繞當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在的師德問(wèn)題開展討論，在此基礎(chǔ)上人人撰寫學(xué)習(xí)心得。

第三階段：自查整改（第三周）

列出教師隊(duì)伍中可能出現(xiàn)的負(fù)面行為清單，通過(guò)教師個(gè)人自查、小組互查，以及學(xué)生和家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查等形式開展自查活動(dòng)。

教師師德行為負(fù)面清單如下：1.組織、推薦和誘導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課，參加校外機(jī)構(gòu)或由其他教師、家長(zhǎng)、家長(zhǎng)委員會(huì)等組織的有償補(bǔ)課，為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息;2.體罰或以侮辱、歧視等方式變相體罰學(xué)生;3.在學(xué)校收費(fèi)許可證規(guī)定收費(fèi)項(xiàng)目外巧立名目亂收費(fèi);4.組織或者強(qiáng)制學(xué)生到指定地方訂購(gòu)教輔材料、報(bào)刊等謀取利益;5.利用學(xué)生入學(xué)、編班、排座位等索要或違規(guī)收受學(xué)生、家長(zhǎng)禮品禮金和接受家長(zhǎng)宴請(qǐng);6.在教學(xué)活動(dòng)和班級(jí)管理中不公平對(duì)待學(xué)生，產(chǎn)生明顯的負(fù)面影響;7.其他違反教師職業(yè)道德的行為。

一方面，全體教師人人對(duì)照師德行為負(fù)面清單進(jìn)行深刻查擺剖析，并逐項(xiàng)制定整改措施，明確整改時(shí)限，形成個(gè)人自查整改報(bào)告和臺(tái)賬。另一方面，學(xué)校歸納教師個(gè)人自查問(wèn)題，形成校級(jí)共性查擺臺(tái)賬。針對(duì)教師個(gè)人存在問(wèn)題，責(zé)令教師制定整改措施，限期整改到位;針對(duì)學(xué)校歸納出來(lái)的共性問(wèn)題，由學(xué)校制定整改措施，限期整改到位。對(duì)發(fā)現(xiàn)的教師違紀(jì)違法違規(guī)問(wèn)題線索，及時(shí)上報(bào)區(qū)教育體育局并嚴(yán)肅移交處理。

第四階段：總結(jié)提升（第四周）

活動(dòng)結(jié)束后，各單位對(duì)本單位的活動(dòng)開展情況進(jìn)行梳理總結(jié)，針對(duì)活動(dòng)查找出來(lái)的個(gè)性和共性問(wèn)題，舉一反三，靶向教育，組織教師對(duì)照反思、強(qiáng)化教育，進(jìn)一步鞏固和拓展活動(dòng)成果。區(qū)教育體育局教師教育科負(fù)責(zé)對(duì)各單位的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行收集歸納、整理完善，形成可復(fù)制可借鑒的經(jīng)驗(yàn)做法，適時(shí)進(jìn)行全區(qū)推廣。

活動(dòng)成效

本次活動(dòng)措施具體、成效扎實(shí)，呈現(xiàn)出四個(gè)特點(diǎn)：

一是思想統(tǒng)一，行動(dòng)有力。全區(qū)教育系統(tǒng)各級(jí)各類學(xué)校將開展師德師風(fēng)建設(shè)工作擺在重要議事日程，結(jié)合實(shí)際制訂了具體工作方案，明確專人負(fù)責(zé)，并在活動(dòng)的各個(gè)階段及時(shí)召開動(dòng)員會(huì)、討論會(huì)、推進(jìn)會(huì)，推動(dòng)大討論活動(dòng)扎實(shí)開展，收到預(yù)期效果。其中，二高、職業(yè)高中的動(dòng)員會(huì)和推進(jìn)會(huì)形式隆重、主題鮮明，二小、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、教師進(jìn)修學(xué)校、張茅中心校等單位分別在動(dòng)員的基礎(chǔ)上，在活動(dòng)轉(zhuǎn)段階段進(jìn)行了再推進(jìn)和再動(dòng)員。

二是載體豐富，形式多樣。各學(xué)校在高標(biāo)準(zhǔn)完成學(xué)習(xí)討論、自查整改、學(xué)生和家長(zhǎng)評(píng)教等“規(guī)定動(dòng)作”之外，精心謀劃“自選動(dòng)作”，豐富載體形式，開展了豐富多彩的師德教育活動(dòng)：區(qū)直幼兒園等單位開展了重溫教師誓詞活動(dòng)，西張村鎮(zhèn)中心校、西李村中心校、菜園中心校等單位舉辦了師德演講比賽，張茅小學(xué)舉辦了師德誦讀活動(dòng)，張茅鄉(xiāng)中與實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉辦了校際師德交流活動(dòng)……各單位通過(guò)師德典型宣講、自查整改、校際交流等，收到了良好活動(dòng)效果。

三是宣傳到位，氛圍濃厚?；顒?dòng)期間，各單位通過(guò)給區(qū)教育體育局網(wǎng)站、微信投稿，布展校園櫥窗和墻體文化等方式強(qiáng)化教育宣傳，營(yíng)造良好師德建設(shè)氛圍。按陜州區(qū)教體局網(wǎng)站統(tǒng)計(jì)，自去年3月中旬以來(lái)，張灣中心校對(duì)大討論活動(dòng)進(jìn)行了5次信息報(bào)道，張茅中心校4次，西張村第二中心校3次，二高、區(qū)直幼兒園、三校、李村中心校、大營(yíng)中心校、宮前中心校各2次，職高、西張村中心校、二小、菜園中心校、二幼、原店中心校、二中、一中、四校、西李村中心校、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、王家后中心校各1次。其中，職高在活動(dòng)不同階段以美篇的形式在師訓(xùn)群對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行了多次推介和宣傳。

四是查擺深刻，問(wèn)題清晰?；顒?dòng)中，區(qū)教育體育局組織全區(qū)教職工對(duì)照相關(guān)法律法規(guī)及教師師德行為負(fù)面清單，結(jié)合崗位實(shí)際，本著“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不怕丑，觸及靈魂不怕疼”的原則，通過(guò)個(gè)人查擺、相互評(píng)議、集體查擺，以及學(xué)生和家長(zhǎng)評(píng)教相結(jié)合的方式，從思想和言行上進(jìn)行了深刻的查擺，深入排查自身在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題，并且人人撰寫自查報(bào)告。在歸納總結(jié)教師個(gè)人自查的基礎(chǔ)上，各單位又梳理出了本單位教職工在敬業(yè)愛崗方面存在的共性問(wèn)題。截至目前，全區(qū)共收到學(xué)校自查報(bào)告36份，教師個(gè)人自查報(bào)告3000余份，歸納梳理出師德師風(fēng)方面的共性問(wèn)題6個(gè)：部分教師滿足現(xiàn)狀，觀念陳舊，不思進(jìn)取，工作方法簡(jiǎn)單機(jī)械，不重視學(xué)習(xí)提高，缺乏創(chuàng)新意識(shí);個(gè)別教師紀(jì)律觀念不強(qiáng)，工作時(shí)間有串崗、聊天等現(xiàn)象;部分教師存在體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象;個(gè)別教師在教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生管理中缺乏愛心與耐心，不能做到公平對(duì)待學(xué)生;個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任意識(shí)不夠強(qiáng)，工作中不能以身作則，未起到模范帶頭作用;部分教師沒(méi)有樹立起正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，缺乏奉獻(xiàn)精神，不能正確處理個(gè)人利益與集體利益之間的關(guān)系。同時(shí)，區(qū)教育體育局要求各學(xué)校在整改本單位個(gè)性問(wèn)題的基礎(chǔ)上，針對(duì)以上6個(gè)共性問(wèn)題舉一反三，開展多輪對(duì)照檢查和問(wèn)題整改，確保查擺徹底，整改到位。

活動(dòng)開展以來(lái)，各級(jí)各類學(xué)校全面自查反思，并結(jié)合區(qū)教育體育局教師教育科隨機(jī)抽樣調(diào)查的情況來(lái)看，師德師風(fēng)建設(shè)仍存在一些不足：一是個(gè)別單位對(duì)師德建設(shè)工作的重要性認(rèn)識(shí)不足，活動(dòng)落實(shí)存在棚架現(xiàn)象;二是個(gè)別單位活動(dòng)開展不深入，查擺問(wèn)題不到位;三是個(gè)別單位對(duì)師德建設(shè)工作宣傳力度不夠，沒(méi)有營(yíng)造出良好的師德建設(shè)氛圍。今后，區(qū)教育體育局將有針對(duì)性地加以解決。

本次師德師風(fēng)大討論活動(dòng)作為陜州區(qū)在“弘揚(yáng)踐行教育家精神”師德主題教育活動(dòng)中的一項(xiàng)“自選動(dòng)作”，措施有力、推進(jìn)有序，以“教育+自查+整改”的全鏈條工作閉環(huán)取得了扎實(shí)成效。陜州區(qū)教育體育局將以本次活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步挖掘典型、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提煉亮點(diǎn)，以常態(tài)化、制度化、規(guī)范化的師德師風(fēng)建設(shè)，維護(hù)風(fēng)清氣正的教育生態(tài)，助推全區(qū)教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。

（作者系三門峽市陜州區(qū)教育體育局教師教育科副科長(zhǎng)）