自信是指人對自己的個性心理與社會角色進(jìn)行的一種積極評價的結(jié)果。它是心理健康的重要標(biāo)志之一，也是一個人走向成功的必備素質(zhì)。自信是人前進(jìn)的動力，是一個人走向成功的重要精神支柱。如何增強小學(xué)生的自信呢？筆者認(rèn)為可以從課堂教學(xué)、實踐活動、興趣小組等方面入手。

一、在各科課堂教學(xué)中增強學(xué)生的自信

（一）營造“我能行”的班級氛圍

研究表明，當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中屢屢失敗，無法從學(xué)習(xí)中體驗到成功的快樂時，就會產(chǎn)生厭學(xué)情緒。因此，教師在課堂教學(xué)中要創(chuàng)造機會，幫助學(xué)生獲得成功。如在教學(xué)中采用分層教學(xué)法，針對不同層次的學(xué)生提出不同的要求，讓每名學(xué)生都能體驗到成功的快樂。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，教師要給予更多的關(guān)愛，耐心的輔導(dǎo)，幫助他們克服困難，增強學(xué)習(xí)的自信心。同時，教師還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，及時表揚他們，讓他們感受到成功的喜悅，從而增強自信。

（二）采用鼓勵性評價，增強學(xué)生的自信心

教師對學(xué)生的評價要具有激勵性，要能夠增強學(xué)生的自信。如當(dāng)學(xué)生回答問題正確時，教師要及時給予表揚；當(dāng)學(xué)生回答問題不正確時，教師也要先肯定他們敢于回答問題的勇氣，然后再引導(dǎo)他們思考，幫助他們找到正確的答案。這樣，學(xué)生在學(xué)習(xí)中就能體驗到成功的喜悅，從而增強自信。

（三）創(chuàng)設(shè)成功機會，讓學(xué)生體驗成功的喜悅

教師要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實際情況，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)成功的機會，讓學(xué)生體驗成功的喜悅。如可以設(shè)計一些難易程度不同的問題，讓不同層次的學(xué)生都能回答出相應(yīng)的問題，從而獲得成功的喜悅。此外，教師還可以組織一些比賽活動，讓學(xué)生在比賽中獲得成功，增強自信。

二、在實踐活動中增強學(xué)生的自信

（一）組織實踐活動，讓學(xué)生體驗成功的喜悅

教師可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實際情況，組織一些實踐活動，讓學(xué)生在實踐活動中體驗成功的喜悅。如在教學(xué)《有趣的拼搭》時，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行拼搭比賽，讓學(xué)生在比賽中體驗成功的喜悅。又如在教學(xué)《我們的節(jié)日》時，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行慶祝活動，讓學(xué)生在慶?；顒又懈惺芄?jié)日的快樂，從而增強自信。

（二）開展主題實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的自信

結(jié)合學(xué)生的實際情況，開展一些主題實踐活動，讓學(xué)生在實踐活動中培養(yǎng)自信。如教師可以開展“我能行”主題實踐活動，讓學(xué)生在活動中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和長處，從而增強自信。又如針對一些學(xué)生在生活中缺乏自信的現(xiàn)象，教師可以開展“我是小主人”主題實踐活動，讓學(xué)生在活動中學(xué)會自理、自立、自強，從而增強自信。

三、在興趣小組活動中增強學(xué)生的自信

（一）組建興趣小組，激發(fā)學(xué)生的興趣

教師可以根據(jù)學(xué)生的興趣愛好和特長，組建各種興趣小組，如美術(shù)小組、音樂小組、體育小組等。教師要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主選擇活動內(nèi)容、活動方式和活動伙伴，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時，教師還要加強對學(xué)生興趣小組活動的指導(dǎo)和管理，確?；顒拥馁|(zhì)量和效果。

（二）開展豐富多彩的比賽活動，增強學(xué)生的自信

教師可以結(jié)合學(xué)生的實際情況和興趣愛好，開展豐富多彩的比賽活動，讓學(xué)生在比賽中增強自信。如美術(shù)小組可以開展繪畫比賽、手工制作比賽等；音樂小組可以開展歌唱比賽、樂器演奏比賽等；體育小組可以開展田徑比賽、球類比賽等。通過這些比賽活動，學(xué)生不僅可以展示自己的才華和特長，還可以在實踐中鍛煉自己的能力和意志品質(zhì)，從而增強自信。

（三）展示學(xué)生作品，增強學(xué)生的自信

教師還可以組織一些作品展示活動，讓學(xué)生在展示中增強自信。如美術(shù)小組可以舉辦畫展；音樂小組可以舉辦音樂會；體育小組可以舉辦運動會等。通過這些作品展示活動，學(xué)生可以展示自己的才華和成果，獲得他人的認(rèn)可和贊賞，從而增強自信。

四、在家庭教育中增強學(xué)生的自信

（一）家長要樹立正確的教育觀念

家長要樹立正確的教育觀念，認(rèn)識到每個孩子都有自己的優(yōu)點和缺點，要尊重孩子的個性和差異，不要過分追求完美和成績。同時，還要認(rèn)識到自信心對孩子成長的重要性，要注重培養(yǎng)孩子的自信和獨立能力。

（二）家長要采用正確的教育方法

家長要采用正確的教育方法，不要溺愛或嚴(yán)厲懲罰孩子。要尊重孩子的意愿和選擇，給予孩子適當(dāng)?shù)淖杂珊涂臻g。同時，家長還要注重與孩子的溝通和交流，了解孩子的想法和需求，給予孩子適當(dāng)?shù)闹С趾凸膭睢?/p>

（三）家長要為孩子提供成功的機會

家長要結(jié)合孩子的實際情況和興趣愛好，為孩子提供成功的機會，讓孩子在實踐中體驗成功的喜悅。如可以讓孩子參加一些興趣小組或比賽活動，讓孩子展示自己的才華和特長；也可以讓孩子承擔(dān)一些家務(wù)勞動或社會實踐活動，讓孩子在實踐中鍛煉自己的能力和意志品質(zhì)。通過這些成功的經(jīng)歷，孩子可以增強自信和自尊心。

自信是一種重要的心理品質(zhì)，對一個人的成長和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。因此，要從小培養(yǎng)學(xué)生的自信，讓他們在未來的道路上更加自信地前行。教育工作者要從課堂教學(xué)、實踐活動、興趣小組等方面入手，采取有效的方法和措施增強學(xué)生的自信。同時，也要加強與學(xué)生家長的溝通和合作，共同為孩子的健康成長貢獻(xiàn)自己的力量。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出更多具有自信心和創(chuàng)造力的人才，為社會的進(jìn)步和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

（作者單位：濱州市濱城區(qū)第一小學(xué)）