158)一、大學競技文化及其表現形式(一)大學競技文化“大學競技文化”是大學校園內所呈現的一種特定的競技文化氛圍，以大學校園為競技運動開展平臺，學生、教師為參與主體，各種競賽活動為主要內容形成的一種群體文化[1]。大學競技文化提倡“公平、公正、公開”三大原則，能夠體現校園的競技運動理念，對大學生競技運動的認識和價值觀念的形成起到較好的教化作用。(二)當代大學競技文化表現形式隨著社會的發(fā)展，大學校園的競技運動也在不斷增多，大學競技運動呈現出多樣化的發(fā)展趨勢。

457000）競技散打運動的發(fā)展趨向分析與研究張登（濮陽市體育運動學校 河南濮陽 457000）我國的競技散打運動一直都在不斷的發(fā)展，競技散打作為中國武術的一種，在現代社會要怎樣延續(xù)和發(fā)展，是一個值得深思的問題。該文對競技散打運動的發(fā)展趨向進行了分析與研究，闡述了競技散打運動的現狀，分析了制約競技散打運動發(fā)展的因素，重點研究了競技散打運動的發(fā)展趨向，旨在促進競技散打運動的發(fā)展，保持中國在競技賽場上的優(yōu)勢。競技散打運動 發(fā)展趨向 分析研究1 競技散打運動的

102)關于我國競技健美操技術水平提升影響因素的相關探討郝慶威(沈陽體育學院 遼寧沈陽 110102)我國健美操發(fā)展于20世紀80年代,目前分為競技健美操和健身健美操。競技健美操屬于有氧運動,主要指在音樂伴奏下開展成套動作,進而來展示人的動作柔韌性和動作計量,并通過音樂和動作來進行創(chuàng)新。與健身健美操不同,競技健美操對動作、技術標準程度、訓練環(huán)境、訓練方式方法等都有著一定的要求,同時也容易受到這些因素的影響。為此,我們要想實現我國競技健美操技術水平的提升,就

彭永善摘 要：《競技教育學新論》一書以“競技與教育相結合”為立足點，倡導“奪標育人”的競技理念和“人本位”的競技文化，認為中外競技發(fā)展方式是由“生存競技”向“發(fā)展競技”，再到“享受競技”演進?！?span id="dxhtfjf" class="hl">競技教育學新論》倡導的競技理念和文化以及提出的競技發(fā)展方式，對于我國發(fā)展文化競技，建設體育強國，實現中國夢具有重要意義。關 鍵 詞：體育社會學；競技教育；奪標育人；類意識；競技教育學新論中圖分類號：G80-05 文獻標志碼：A 文章編號：1006-7116（2014