一、指導(dǎo)思想

本節(jié)課以《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》為依據(jù)，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展為目標(biāo)，落實(shí) “教會(huì)、勤練、常賽 ”要求，在教學(xué)中注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，并將集體學(xué)練、小組學(xué)練與個(gè)人學(xué)練有機(jī)結(jié)合，學(xué)以致用，使學(xué)生在課堂中充分體驗(yàn)成功的快樂(lè)。教師采用多元化的教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式，促使每一位學(xué)生產(chǎn)生良好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，不斷提高學(xué)生的腳背正面踢球技術(shù)水平和運(yùn)動(dòng)能力。

二、教材分析

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自《科學(xué)的預(yù)設(shè) 藝術(shù)的生成》水平二（三年級(jí)）小足球與游戲單元第4個(gè)課時(shí)，腳背正面踢球是足球運(yùn)動(dòng)中主要且運(yùn)用較多的一項(xiàng)基本技術(shù)之一，主要用于傳球和射門(mén)，是組織進(jìn)攻與防守的主要手段。本節(jié)課著重解決腳背正面踢球支撐腳的正確站位和擊球部位相關(guān)問(wèn)題，在游戲和比賽中體驗(yàn)足球帶來(lái)的樂(lè)趣與魅力，同時(shí)將學(xué)練活動(dòng)和愉悅的心情融合在一起，從而獲得愉快的心理體驗(yàn)和成功的喜悅。

三、學(xué)情分析

本節(jié)課的授課對(duì)象為三年級(jí)學(xué)生，該學(xué)段學(xué)生活潑好動(dòng)，思維活躍，對(duì)新事物充滿好奇且善于模仿，但集中注意力和自我約束的能力又相對(duì)較差，容易被外物所影響。男女生在學(xué)習(xí)興趣、身體素質(zhì)發(fā)展不平衡、個(gè)體在運(yùn)動(dòng)技能方面存在差異，結(jié)合教材特點(diǎn)和學(xué)生個(gè)體差異，遵循由易到難、由淺入深的原則，將該動(dòng)作技術(shù)分為觸球位置練習(xí)、支撐腳站位和擊球部位練習(xí)、擺動(dòng)腿大腿帶動(dòng)小腿加速前擺練習(xí)、腳背正面踢球的完整動(dòng)作練習(xí)4個(gè)環(huán)節(jié)，逐步提高學(xué)生的掌握程度，不斷使學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣，掌握運(yùn)動(dòng)技能。

四、教學(xué)設(shè)計(jì)