書法，作為中華文化的瑰寶，蘊(yùn)含著豐富的審美意蘊(yùn)與精神內(nèi)涵。在新時(shí)代背景下，書法不僅是藝術(shù)的表達(dá)，更是精神的傳遞。由劉博著、吉林人民出版社出版的《書法教育與教學(xué)研究》一書，正是從素質(zhì)教育與文化傳承視角對(duì)書法教育教學(xué)展開的探索。該書不僅順應(yīng)了時(shí)代的需求，也充分彰顯了書法這一傳統(tǒng)文化的當(dāng)代價(jià)值，揭示出書法教育在培育審美情趣和創(chuàng)新能力等方面的價(jià)值。

全書共分為六章。作者不僅詳盡地介紹了書法的歷史與發(fā)展、常用工具與學(xué)習(xí)方法，還深入探討了書法教育的理論基礎(chǔ)、發(fā)展現(xiàn)狀以及教學(xué)策略。特別是對(duì)素質(zhì)教育和文化傳承的強(qiáng)調(diào)，使該書超越了一般意義上的書法教材，成為推動(dòng)書法教育現(xiàn)代化的寶貴資源。

首先，該書揭示了書法教育在文化傳承中的重要作用。書法，不僅是中華傳統(tǒng)文化中的一種視覺藝術(shù)，更是承載著千年歷史與文化積淀的獨(dú)特符號(hào)。作者指出，書法教學(xué)應(yīng)深入挖掘其背后的文化內(nèi)涵，讓學(xué)生在書寫實(shí)踐中感悟漢字之美，理解漢字演變的脈絡(luò)，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)中華文明產(chǎn)生興趣和敬意。書法教育是連接過去與現(xiàn)在的橋梁，學(xué)生可以在一筆一畫中體驗(yàn)中華民族的精神氣質(zhì)和審美趣味。例如，了解不同朝代書法家及其作品，學(xué)生不僅能夠掌握書法的基本技巧，還能領(lǐng)略篆、隸、楷、行、草五體的演變所折射出的時(shí)代變遷與文化特色。沉浸式的文化體驗(yàn)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的文化自信心，促使其成為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承者和傳播者。

其次，該書在素質(zhì)教育理念的指導(dǎo)下，提出了書法教育的多元化教學(xué)模式，通過理論教學(xué)、臨摹教學(xué)、欣賞教學(xué)和創(chuàng)作教學(xué)四大模塊，以及多樣的教學(xué)手段，全方位地培育學(xué)生的綜合素養(yǎng)。例如，在理論教學(xué)模塊，通過講解書法的歷史、美學(xué)原理和技術(shù)要點(diǎn)，幫助學(xué)生奠定理論基礎(chǔ)，使其具備基本的書法認(rèn)知和人文素養(yǎng)。又如，講解“永字八法”的結(jié)構(gòu)原理，不僅有助于學(xué)生掌握正確的書寫方法，更能啟發(fā)其深刻理解漢字結(jié)構(gòu)美學(xué)。再如，反復(fù)臨摹古代名家的碑帖，不僅能夠幫助學(xué)生提高書寫技巧，也能使其深刻體會(huì)書法作品所蘊(yùn)含的藝術(shù)魅力，從而提升學(xué)生的審美鑒賞能力和藝術(shù)表現(xiàn)力。同時(shí)，對(duì)不同風(fēng)格、不同流派書法作品進(jìn)行對(duì)比分析，能夠幫助學(xué)生開闊視野，激發(fā)其創(chuàng)新的動(dòng)力。

總體而言，該書將素質(zhì)教育的理念與文化傳承的使命相結(jié)合，形成了獨(dú)特的書法教育教學(xué)模式。作者提出的教學(xué)方法，既重視技能訓(xùn)練，又強(qiáng)調(diào)文化熏陶；既注重個(gè)性發(fā)展，又倡導(dǎo)歷史認(rèn)知，體現(xiàn)了教育的全面性和綜合性。同時(shí)，多維度展現(xiàn)書法教育，不僅可以豐富書法教育教學(xué)的理論體系，也為素質(zhì)教育的實(shí)施提供了新的思路和方法，為文化傳承開辟了更為廣闊的空間。此外，作者以其深邃的洞察力和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，融書法教育理論與書法教學(xué)實(shí)踐于一體，通過大量鮮活的教學(xué)案例和具體的實(shí)踐指南，使理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，既保證了教學(xué)的科學(xué)性，又增強(qiáng)了實(shí)踐性。通過書法教育，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)尊重傳統(tǒng)，學(xué)會(huì)欣賞美、創(chuàng)造美，最終成長(zhǎng)為具有深厚文化底蘊(yùn)的現(xiàn)代公民。

（保定幼兒師范高等?？茖W(xué)校）

書名：書法教育與教學(xué)研究

作者：劉博

出版社：吉林人民出版社

出版時(shí)間：2021 年

ISBN：9787206184758

定價(jià)：69 元