在第34屆“飛天獎”中，由上海檸萌影視出品的體育題材電視劇《超越》榮獲“優(yōu)秀電視劇獎”，演員李庚希憑借在《超越》中的精彩演繹獲得“優(yōu)秀女演員獎”提名。《超越》是本屆“飛天獎”優(yōu)秀電視劇獎中唯一一部“冰雪題材”電視劇，也是唯一一部體育題材創(chuàng)作。

作為國家廣播電視總局重點指導(dǎo)項目“我們的新時代”主題電視劇重點項目，《超越》承擔(dān)“聚焦冰雪運動，獻禮北京冬奧”的時代任務(wù)，也面對“超越競技，顯影時代”的創(chuàng)作高要求。主創(chuàng)團隊采用創(chuàng)新的“雙時空”架構(gòu)破題，在寫史、寫實與戲劇性虛構(gòu)的平衡中，勾勒中國短道速滑運動的發(fā)展歷程，在兩代運動員的青春對望中，完成對其奮斗歷程和賡續(xù)傳承的表達。

《超越》于2022年1月9日在中央電視臺綜合頻道黃金檔首播，并在愛奇藝、騰訊視頻、優(yōu)酷同步播出，收獲熱烈反響和良好口碑。在網(wǎng)絡(luò)打分平臺豆瓣上，《超越》獲得8.0分的高分評價。在觀眾的熱門短評中， “勵志”“熱血”“競技細(xì)節(jié)真實”等被頻繁提及。

《超越》先后摘得2022年中央宣傳部第十六屆精神文明建設(shè)“五個一工程”優(yōu)秀作品獎、中央廣播電視總臺第1屆中國電視劇年度盛典“年度優(yōu)秀電視劇”等多項榮譽，并入選國家廣播電視總局“2022中國電視劇選集”。第34屆飛天獎“優(yōu)秀電視劇獎”的表彰，既是對《超越》的思想性、藝術(shù)性和制作水準(zhǔn)的綜合肯定，也是對《超越》在體育題材主題創(chuàng)作上創(chuàng)新探索的鼓勵。

虛實對望：史與戲的互證互成

作為“獻禮冬奧”的主題創(chuàng)作，《超越》接到的題面是表現(xiàn)中國短道速滑運動的發(fā)展，而這個命題的內(nèi)在，又包含以中國體育故事為載體，反映時代變遷和社會發(fā)展，于內(nèi)振奮民族精神、于外傳播中國聲音的更高要求。

為了高質(zhì)量完成創(chuàng)作任務(wù)，《超越》采用創(chuàng)新的“雙時空”敘事結(jié)構(gòu)。一條線索往回探，從1989年黑龍江省短道速滑隊的初創(chuàng)期寫起；一條線索從2014年開始，表現(xiàn)的是“北冰南展”的最新發(fā)展動向，主角是剛成立的青島隊和新一代短道速滑人。兩條線索交錯推進，既將中國短道速滑運動發(fā)展篳路藍(lán)縷、后來居上的超越之路描畫了出來，又將冰雪運動跨越式的發(fā)展與涌動的時代浪潮聯(lián)動起來。在《超越》的“雙時空”敘事結(jié)構(gòu)中，可以窺見“史與戲”在兩個層面的互證互成。

在微觀層面，《超越》用經(jīng)過藝術(shù)加工的虛構(gòu)人物和情節(jié)，在真實的時代質(zhì)感中，還原中國短道速滑運動的發(fā)展歷程。從1989年的艱難起步到北京冬奧周期的“中國領(lǐng)先，世界一流”，《超越》中呈現(xiàn)的黑龍江省短道速滑隊發(fā)展歷程，正是中國短道速滑運動發(fā)展史的縮影。雖然劇中主角并無明確原型，重點呈現(xiàn)的比賽也對真實賽況有所加工，但它呈現(xiàn)的“野冰場”選苗、訓(xùn)體練心的冬季10公里長跑，乃至大道與短道的資源競爭等，都是中國老一代短道速滑人的真實經(jīng)歷。這種在真實時代情境下作戲的基本原則，讓《超越》有了“史”的質(zhì)感。

在宏觀層面，《超越》又巧妙地以大的時代事件為標(biāo)尺，將對中國短道速滑運動發(fā)展的呈現(xiàn)嵌入涌動的時代洪流。從1991年北京第一次申奧，到1992年短道速滑正式成為冬奧項目，再到1997年香港回歸……一個個重大節(jié)點事件都被巧妙地穿插進《超越》的故事時空。進口電子產(chǎn)品的全國俏銷，改革開放吹動的南下之風(fēng)，90年代初“冒著熱氣”的東北……《超越》在復(fù)原時代風(fēng)貌上也花費了大力氣。正是因為把一個個短道運動員、教練員置于極速發(fā)展的時代浪潮中，他們對理想的堅守和家國情懷才顯得尤為寶貴。通過個體與時代的“對齊”，《超越》完成“超越競技，顯影時代”的要求。

青春對望：兩代運動員的變與不變

如果從類型學(xué)的視角審視中國體育題材影視劇創(chuàng)作，它有很多經(jīng)久不衰的敘事母題，如勵志成長、為國爭光、挑戰(zhàn)極限、薪火傳承等?！冻健纷鳛楦偧俭w育題材電視劇，對這些經(jīng)過觀眾和時代檢驗的敘事母題都有所表現(xiàn)，但在手法上進行創(chuàng)新探索。

其中，最值得拿出討論的是《超越》對“薪火傳承”母題的創(chuàng)新演繹。一般而言，體育題材影視劇都會把“傳承”，放在老隊員帶新隊員、教練訓(xùn)練運動員的情節(jié)中表現(xiàn)。但《超越》卻在兩代運動員的青春對望中，完成對“薪火傳承”母題的詮釋。

在20世紀(jì)90年代和21世紀(jì)10年代兩個時空中，《超越》塑造完全不同的兩代青年運動員群像。

對于老一代運動員，競技體育是職業(yè)，是抵達成功的路徑，是為國爭光的手段。在他們心里，國家和集體的意義遠(yuǎn)大于家庭和個人，“超越”不僅是運動員在賽場上的技術(shù)工作，更象征一個國家在強國之路上的決心和信心。因此，在表現(xiàn)鄭凱新、陳敬業(yè)、江宏這組人物時，運動員和家庭之間關(guān)系表現(xiàn)得較少，重點放在隊員之間的互助、配合與較量，以及教練對運動員的嚴(yán)訓(xùn)、愛教和庇護上。

對于新一代運動員，短道速滑并非唯一人生選擇。他們最初大多是因為熱愛而走上冰場，對于他們而言，自我成就的理想追求、超越極限的體育精神和為國爭光的赤子情懷是可以合而為一的。相較老一代運動員，《超越》在塑造陳冕、羅竹君和向北等新一代運動員時，更突出個性表達和個體困境。陳冕的成長難關(guān)除了“轉(zhuǎn)項”的技術(shù)、體能難題，還有和父親陳敬業(yè)之間的心結(jié)；羅竹君的個人主義則是她的運動生涯發(fā)展和成績提高瓶頸；要不要為了提高0.1秒成績而換起跑姿勢，則成為向北的“天問”。

當(dāng)老一代運動員成為教練員，面對生活條件、時代氛圍及價值觀念都存在巨大差異的新一代運動員，怎樣進行意義標(biāo)尺的拉通，如何塑造他們正確的勝負(fù)觀，怎么傳承以奉獻、協(xié)作、拼搏為關(guān)鍵詞的體育精神？

《超越》中沒有大段苦口婆心的說教和憶苦思甜，而是在兩代人跨越時空的青春對望中，讓觀眾見證他們的“同德”。

十五年前，老一代運動員在松花江邊喊著口號跑步；十五年后，新一代運動員在山海之城青島，同樣震聲邁步。十五年前，從野冰場上被選拔的“苗子”鄭凱新，憋著一口氣，要在隊里隊外證明自己；十五年后，從輪滑轉(zhuǎn)項短道速滑的陳冕，同樣拼了命加練，只為爭取上冰機會；十五年前的陳敬業(yè)，因進入國家隊后遲遲不能被列入主力選手隊列而沉郁；十五年后的羅竹君，同樣在擠進國家隊后始終難滑進一線，進而“窮則思變”……

正所謂“天地雖不同，當(dāng)春共發(fā)生”，《超越》的獨特敘事架構(gòu)讓兩代運動員不僅有師承關(guān)系，更在對望中成為“同齡人”。他們雖然成長于不同年代，但卻有著同樣旺盛的生命力、好勝心，以及“死磕”精神。這種“同德”是傳承的前提，也是中華體育精神薪火相傳的內(nèi)在動力。

價值對望：家國榮譽與運動美學(xué)的有機統(tǒng)一

《超越》首先是一部優(yōu)秀的體育題材劇，而后才可能成為一部優(yōu)秀的體育題材主題創(chuàng)作。表現(xiàn)短道速滑競技的“運動美學(xué)”，正是《超越》創(chuàng)作需要攻克的難點之一。

就競技場面而言，短道速滑運動因為速度快、激烈程度高，所以具有相當(dāng)?shù)奈ｋU性。《超越》表現(xiàn)的又是高水平的短道速滑比賽，如何尋找適配“快”的拍攝手法，同時讓觀眾在刀尖冰面的交鋒、爭搶超越的身位中看到好“戲”，是對《超越》的一大挑戰(zhàn)。

《超越》中表現(xiàn)了大大小小12場比賽和無數(shù)冰上訓(xùn)練情節(jié)。主創(chuàng)團隊自研運動拍攝設(shè)備，實現(xiàn)多種短道速滑戰(zhàn)術(shù)動作的近景拍攝。為了鏡頭寫實，主創(chuàng)團隊還把運動員培養(yǎng)成攝影師，邊滑邊手持拍攝，完成大量臨場感極強的正跟和背跟鏡頭拍攝。這是《超越》為了真實表現(xiàn)短道速滑運動之“快”而做出的努力。

《超越》中對競技戲劇性的表現(xiàn)，根植于短道速滑運動的技巧、戰(zhàn)術(shù)，同時與運動員的人格成長密切關(guān)聯(lián)。比如，在一次重大國際比賽中，鄭凱新的失誤是因為過彎時冒險多加了兩刀，這種滑法在前續(xù)情節(jié)中就有鋪墊。當(dāng)時，隊長陳敬業(yè)認(rèn)為風(fēng)險太大，后來這種滑法還間接造成隊友江宏受傷、退役，鄭凱新的失誤便在偶然之中有了必然，同時為他成為教練后的強烈責(zé)任感和對隊員的保護，埋下了伏筆。同樣，在表現(xiàn)青島隊訓(xùn)練接力的時候，《超越》通過多次訓(xùn)練和戰(zhàn)術(shù)布置，向觀眾交待短道速滑接力的門道。每一棒都需要運動員有什么樣的素質(zhì)，每一次配合需要怎樣的默契，每一個運動員滑多少需要多么精準(zhǔn)的安排……如此，羅竹君逐漸在接力賽訓(xùn)練中培養(yǎng)的團隊意識，才那么順理成章。

更重要的是，《超越》通過追運動美學(xué)，最終抵達對為國爭光、無私奉獻、團結(jié)協(xié)作、頑強拼搏的中華體育精神的弘揚。

無論是老一代運動員，還是新一代運動員，又或是以吳慶紅為代表的短道速滑初代教練員，無論他們站到冰場上的原始動機是什么，最終能將他們聚合在一起的，始終是強烈的集體榮譽感和家國情懷。

吳慶紅幾十年如一日堅守在野冰場上，教“娃娃運動員”。她說：“沒有白澆的冰，只要有冰，就有人滑，第一撥滑冰的人走了以后，第二批的人就來了。”支撐她堅持下去的，是為國家選人才的責(zé)任感。陳敬業(yè)說，賽場上沒有朋友，只有對手，但集體的榮譽感，又讓他在關(guān)鍵時刻做出“不是讓你，而是為我的隊伍和國家”的抉擇。陳冕在穿上國家隊隊服后，則更加堅定自己的超越之路，不僅要超越天賦、技能、體能的局限，還要戰(zhàn)勝心理脆弱與身體病痛。

《超越》不僅要表現(xiàn)中國短道速滑運動的發(fā)展歷程，還要折射時代的變遷和當(dāng)下中國的脈動；不僅要表現(xiàn)競技體育的魅力，還要弘揚中華體育精神，這是電視劇《超越》的立意和主旨，也是其真正的制勝之道。

（本文由上海檸萌影視傳媒股份有限公司供稿、供圖）

責(zé)任編輯：任雨希