張軍

摘要：在全球化、信息化的新時代，社會和國際環(huán)境正在發(fā)生深刻變化。新時代青年黨員面臨更多的思想挑戰(zhàn)和價值觀沖突，他們的思想狀態(tài)呈現(xiàn)出分散性、多元性、流動性的特點。偉大建黨精神是中國共產(chǎn)黨的核心思想和靈魂，高校通過強化理想信念教育，加強社會實踐，拓展黨員教育載體，加強校園文化建設等途徑，將偉大建黨精神融入大學生黨員教育可以幫助年輕黨員堅定共產(chǎn)主義信仰，并指導其行為和決策，能使他們在復雜社會環(huán)境中保持清醒頭腦和堅韌意志。

關(guān)鍵詞：偉大建黨精神；高校；大學生；黨員教育；立德樹人

中圖分類號：G641文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2024）13-0025-04

基金項目：山西省高等學校哲學社會科學研究項目（思想政治教育專項）一般項目（專職輔導員課題）“偉大建黨精神融入高校輔導員鑄魂育人的價值、邏輯、路徑研究”（項目編號：2022zsszsx150）

偉大建黨精神是中國共產(chǎn)黨一百多年歷程的精華，是黨的成功經(jīng)驗和堅韌意志的體現(xiàn)，承載了黨的光榮歷史，反映了黨的初心使命。偉大建黨精神融入大學生黨員教育不僅是對中國共產(chǎn)黨一百多年歷程的尊重，也是為了應對新時代的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)更具擔當精神的新一代黨員，促進大學生黨員教育的縱深發(fā)展[1]。高校應全面融入偉大建黨精神，以強化大學生黨員的政治素養(yǎng)、理想信念，培養(yǎng)大學生黨員的愛黨、愛國、愛校情感，突顯偉大建黨精神對大學生黨員的教育價值。這不僅是貫徹立德樹人根本任務的必要舉措，而且是大學生黨員在弘揚偉大建黨精神方面的使命，也是提升大學生黨員教育質(zhì)量的現(xiàn)實需求，有利于更好地培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代英才。

一、偉大建黨精神與大學生黨員教育的內(nèi)在聯(lián)系

1.偉大建黨精神與大學生黨員教育的目標相契合

偉大建黨精神是中國共產(chǎn)黨一百多年歷程的精華和黨的靈魂，其涵蓋了堅持真理、堅守理想、踐行初心、擔當使命、不怕犧牲、英勇斗爭、對黨忠誠、不負人民等核心要素。這些要素與大學生黨員教育的核心目標高度契合。偉大建黨精神中的“堅持真理、堅守理想”強調(diào)了堅定的政治信仰和思想綱領(lǐng)[2]。這一要求與大學生黨員教育的目標密切相關(guān)。大學生黨員教育旨在培養(yǎng)學生堅定的政治信仰，強調(diào)理想信念的重要性。偉大建黨精神為大學生黨員提供了榜樣，鼓勵他們堅持真理，堅守自己的理想，為國家和人民的事業(yè)不懈努力。偉大建黨精神中的“踐行初心、擔當使命”要求黨員不忘初心，牢記黨的使命，是大學生黨員教育的主要目標之一。大學生黨員需要深刻理解黨的初心和使命，積極踐行，為社會發(fā)展和國家建設作貢獻。偉大建黨精神中的“不怕犧牲、英勇斗爭”強調(diào)勇敢面對困難，為理想而斗爭，與大學生黨員教育的要求相契合。大學生黨員應具備堅韌和不怕困難的品質(zhì)，愿意為國家和人民的利益奮斗。偉大建黨精神中的“對黨忠誠、不負人民”要求黨員對黨忠誠，不辜負人民的期望，是大學生黨員教育的核心要求。大學生黨員應當忠實執(zhí)行黨的決策和政策，服務人民，不辜負人民的信任[3]。偉大建黨精神的核心要素與大學生黨員教育的目標相契合，是對新時代大學生黨員教育的精神引領(lǐng)，有助于提高教育質(zhì)量和效果，培養(yǎng)有擔當?shù)男乱淮h員。

2.偉大建黨精神與大學生黨員教育的育人功能相契合

一方面，偉大建黨精神在塑造大學生黨員堅定的理想信念和健全的政治人格方面發(fā)揮了重要作用。偉大建黨精神反映了中國共產(chǎn)黨一百多年奮斗的歷史和核心價值觀，其內(nèi)在要求與大學生黨員的成長需求高度契合。通過深入學習偉大建黨精神，大學生黨員能夠汲取堅定的政治信仰，堅守初心和使命，培養(yǎng)堅定的政治立場，培養(yǎng)堅韌的政治品格。偉大建黨精神是對黨的核心價值觀的具體表述，反映了中國共產(chǎn)黨的光榮歷史和偉大事業(yè)。將偉大建黨精神融入大學生黨員教育，有助于加深學生對中國共產(chǎn)黨歷史和黨的偉大使命的理解，培養(yǎng)他們對黨的認同感。另一方面，偉大建黨精神能夠激勵大學生黨員為中華民族偉大復興的中國夢而奮斗。通過學習偉大建黨精神，大學生黨員能夠深刻理解黨的偉大歷史使命和中國夢的重要性，激發(fā)為之努力的信心，培養(yǎng)奉獻精神，積極投身國家建設和社會發(fā)展。偉大建黨精神在大學生黨員的實踐育人方面具有重要引領(lǐng)作用[4]，高校可以充分挖掘自身及周圍的紅色資源、文化的育人功能，通過組織黨史教育活動、黨性教育課程以及紅色旅游等方式，充分發(fā)揮偉大建黨精神在大學生黨員實踐育人中的作用。通過深入學習和踐行偉大建黨精神，大學生黨員能夠增強志氣、骨氣、底氣，成為有擔當和責任感的新一代黨員[5]。

二、高校大學生黨員教育存在的問題

1.個別大學生黨員的理想信念缺失

在全球化的背景下，信息流通更加快捷，社會多元化和全球化使得不同的思想和價值觀融合交匯，而個別大學生黨員有時容易受到外部不良思潮的影響，導致理想信念相對模糊。同時也表現(xiàn)在個別大學生黨員對社會主義核心價值觀的理解不足，缺乏對黨的思想和理念的深刻認同。此外，在多元化的社會環(huán)境下，個別大學生黨員感到困惑和迷茫，缺乏堅定的政治信仰和理想信念，這在一定程度上制約了黨的思想建設的縱深推進，因為政治信仰和理想信念是黨員的內(nèi)在支撐，是維系黨的純潔性和穩(wěn)定性的重要因素。

2.大學生黨員教育缺乏針對性

盡管部分大學生黨員教育工作已經(jīng)結(jié)合國際環(huán)境和學生黨員學習、生活實際情況，但更多地局限在黨的基本理論和政策文件的宣傳教育上，導致教育內(nèi)容相對枯燥，形式單一，不能滿足學生黨員的長期發(fā)展需求。一些大學生黨員在思想上存在困惑和疑慮，但教育內(nèi)容未能提供有效的解答，缺乏針對性和時效性。另外，一些高校仍然采用傳統(tǒng)的教育模式，主要采用聽報告、說教等教學方式，忽視了大學生的主體地位，使教育工作流于形式，缺乏吸引力和感染力。這就使學生黨員的學習積極性和主動性下降，限制了他們對黨的理論和政策的深入理解和實際應用，影響了大學生黨員教育的效果[6]。

3.大學生黨員教育管理缺乏實效性

一些學生成為預備黨員后，由于后續(xù)的教育管理措施不足，出現(xiàn)思想上松懈、行動上松散的情況，損害了學生黨員的形象，反映出黨員教育工作中存在缺乏連續(xù)性和系統(tǒng)性的問題。此外，黨員教育常常以理論形式呈現(xiàn)，過多地側(cè)重于傳授理論知識，而實踐教育的內(nèi)容和機會相對有限。實踐教育通常局限于參觀愛國主義教育基地、社會實踐基地等，難以真正使大學生黨員走進社會、接觸社會、了解社會，也未能將大學生黨員的專業(yè)優(yōu)勢與社會實踐活動融會貫通。

三、偉大建黨精神融入大學生黨員教育的路徑

1.強化理想信念教育，深入理解偉大建黨精神

理想信念是黨員堅定黨性、忠誠黨的基本要求，是中國共產(chǎn)黨的血脈和靈魂。在新時代背景下，中國共產(chǎn)黨一百多年奮斗歷程和偉大建黨精神為大學生黨員提供了重要的思想和精神支持。第一，加強理論學習，深入挖掘偉大建黨精神的內(nèi)涵。大學生黨員應通過理論學習，特別是學習思政課程，深刻理解偉大建黨精神的核心要義，尤其是對黨的奮斗歷程、偉大建黨精神的起源和演變及其在黨的發(fā)展和歷史進程中的關(guān)鍵作用等方面的深入學習。高?？梢园才艑ｉT的理論課程，并制訂課程計劃，引導學生黨員全面深入理解偉大建黨精神的內(nèi)涵，使其樹立堅定的理想信念。第二，組織主題黨日活動，引導學生黨員將理論與實際相結(jié)合。高?？梢越M織各類主題黨日活動，讓大學生黨員深入到社區(qū)、企業(yè)等實際場景，了解社會生活和群眾需求。在主題黨日活動中，大學生黨員可以與群眾互動，參與社區(qū)建設、扶貧濟困等實際工作，通過實際行動傳承偉大建黨精神。第三，開展大學生黨員教育活動，強化大學生黨員的思想政治建設。高?？梢酝ㄟ^舉辦各類專題研討會、座談會、讀書會等形式，讓大學生黨員集中討論偉大建黨精神的相關(guān)問題，引導大學生黨員深入思考偉大建黨精神的現(xiàn)實意義，明確大學生黨員的歷史使命和責任，同時幫助大學生黨員解答思想上的困惑。第四，引導大學生黨員積極參與志愿服務和社會實踐。大學生黨員在志愿服務和社會實踐中可以將偉大建黨精神轉(zhuǎn)化為實際行動，踐行黨的宗旨，培養(yǎng)服務意識，錘煉意志品質(zhì)，堅定理想信念。高?？梢蚤_設志愿服務課程，鼓勵學生黨員積極參與各類志愿活動，如扶貧濟困、環(huán)保宣傳等，使其通過實際工作感受黨的宗旨和偉大建黨精神的力量[7]。由此可見，高校應通過加強理論學習、組織主題黨日活動、開展黨員教育活動和引導黨員積極參與志愿服務和社會實踐，使大學生黨員更好地理解偉大建黨精神的內(nèi)涵，堅定理想信念，實現(xiàn)大學生黨員對偉大建黨精神的傳承和實踐。

2.加強社會實踐，踐行偉大建黨精神

偉大建黨精神中“堅持真理、堅守理想”和“不怕犧牲、英勇斗爭”等要素，需要通過實際工作來體現(xiàn)。而社會實踐是大學生黨員增強思想政治覺悟、堅定理想信念、磨煉意志品格的有效途徑。高校應通過加強社會實踐，提高大學生黨員的實踐能力、問題解決能力和組織協(xié)調(diào)能力，使他們更好地踐行偉大建黨精神，為黨和人民的事業(yè)作貢獻。偉大建黨精神中的“對黨忠誠、不負人民”要求黨員緊密聯(lián)系群眾，深入了解他們的需求和關(guān)切，為他們解決實際問題[8]。為此，高校應與各類社會組織、政府機構(gòu)、企業(yè)合作，為大學生黨員提供多樣化的社會實踐機會，包括支教、志愿服務、科研項目、社區(qū)調(diào)研、文化活動等，并根據(jù)大學生黨員的興趣和專業(yè)特長合理選擇實踐活動，以確保他們在實踐中發(fā)揮自己的優(yōu)勢和潛力，并有效培養(yǎng)大學生黨員的意志品質(zhì)和奉獻精神。偉大建黨精神強調(diào)的“不怕犧牲、英勇斗爭”要求黨員具備堅韌的意志和高度的奉獻精神。而社會實踐是一個豐富多彩的過程，充滿挑戰(zhàn)和困難。高校應通過組織大學生黨員參與社會實踐，培養(yǎng)堅韌意志和奉獻精神。志愿服務是一種具有廣泛社會影響力的社會實踐方式。高校可以組織大學生黨員參與各種志愿服務項目，如義教支教、環(huán)境保護、扶貧幫困等，讓他們親身體驗社會的需求，了解社會的現(xiàn)實問題，培養(yǎng)奉獻精神和社會責任感。

3.拓展黨員教育載體，傳播偉大建黨精神

互聯(lián)網(wǎng)作為信息傳播的主要平臺，是廣大大學生黨員獲取信息、互動交流的主要渠道。因此，拓展大學生黨員教育載體，傳播偉大建黨精神，是高校大學生黨員教育的必然選擇。為了將偉大建黨精神傳遞給大學生黨員，高校要建立集思想性和趣味性為一體的黨建網(wǎng)絡平臺。高?？稍鲈O偉大建黨精神專題學習專欄，集合文字、專訪、紀錄片等形式，以多樣化的方式呈現(xiàn)偉大建黨精神的內(nèi)涵，通過文字資料的闡釋，專家訪談的深入解讀，以及紀錄片的生動展示，使大學生黨員更全面地了解偉大建黨精神，深刻感悟其中的偉大情懷。同時，要引導大學生黨員積極參與討論和互動，通過在線留言、評論、投稿等形式，鼓勵他們分享自己的觀點和體會，形成集思廣益的學習氛圍。高校應建立和完善學校黨建網(wǎng)站和各支部微信公眾號，以便更好地傳遞偉大建黨精神，開展線上線下互動，組織大學生黨員參與討論、在線培訓、政策解讀等活動，使他們感悟偉大建黨精神的深刻內(nèi)涵。利用視頻、音頻、圖片等多媒體形式，可以生動地呈現(xiàn)偉大建黨精神的內(nèi)涵，吸引大學生黨員的關(guān)注和參與。高?？梢越柚旅襟w工具，制作有關(guān)偉大建黨精神的宣傳片、微電影、紅色音頻節(jié)目等，以各種形式生動地展示偉大建黨精神的內(nèi)涵。這些多媒體作品可以在學校網(wǎng)站、微信公眾號、學習平臺等多個平臺上發(fā)布，以覆蓋更多的大學生黨員。此外，高?？山Y(jié)合地方紅色旅游景點，規(guī)劃“紅色路線”，組織大學生黨員參觀紅色教育基地和革命紀念館，可以是實地考察，也可以是虛擬游覽，通過視頻、圖片、音頻等多媒體形式，生動地展示紅色景點的歷史和故事。

4.加強校園文化建設，滲透偉大建黨精神

偉大建黨精神的核心價值和堅定信仰是中國共產(chǎn)黨光輝歷程的重要體現(xiàn)，也是新時代大學生黨員教育的重要內(nèi)容。在大學校園中，如何將偉大建黨精神融入校園文化，培養(yǎng)大學生黨員的黨性修養(yǎng)和政治覺悟，是高校面臨的一個重要問題。偉大建黨精神不僅需要在課堂教育中傳遞，更需要通過傳播校園文化的方式滲透，貫穿于校園生活的方方面面。在校園文化的物質(zhì)建設方面，高?？梢酝ㄟ^在校園內(nèi)設置具體的標識和雕塑強調(diào)偉大建黨精神的重要性。例如，在校園的重要地點設置偉大建黨精神的標語和宣傳牌，提醒大學生黨員不忘初心，牢記使命。此外，校園內(nèi)可以設置偉大建黨精神的雕塑或紀念碑，使偉大建黨精神更加具體和形象，讓大學生黨員深刻理解偉大建黨精神。另外，高?？梢酝ㄟ^校園綠化和環(huán)境布局來傳遞偉大建黨精神的理念，如在校園內(nèi)種植一些寓意偉大建黨精神的植物，規(guī)劃建設一些體現(xiàn)偉大建黨精神內(nèi)涵的校園建筑和景觀，以弘揚黨的光輝歷史和偉大建黨精神，使偉大建黨精神融入校園的方方面面，成為大學生黨員日常生活的一部分。在校園精神文化建設方面，高?？梢酝ㄟ^舉辦各種紅色文化活動，展現(xiàn)偉大建黨精神的內(nèi)涵，如文藝演出、展覽、講座等，以調(diào)動大學生黨員的參與積極性。高?？梢酝ㄟ^舞臺劇、話劇等藝術(shù)形式，生動地呈現(xiàn)黨史中英雄人物的事跡，弘揚他們?yōu)閲医ㄔO和發(fā)展作貢獻的奉獻精神，使大學生黨員更加親近偉大建黨精神，深入了解其歷史淵源和內(nèi)涵。高校還可以通過舉辦講座、讀書會、辯論賽等形式的活動，引導大學生黨員深入研究偉大建黨精神的理論基礎和實踐要求。

四、結(jié)語

偉大建黨精神融入大學生黨員教育，能通過強化大學生黨員理想信念教育、加強社會實踐、豐富教育方法、滲透校園文化、拓寬傳播平臺等，更好地傳遞偉大建黨精神，培養(yǎng)大學生黨員的黨性修養(yǎng)和政治覺悟。高校應繼續(xù)拓展偉大建黨精神融入大學生黨員教育的路徑，注重在黨員教育中強調(diào)學習馬克思主義理論知識，積極引導學生黨員參與社會實踐，拓寬紅色文化教育的形式，加強新媒體工具和虛擬現(xiàn)實技術(shù)應用，以創(chuàng)新和多樣化的方式傳遞偉大建黨精神。同時，高校黨組織應不斷加強黨員教育的組織和管理，提高教育質(zhì)量，確保偉大建黨精神的深刻理解和內(nèi)化，從而更好地培養(yǎng)大學生黨員的黨性修養(yǎng)和政治覺悟，為中國特色社會主義偉大事業(yè)的發(fā)展作出貢獻。

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Exploring the Path of Integrating the Great Spirit of Party Building into the Education of College Student Party Members

Zhang Jun

（Fenyang College， Shanxi Medical University， Fenyang 032200， China）

Abstract： In the new era of globalization and informatization， society and the international environment are undergoing profound changes. In the new era， young party members face more ideological challenges and value conflicts， and their ideological states exhibit characteristics of dispersion， diversity， and fluidity. Universities should strengthen education on ideals and beliefs， enhance social practice， expand the carrier of party member education， and strengthen campus cultural construction，integrating the great spirit of party building into the education of college student party members can help young party members to strengthen their communist belief， guide their behavior and decision-making， and keep them clear headed and tenacious in the complex social environment.

Key words： the great spirit of building the Party； universities； college students； Party member education； foster character and civicvirtue