莊曾臻

摘要：在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，成人大學(xué)生的思想復(fù)雜而多元，因此相應(yīng)的思想政治教育非常必要。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代成人大學(xué)生思想政治教育存在內(nèi)容與時(shí)代脫節(jié)、方式方法落后、教育隊(duì)伍力量薄弱等問題。對(duì)此，教育機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，創(chuàng)新內(nèi)容與方法，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，并增加資金和技術(shù)支持，開展示范基地建設(shè)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)，以此滿足成人大學(xué)生的發(fā)展需求，實(shí)現(xiàn)思想政治教育的現(xiàn)代化和適應(yīng)性發(fā)展。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代；思想政治教育；成人大學(xué)生；規(guī)劃；隊(duì)伍建設(shè)；示范基地；輿論引導(dǎo)

中圖分類號(hào)：G641文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2024）14-0129-04

成人大學(xué)生作為社會(huì)的一分子，其思想觀念和政治立場(chǎng)直接關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，其更容易接觸各種觀點(diǎn)和信息，思想更加豐富、多元，因此相應(yīng)的教育引導(dǎo)非常必要，即以全面、有針對(duì)性的思想政治教育來幫助成人大學(xué)生理性思考，分辨信息的真?zhèn)巍Ｈ缁诰W(wǎng)絡(luò)上各種信息源，以思政教育引導(dǎo)成人大學(xué)生認(rèn)識(shí)到信息的可信度和來源的重要性，避免其受到虛假信息的誤導(dǎo)和影響；基于網(wǎng)絡(luò)中各種社會(huì)問題和公共事務(wù)的討論，以思政教育幫助成人大學(xué)生理解公共事務(wù)的重要性，培養(yǎng)其社會(huì)責(zé)任感，鼓勵(lì)其積極參與社會(huì)和政治活動(dòng)，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)力量?？梢姡诰W(wǎng)絡(luò)時(shí)代，全面、有針對(duì)性的思想政治教育有助于培養(yǎng)成人大學(xué)生的信息素養(yǎng)、思維能力和社會(huì)責(zé)任感，使其更好地適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)環(huán)境。

一、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代成人大學(xué)生思想政治教育的必要性

1.社會(huì)環(huán)境與成人大學(xué)生特點(diǎn)的要求

成人大學(xué)生是一個(gè)龐大的群體，其所接受的教育影響著社會(huì)的整體思想風(fēng)貌。相較于普通的大學(xué)生群體，成人大學(xué)生往往面臨更多的社會(huì)壓力和生活挑戰(zhàn)，思想更容易受到外界因素的影響。另外，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，信息的傳播速度日益加快，各種觀點(diǎn)的碰撞與交流更為頻繁，處于信息涌動(dòng)的環(huán)境中，成人大學(xué)生的思想也變得復(fù)雜而多元。因此，教育機(jī)構(gòu)要將成人大學(xué)生作為思想政治教育的重點(diǎn)對(duì)象，通過合理而有效的教育策略，引導(dǎo)其甄別信息的真?zhèn)?，培養(yǎng)其正確的思想取向、價(jià)值取向和政治立場(chǎng)，助力成人大學(xué)生的全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)，助力整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定和進(jìn)步[1]。

2.成年人個(gè)體與社會(huì)整體發(fā)展的要求

成人大學(xué)生是社會(huì)的中堅(jiān)力量，在工作和生活中承擔(dān)著重要責(zé)任，扮演著重要角色，全面、有針對(duì)性的思想政治教育有助于培養(yǎng)其社會(huì)責(zé)任感，使其積極為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量[2]。成人大學(xué)生的學(xué)習(xí)和思考能力相對(duì)較強(qiáng)，借助相應(yīng)的思想政治教育，其可形成更為深刻的思想，并提高自身的思辨能力、分析能力，這對(duì)其職業(yè)發(fā)展和人生規(guī)劃具有積極影響。此外，成人大學(xué)生在社會(huì)中具有一定的示范作用，其思想觀念和行為會(huì)對(duì)身邊的人產(chǎn)生影響。全面、有針對(duì)性的思想政治教育有助于其形成正確的價(jià)值觀念，并落實(shí)在日常言行中，從而在社會(huì)上起到積極的示范、引領(lǐng)作用[3]。同時(shí)，成人大學(xué)生思想政治教育的加強(qiáng)不僅關(guān)系到個(gè)體發(fā)展，更關(guān)系到社會(huì)的和諧與穩(wěn)定，對(duì)此，面向成人大學(xué)生的有針對(duì)性的思想政治教育，可讓成人大學(xué)生更好地應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代所帶來的新情況、新問題，成為具有良好社會(huì)責(zé)任感和思辨能力的新時(shí)代公民，并以此促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的和諧、健康發(fā)展。

二、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代成人大學(xué)生思想政治教育面臨的主要問題

1.思想政治教育內(nèi)容與時(shí)代脫節(jié)

教育內(nèi)容的脫節(jié)與教材、課程的僵化性有關(guān)，部分教材和課程并沒有及時(shí)反映當(dāng)下社會(huì)的復(fù)雜多變和學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)需求、發(fā)展需求。成人大學(xué)生生活在快速發(fā)展、變化的信息時(shí)代，社會(huì)變革和科技進(jìn)步都在不斷塑造、改變著其生活方式和價(jià)值觀。然而，有的教材和課程滯后于時(shí)代發(fā)展，與成人大學(xué)生的日常生活和社會(huì)動(dòng)態(tài)脫節(jié)，存在思想政治教育缺乏針對(duì)性、現(xiàn)實(shí)性等情況。

2.思想政治教育方式方法落后

成人大學(xué)生習(xí)慣在互聯(lián)網(wǎng)上獲取各種信息并參與互動(dòng)，其期望思想政治教育能與這種方式相符。但目前，思想政治教育存在以單向傳授知識(shí)為主等情況，缺乏與時(shí)代發(fā)展相契合的互動(dòng)性和趣味性，導(dǎo)致部分成人大學(xué)生對(duì)教育失去興趣。（1）缺乏現(xiàn)代科技手段的應(yīng)用。思想政治教育存在以面對(duì)面授課為主導(dǎo)，忽略現(xiàn)代科技手段應(yīng)用等情況，如未能充分利用在線課程、教育APP等工具。單一的思想政治教育方式無法滿足成人大學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求，并限制了成人大學(xué)生獲取信息和參與互動(dòng)的途徑。（2）互動(dòng)性和參與感不足。受單一教學(xué)方式限制，成人大學(xué)生在思想政治教育中的互動(dòng)性和參與感相對(duì)較低。面對(duì)面的授課方式無法激發(fā)成人大學(xué)生的思考和參與積極性，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。（3）教學(xué)缺乏靈活性。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，信息更新迅速，但部分教師仍采取固化的教學(xué)方式，未根據(jù)成人大學(xué)生的個(gè)體差異、學(xué)科的發(fā)展變化以及時(shí)代發(fā)展進(jìn)行調(diào)整，而缺乏靈活性的教學(xué)方式不利于教學(xué)內(nèi)容的有效傳授，不利于成人大學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解、吸收、內(nèi)化。

3.思想政治教育隊(duì)伍力量薄弱

教育隊(duì)伍的建設(shè)直接關(guān)系到思想政治教育的質(zhì)量。在信息時(shí)代，教育者要具備更強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和教育創(chuàng)新能力，以更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。但目前，部分教育機(jī)構(gòu)思想政治教育隊(duì)伍的建設(shè)相對(duì)滯后，導(dǎo)致教育者在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的思想政治教育工作中存在一些不足和問題。一方面，教育者要積極更新教育理念、提升教學(xué)能力，以適應(yīng)技術(shù)進(jìn)步和新媒體工具的快速發(fā)展，并將其整合、運(yùn)用到日常教學(xué)中。但有的教育者缺乏相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，不熟悉新興科技的應(yīng)用，無法充分利用最新的教育資源和工具開展教學(xué)，由此限制了思想政治教育的創(chuàng)新性發(fā)展。另一方面，部分思想政治教師仍采用面對(duì)面或“粉筆+黑板”的教學(xué)方法?，F(xiàn)代成人大學(xué)生更加傾向于在線學(xué)習(xí)和互動(dòng)式教育，而陳舊的教學(xué)方式難以激發(fā)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代成人大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，無法滿足其學(xué)習(xí)需求，會(huì)導(dǎo)致教學(xué)效果不佳。另外，網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)也需要教育者的積極參與和掌握，這就要求其具備分辨虛假信息、引導(dǎo)成人大學(xué)生正確看待網(wǎng)絡(luò)輿論的能力，但部分教育者缺乏相關(guān)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，無法高質(zhì)量開展網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的思想政治教育。

三、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代成人大學(xué)生思想政治教育的新策略

1.加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，制訂網(wǎng)絡(luò)時(shí)代成人大學(xué)生思想政治教育發(fā)展規(guī)劃

在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，成人大學(xué)生思想政治教育的有效實(shí)施需要明確的發(fā)展方向和全面的規(guī)劃作為支撐。為此，教育機(jī)構(gòu)要積極進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)，科學(xué)制訂網(wǎng)絡(luò)時(shí)代成人大學(xué)生思想政治教育的發(fā)展規(guī)劃，以確保思想政治教育在新時(shí)代背景下與時(shí)俱進(jìn)、有效推進(jìn)，以此培養(yǎng)成人大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，為其成長(zhǎng)、發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的思想保障。

（1）規(guī)劃應(yīng)明確教育的發(fā)展目標(biāo)。規(guī)劃應(yīng)包括培養(yǎng)成人大學(xué)生的思想政治覺悟、法治意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感等，并設(shè)定明確的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，以便對(duì)教育的發(fā)展進(jìn)度進(jìn)行有效監(jiān)控。（2）規(guī)劃應(yīng)明確教育的重點(diǎn)領(lǐng)域。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的特點(diǎn)是信息的多元化、多樣性，因此，規(guī)劃需要明確教育的重點(diǎn)關(guān)注領(lǐng)域，如網(wǎng)絡(luò)倫理、信息安全、網(wǎng)絡(luò)公民意識(shí)等，以適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展需求。（3）規(guī)劃要明確具體的實(shí)施措施，包括教材開發(fā)、師資隊(duì)伍建設(shè)、教育技術(shù)支持等具體行動(dòng)計(jì)劃，同時(shí)要綜合考慮網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的特點(diǎn)，如網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)的建設(shè)、在線互動(dòng)教學(xué)的推廣等。（4）規(guī)劃必須充分考慮網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的特點(diǎn)和趨勢(shì)，包括技術(shù)的不斷更新、學(xué)習(xí)方式的變革、學(xué)生需求的多樣性等[4]。只有緊密結(jié)合網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的實(shí)際情況，規(guī)劃才更具科學(xué)性和可行性。

2.創(chuàng)新內(nèi)容與方法

在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，成人大學(xué)生思想政治教育要不斷更新教育內(nèi)容，使其契合成人大學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)需求、發(fā)展需求和社會(huì)現(xiàn)實(shí)，同時(shí)要采用更具互動(dòng)性和趣味性的教學(xué)方式，以激發(fā)成人大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高其參與度，如充分利用在線資源和互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，打造更具創(chuàng)新性和互動(dòng)性的思想政治課堂，進(jìn)一步提高教育的實(shí)效性和吸引力。

（1）創(chuàng)新思想政治教育的內(nèi)容和載體。部分教育機(jī)構(gòu)的思想政治教育以理論知識(shí)為主，導(dǎo)致成人大學(xué)生缺乏參與興趣[5]。因此，教師有必要引入大量實(shí)際案例，將抽象的理論變得具體而生動(dòng)，使思想政治教育更具互動(dòng)性和參與感。這不僅有助于激發(fā)成人大學(xué)生的參與興趣，還有助于成人大學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際情境相聯(lián)系，并在分析真實(shí)事件的過程中理解和應(yīng)用思想政治理論知識(shí)，提升獨(dú)立思考能力、問題解決能力。（2）運(yùn)用新手段、新方法開展思想政治教育。互聯(lián)網(wǎng)的全球性可幫助成人大學(xué)生獲取豐富的學(xué)習(xí)資源，為此，教育機(jī)構(gòu)可借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展思政教學(xué)，為成人大學(xué)生提供隨時(shí)隨地參與學(xué)習(xí)及進(jìn)行跨文化交流的機(jī)會(huì)，積極拓寬成人大學(xué)生的知識(shí)視野。為充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，教育機(jī)構(gòu)可設(shè)計(jì)高質(zhì)量的在線課程，結(jié)合多媒體教學(xué)工具，積極激發(fā)成人大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其中，基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展的互動(dòng)式學(xué)習(xí)可通過課堂投票、實(shí)時(shí)答疑、在線討論等方式，提高成人大學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)深度。虛擬實(shí)驗(yàn)室和模擬案例有助于成人大學(xué)生在實(shí)際操作和情境模擬中發(fā)展自身的實(shí)踐應(yīng)用能力。而社交媒體平臺(tái)可建立在線學(xué)習(xí)社區(qū)，以提升思想政治教育的社會(huì)性；在線測(cè)評(píng)和反饋機(jī)制可及時(shí)了解成人大學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和理解程度，確保思想政治教育的高效實(shí)施。以上教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)形式的創(chuàng)新策略可使思想政治教育更具吸引力和互動(dòng)性，有助于培養(yǎng)成人大學(xué)生的綜合能力和批判性思維，提高思想政治教育的有效性。

3.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代思想政治教師隊(duì)伍建設(shè)

在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，更新教學(xué)理念、提高信息化教學(xué)能力，對(duì)思想政治教師來說非常必要。為此，教育機(jī)構(gòu)要為教師提供相應(yīng)培訓(xùn)、教育技術(shù)支持及職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)，使其掌握網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)的使用技巧以及在線互動(dòng)工具的操作方法，并將傳統(tǒng)教學(xué)模式與在線教育相結(jié)合，創(chuàng)造出適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的新型教育方法。同時(shí)，教育機(jī)構(gòu)要建立激勵(lì)機(jī)制，獎(jiǎng)勵(lì)教育創(chuàng)新，鼓勵(lì)教師積極參與研討會(huì)、研究項(xiàng)目、學(xué)術(shù)交流等，不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，特別是關(guān)于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代思想政治教育的前沿知識(shí)，同時(shí)鼓勵(lì)教師之間的協(xié)作和經(jīng)驗(yàn)分享，如通過在線平臺(tái)分享教育資源、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以此實(shí)現(xiàn)教師之間的互動(dòng)和合作。另外，教育機(jī)構(gòu)要開展聯(lián)合研究，以促進(jìn)思想政治教育的理論和實(shí)踐創(chuàng)新，并建立校際間的技術(shù)支持體系，為教師提供技術(shù)培訓(xùn)和咨詢服務(wù)，解決其在教學(xué)過程中遇到的技術(shù)問題，積極提高思想政治教育效果，使其更契合網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的要求。國(guó)際化合作也是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要途徑。教育機(jī)構(gòu)可與國(guó)外教育機(jī)構(gòu)、專家進(jìn)行合作和交流，以獲取國(guó)際化的教育經(jīng)驗(yàn)和資源，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的教學(xué)水平。以上教學(xué)措施可有效提升思想政治教師的信息化教學(xué)能力，使其更好地適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的思想政治教育需求，并推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代思想政治教育的創(chuàng)新、發(fā)展，培養(yǎng)更具社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新能力的新時(shí)代公民[6]。

4.落實(shí)政策措施，加大資金和技術(shù)支持

在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，相關(guān)部門的政策支持對(duì)于推動(dòng)高校和其他教育機(jī)構(gòu)高效開展思想政治教育具有積極促進(jìn)作用。為實(shí)現(xiàn)思想政治教育的創(chuàng)新發(fā)展，教育機(jī)構(gòu)可在相關(guān)部門的支持下出臺(tái)一系列鼓勵(lì)性政策，包括提供資金獎(jiǎng)勵(lì)、榮譽(yù)稱號(hào)等，以表彰在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育領(lǐng)域取得顯著成就的教師。同時(shí)，要建立完善的評(píng)估機(jī)制對(duì)教育成果進(jìn)行定期評(píng)估和認(rèn)證，使教師明確自己的優(yōu)勢(shì)和不足，進(jìn)而不斷改進(jìn)、調(diào)整，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量[7]。以上政策支持可促進(jìn)思想政治教育的創(chuàng)新發(fā)展，并確保思想政治教育質(zhì)量和效果的持續(xù)提升，這對(duì)于培育具有社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神的新一代公民至關(guān)重要。資金支持和技術(shù)支持也是確保思想政治教育質(zhì)量和效果的重要手段。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，教育需要依托先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備和教育資源。為此，教育機(jī)構(gòu)可在相關(guān)部門的支持下加大教育資金投入，確保思想政治教育有足夠的經(jīng)費(fèi)支持，如用于更新教育設(shè)備、購(gòu)置先進(jìn)的教育技術(shù)工具、為師生提供教材和課程資源等。

5.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育示范基地建設(shè)

在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，成人大學(xué)生思想政治教育的模式和內(nèi)容要與時(shí)俱進(jìn)，以適應(yīng)不斷變化的社會(huì)需求。建設(shè)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育示范基地，正是回應(yīng)這一需求的關(guān)鍵舉措，即以具有綜合性和前瞻性的舉措，呈現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代思想政治教育的新方向，引導(dǎo)成人大學(xué)生為國(guó)家的持續(xù)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步作出積極貢獻(xiàn)。（1）思想政治教育示范基地可作為新策略實(shí)施的試驗(yàn)場(chǎng)，借助最新的技術(shù)和教育資源，為成人大學(xué)生提供多元化和互動(dòng)性強(qiáng)的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這樣的環(huán)境中，成人大學(xué)生不僅可學(xué)到理論知識(shí)，還能通過實(shí)踐活動(dòng)和案例分析等，提升自身的批判性思維和問題解決能力，從而更全面地理解和吸收思想政治教育的核心內(nèi)容。（2）網(wǎng)絡(luò)思想政治教育示范基地建設(shè)是促進(jìn)教育創(chuàng)新和交流的重要平臺(tái)。通過這些基地，不同教育機(jī)構(gòu)可相互合作，分享成功的教育經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，從而共同提高教育質(zhì)量和效果。這種跨機(jī)構(gòu)的合作還有助于形成更廣泛的教育網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)思想政治教育領(lǐng)域的整體發(fā)展。

6.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)

輿論在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代具有巨大影響力，反映了大們的思想和觀念。而不健康或消極的網(wǎng)絡(luò)輿論會(huì)對(duì)成人大學(xué)生的思想產(chǎn)生負(fù)面影響，甚至引發(fā)社會(huì)問題。因此，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)至關(guān)重要，以確保網(wǎng)絡(luò)輿論朝著積極、正面和健康的方向。教育機(jī)構(gòu)可通過傳播正能量的故事及正面案例，引導(dǎo)成人大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀[8]。要充分利用網(wǎng)絡(luò)、社交媒體和在線論壇等多種工具和渠道，培養(yǎng)成人大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)媒體素養(yǎng)，使其能理性對(duì)待網(wǎng)絡(luò)輿論，不輕信謠言或虛假信息，樹立正確的思想觀念，形成良好的社會(huì)責(zé)任感。

四、結(jié)語

綜上所述，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，成人大學(xué)生的思想政治教育面臨新的挑戰(zhàn)，也迎來新的機(jī)遇。隨著互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字媒體的快速發(fā)展，成人大學(xué)生接觸信息的渠道變得更加多元，其思想也更加開放，并更容易受到網(wǎng)絡(luò)空間各種不良思潮的影響。為適應(yīng)這一時(shí)代背景，思想政治教育的內(nèi)容和方式要進(jìn)行創(chuàng)新和調(diào)整。教育內(nèi)容不僅包括傳統(tǒng)的政治理論知識(shí)，還應(yīng)融入網(wǎng)絡(luò)文化、信息倫理等現(xiàn)代問題的討論，以提高成人大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和批判性思維能力。在教學(xué)方式上，教育機(jī)構(gòu)可借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和社交媒體，使思想政治教育更生動(dòng)、更具互動(dòng)性，以契合成人大學(xué)生的實(shí)際需求，同時(shí)鼓勵(lì)成人大學(xué)生深入分析社會(huì)現(xiàn)象，逐步提升自身的獨(dú)立思考能力、社會(huì)責(zé)任意識(shí)和公民意識(shí)。為高效實(shí)現(xiàn)以上教育目標(biāo)，相關(guān)部門、教育機(jī)構(gòu)和社會(huì)各界要積極合作，共同努力，加快推進(jìn)思想政治教育，以適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的特殊要求，有效提升網(wǎng)絡(luò)時(shí)代成人大學(xué)生思想政治教育效果，培養(yǎng)出更具創(chuàng)新能力和社會(huì)責(zé)任感的新時(shí)代公民。

參考文獻(xiàn)：

[1]張國(guó)宏.每一節(jié)“思政課”都應(yīng)是一次美的旅行———上好“思政課”的三點(diǎn)思考[J].創(chuàng)新人才教育，2022，（06）：12-15+20.

[2]曾豪，張?jiān)獔A，高君華.立德樹人視域下課程思政建設(shè)的路徑優(yōu)化分析[J].工業(yè)和信息化教育，2020，（08）：38-41.

[3]孫曉培，韋雪艷.大學(xué)生社會(huì)情緒與社會(huì)幸福感：公正世界信念的中介作用[J].心理技術(shù)與應(yīng)用，2016，4（05）：266-272.

[4]楊子強(qiáng)，孫琳.重大突發(fā)事件中大學(xué)生思想行為特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)———以新冠肺炎疫情為例[J].人民論壇·學(xué)術(shù)前沿，2020，（11）：84-88.

[5]陳寧，彭堯.防控大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)違法犯罪與思政課教學(xué)的融合[J].預(yù)防青少年犯罪研究，2023，（04）：26-31+18.

[6]劉峰.淺談加強(qiáng)大學(xué)生思想政治素質(zhì)教育的重要性[J].思想政治教育研究，2004，（04）：41-42.

[7]李寒梅.網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生思想道德發(fā)展的影響與對(duì)策[J].思想政治課教學(xué)，2011，（09）：13-15.

[8]駱郁廷，魏強(qiáng).論大學(xué)生思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)文化話語權(quán)[J].教學(xué)與研究，2012，（10）：74-81.

Exploration of New Strategies for Ideological and Political Education of Adult College Students in the Internet Era

Zhuang Zengzhen

（Academic Affairs Office， Fujian Province Shaxian Open University， Shaxian 365500， China）

Abstract： In the era of the internet， it is necessary to carry out ideological and political education based on the requirements of the social environment， the characteristics of adult college students， and the development of individual adults and the overall society. However， in the era of the internet， there are problems with the ideological and political education of adult college students， such as a disconnect between the content and the times， outdated methods and methods， and weak educational teams. In this regard， educational institutions should strengthen top-level design， formulate development plans， implement policy measures， increase funding and technical support， carry out demonstration base construction， strengthen online public opinion guidance， in order to meet the development needs of adult college students， and achieve modernization and adaptive development of ideological and political education.

Key words： Internet era； ideological and political education； adult college students； planning； team building； demonstration base；publicopinion guidance