學習語文很重要

近幾年來，越來越多的人覺得自己的語文程度不夠高。大約指兩個方面：一方面是閱讀。比方看《人民日報》社論，有些人看是看下去了，可是覺得不甚了然，抓不住要點，掌握不住精神。另一方面是寫作。寫了東西，總覺得詞不達意，仿佛自己有很好的意思，只因寫作能力差，不能充暢地表達出來。這就可見閱讀和寫作兩方面的能力都要提高。

閱讀是什么一回事？是吸收。好像每天吃飯吸收營養(yǎng)料一樣，閱讀就是吸收精神上的營養(yǎng)料。要做一個社會主義時代的公民，吸收精神上的營養(yǎng)料比任何時代都重要。寫作是什么一回事？是表達。把腦子里的東西拿出來，讓人家知道，或者用嘴說，或者用筆寫。閱讀和寫作，吸收和表達，一個是進，從外到內，一個是出，從內到外。這兩件事，無論做什么工作都是經常需要的。這兩件事沒有學好，不僅影響個人，還會影響社會。說學習語文很重要，原因就在這里。

對學習語文要有正確的認識

什么叫語文？平常說的話叫口頭語言，寫到紙面上叫書面語言。語就是口頭語言，文就是書面語言。把口頭語言和書面語言連在一起說，就叫語文。這個名稱是從一九四九年下半年用起來的。解放以前，這個學科的名稱，小學叫“國語”，中學叫“國文”，解放以后才統(tǒng)稱“語文”。

語言是一種工具。工具是用來達到某個目的的。工具不是目的。比如鋸子、刨子、鑿子是工具，是用來做桌子一類東西的。我們說語言是一種工具，就個人說，是想心思的工具，是表達思想的工具；就人與人之間說，是交際和交流思想的工具。思想和語言是分不開的，想心思得靠語言來想，不能憑空想?？梢哉f，不憑借語言的思想是不存在的。固然，繪畫、音樂、舞蹈表達思想內容是不憑借語言的，繪畫憑借線條和色彩，音樂憑借聲音和旋律，舞蹈憑借動作和姿態(tài)，可是除了這些以外，表達思想都要依靠語言。

有些人認為只要思想內容好，用來表達的語言好不好無所謂。有些人甚至認為語文是雕蟲小技，細枝末節(jié)，不必多注意。既然這樣，看書無妨隨隨便便，寫文章無妨隨隨便便。文章寫出來半通不通，不認為不對，反而認為只要思想內容好，寫得差些沒有關系。實際上，看書，馬馬虎虎地看，書上的語言還不甚了然，怎么能真正理解書的內容？寫文章，馬馬虎虎地寫，用詞不當，語句不通，怎么能說思想內容好？文章寫不通，主要由于沒想通，半通不通的文章就反映半通不通的思想。

有些人認為只要學好了語文，思想內容的問題也會隨之解決，因而就想專在字詞語句方面下功夫。這個想法也不對。有人寫工作總結寫不好，寫調查研究的報告寫不好，認為這只是“寫”的問題。學好了語文，工作總結和調查報告是不是一定寫得好？不一定。為什么？工作總結必須參加了某項工作，對這一項工作比較全面地了解，知道這一項工作的優(yōu)點和缺點、經驗和教訓，再加上語文程度不錯，才能寫好。調查報告也一樣，一定要切切實實地調查，材料既充分而又有選擇，還要能恰當?shù)匕才?，才能寫好?/p>

這樣說起來，要寫好工作總結和調查報告，既要在語文方面下功夫，也要在實踐方面下功夫。兩方面的功夫都要認真地做，切實地做。

學語文為的是用，就是所謂學以致用。經過學習，讀書比以前讀得透徹，寫文章比以前寫得通順，從而有利于自己所從事的工作，這才算達到學習語文的目的。進一步說，學習語文還可以養(yǎng)成想得精密的習慣，理解人家的意思務求理解得透徹，表達自己的意思務求表達得準確；還有培養(yǎng)品德的好處，如培養(yǎng)嚴肅認真、一絲不茍的態(tài)度等。這樣看來，學習語文的意義更大了，對于從事工作和培養(yǎng)品德都有好處。