劉書景

摘 要：革命紀(jì)念館是承載歷史記憶和文化傳承的重要場(chǎng)所。它不僅僅是展示歷史的地方，更是宣揚(yáng)革命精神、傳遞紅色文化的重要平臺(tái)，革命紀(jì)念館的宣教工作尤為重要。本文重點(diǎn)闡述了革命紀(jì)念館宣教工作的意義和宣教實(shí)踐活動(dòng)，以期為新時(shí)代加強(qiáng)紅色文化宣教工作提供借鑒。

關(guān)鍵詞：革命紀(jì)念館；宣教工作；紅色文化

一、革命紀(jì)念館宣教工作的意義

革命紀(jì)念館作為展示歷史的地方，是承載著歷史記憶和文化傳承的重要場(chǎng)所。宣傳革命歷史和革命精神，可以弘揚(yáng)民族精神，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀，激發(fā)人們的愛國熱情，推動(dòng)社會(huì)和諧發(fā)展。革命紀(jì)念館通過宣教工作將革命精神傳遞給受眾，從而達(dá)到弘揚(yáng)和傳承紅色文化的目的，增強(qiáng)人們的民族自豪感和愛國情懷。

（一）傳承革命精神

革命紀(jì)念館不僅是一個(gè)個(gè)歷史文化遺產(chǎn)，更是一座座精神豐碑。各級(jí)各類革命紀(jì)念館都收藏著大量珍貴的歷史文物和資料，這些館藏文物不僅是文化傳承的載體，更是紅色文化的生動(dòng)教材。它們展現(xiàn)了革命先烈的英雄事跡，宣揚(yáng)了革命精神、愛國主義和集體主義等價(jià)值觀念。很多革命紀(jì)念館還具有深厚的歷史文化底蘊(yùn)，參觀者可以從中汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵，這些對(duì)培養(yǎng)人們的文化自信和傳承傳統(tǒng)文化有著重要的作用。

（二）弘揚(yáng)民族精神

革命紀(jì)念館宣教活動(dòng)可以增強(qiáng)人們的民族自豪感和愛國情感，通過宣傳革命歷史和革命精神，激發(fā)人們的愛國熱情，弘揚(yáng)民族精神。革命紀(jì)念館通過展覽和各種紀(jì)念活動(dòng)，讓觀眾了解近現(xiàn)代歷史和英烈故事，這不僅有助于培養(yǎng)人民的愛國主義情感，也有助于傳承紅色文化。革命紀(jì)念館展現(xiàn)的是中國人民不畏強(qiáng)敵的英雄氣概，是中國人民在民族危機(jī)中挺身而出的歷史見證。革命紀(jì)念館作為一種重要的教育場(chǎng)所，在弘揚(yáng)愛國情感和民族精神的同時(shí)，也能有力抵制西方文化入侵，增強(qiáng)文化自信。

（三）培養(yǎng)正確的價(jià)值觀

革命紀(jì)念館通過對(duì)歷史事件進(jìn)行講解和展示，讓人們了解歷史的進(jìn)程和背景，了解革命的成果和價(jià)值，從而增強(qiáng)人們的民族自豪感和愛國情感。革命紀(jì)念館展示的革命精神，是培養(yǎng)正確價(jià)值觀的重要來源之一。

二、革命紀(jì)念館宣教工作的方法和措施

（一）策劃宣教活動(dòng)

1．確定活動(dòng)主題和目標(biāo)

在確定活動(dòng)主題和目標(biāo)時(shí)，需要考慮宣傳的目的、受眾和形式，以便確定活動(dòng)主題和目標(biāo)，進(jìn)而提高宣傳效果，讓游客更加清晰地了解活動(dòng)的內(nèi)容和意義，增強(qiáng)對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)和理解，還可以提高游客的參與度和滿意度。

2．選擇適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)內(nèi)容

在選擇活動(dòng)內(nèi)容時(shí)，需要考慮宣傳的目標(biāo)、受眾和形式。選擇合適的活動(dòng)內(nèi)容，可以讓游客更加深入地了解歷史事件和人物。好的內(nèi)容能引起游客的興趣，增進(jìn)對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)和理解。要選擇符合受眾需求和宣傳目的的活動(dòng)內(nèi)容，選擇具有代表性和普遍意義的歷史事件和人物，同時(shí)也要考慮活動(dòng)形式的多樣性和趣味性，提高游客的滿意度。

3．建立互動(dòng)體驗(yàn)區(qū)

互動(dòng)體驗(yàn)的方式可以為游客提供更加生動(dòng)、直觀的歷史學(xué)習(xí)體驗(yàn)?；?dòng)體驗(yàn)區(qū)可以包括各種形式的互動(dòng)體驗(yàn)設(shè)施，例如模擬戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景、VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）體驗(yàn)設(shè)備、交互式展示模型等，這些設(shè)施可以讓游客通過親身實(shí)踐來感受歷史事件和人物，加深對(duì)歷史的理解和記憶。建立互動(dòng)體驗(yàn)區(qū)可以提高游客的參與感和學(xué)習(xí)效果；可以讓游客親身感受歷史事件和人物，從而更加深刻地了解歷史，增強(qiáng)記憶效果和學(xué)習(xí)效果；還可以增加游客的參與感，讓游客更加愿意參與宣教活動(dòng)。游客可以根據(jù)不同的歷史事件和人物，選擇適合的互動(dòng)體驗(yàn)設(shè)施，以確保體驗(yàn)的生動(dòng)性和準(zhǔn)確性。工作人員要注重體驗(yàn)的互動(dòng)性和趣味性，加強(qiáng)場(chǎng)館的安全管理，確保游客在體驗(yàn)過程中的人身安全。

4．提供專業(yè)解說員講解

專業(yè)解說員是指對(duì)歷史有深入研究和了解的專業(yè)人士，他們可以通過專業(yè)的角度和語言為游客提供更加準(zhǔn)確和全面的歷史解釋和分析。解說員的語言和表達(dá)方式更加專業(yè)和準(zhǔn)確，因此，革命紀(jì)念館要選擇具備專業(yè)知識(shí)和講解技巧的人員，以確保講解的準(zhǔn)確性和吸引力；要根據(jù)不同的游客需求和興趣點(diǎn)，為游客提供不同的講解方式和內(nèi)容，以便滿足不同游客的需求；要注重講解的互動(dòng)性和趣味性，提高游客的滿意度。

（二）創(chuàng)新宣教手段

1．利用現(xiàn)代科技手段

現(xiàn)代科技手段包括虛擬現(xiàn)實(shí)、數(shù)字展示、多媒體等技術(shù)，可以為宣教工作提供更為豐富、生動(dòng)、直觀的展示方式。在革命紀(jì)念館中應(yīng)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，可以讓游客感受到身臨其境的效果，增強(qiáng)游客的參與度和體驗(yàn)感。比如，在紀(jì)念館中利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)還原歷史場(chǎng)景，能讓游客感受當(dāng)時(shí)的社會(huì)氛圍和歷史事件。數(shù)字展示則是通過更為直觀的圖像、動(dòng)畫、視頻等方式，向游客展示歷史事件的發(fā)展過程和相關(guān)背景，使游客更好地理解歷史事件的內(nèi)涵和意義。數(shù)字展示技術(shù)不僅可以在紀(jì)念館中使用，還可以在各種在線平臺(tái)上進(jìn)行推廣。比如，革命紀(jì)念館利用數(shù)字展示技術(shù)，可以在互聯(lián)網(wǎng)上制作歷史事件的小視頻或動(dòng)畫，讓更多的人了解歷史事件的發(fā)展過程和背景。多媒體則包括音頻、視頻、互動(dòng)等方式，借助多媒體技術(shù)可以更好地傳遞歷史文化知識(shí)和革命精神。比如，在展覽中設(shè)置多媒體播放設(shè)備，讓游客通過觀看視頻、聽取音樂、互動(dòng)體驗(yàn)等方式，更深入地了解革命歷史和革命精神。

在利用現(xiàn)代科技手段時(shí)，紀(jì)念館需要考慮技術(shù)的成本、可行性和實(shí)用性。紀(jì)念館應(yīng)該根據(jù)自身的情況和需求，選擇合適的技術(shù)手段，并與相關(guān)技術(shù)公司合作，進(jìn)行技術(shù)開發(fā)和改進(jìn)，以達(dá)到更好的宣教效果。此外，紀(jì)念館還應(yīng)該注意技術(shù)的適用性和可持續(xù)性，以便將宣教工作持續(xù)不斷推進(jìn)下去。

2．注重教育功能

革命紀(jì)念館應(yīng)注重充分發(fā)揮教育功能，創(chuàng)新宣教手段，成為名副其實(shí)的文化教育基地。比如，革命紀(jì)念館可以組織主題展覽、講座、讀書會(huì)、研討會(huì)等形式多樣的教育活動(dòng)，通過多種途徑培養(yǎng)群眾愛國主義、革命精神和民族意識(shí)，激發(fā)人們對(duì)美好生活的向往，讓大家在學(xué)習(xí)和研究革命歷史的過程中汲取前進(jìn)的力量。

革命紀(jì)念館應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同群體的特點(diǎn)和需求，設(shè)計(jì)不同的宣教內(nèi)容，以便更好地滿足公眾的需求。在選擇宣教內(nèi)容時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意把握好宣教的重點(diǎn)和難點(diǎn)，注重講解和解讀歷史文化知識(shí)和相關(guān)價(jià)值觀念，并對(duì)公眾的相關(guān)問題進(jìn)行答疑解惑。宣教的方式和手段應(yīng)當(dāng)具有普及性、生動(dòng)性和互動(dòng)性。

3．注重服務(wù)觀眾

在宣教工作中，觀眾是受眾主體，為了更好地實(shí)現(xiàn)宣教工作的目標(biāo)，需要注重服務(wù)觀眾，滿足他們的需求和期望，提高他們的參與度和認(rèn)同感。宣教的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)以觀眾的需求和興趣為導(dǎo)向，根據(jù)他們的知識(shí)水平和文化背景，設(shè)計(jì)相應(yīng)的宣教內(nèi)容，以便更好地吸引和引導(dǎo)觀眾參與其中。在組織宣教活動(dòng)時(shí)，革命紀(jì)念館應(yīng)當(dāng)根據(jù)觀眾的反饋和評(píng)價(jià)，不斷改進(jìn)和完善宣教內(nèi)容，以便更好地滿足他們的需求。宣教的方式和手段應(yīng)當(dāng)以觀眾的接受習(xí)慣和行為特點(diǎn)為基礎(chǔ)，選擇他們易于接受的宣教方式和手段，如線上線下相結(jié)合、場(chǎng)館展覽、互動(dòng)體驗(yàn)等，以便更好地激發(fā)觀眾的興趣。宣教效果的評(píng)估和反饋是服務(wù)觀眾的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。應(yīng)當(dāng)通過各種方式，如調(diào)查問卷、訪談、網(wǎng)上反饋等，搜集整理觀眾對(duì)宣教內(nèi)容、方式和手段的反饋和評(píng)價(jià)，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)宣教工作。

（三）加強(qiáng)教育培訓(xùn)

1．革命紀(jì)念館應(yīng)該加強(qiáng)教育培訓(xùn)內(nèi)容的建設(shè)

革命紀(jì)念館應(yīng)該加強(qiáng)歷史文化知識(shí)的教育培訓(xùn)。歷史是一個(gè)國家和民族的記憶，學(xué)習(xí)歷史文化知識(shí)是人民群眾認(rèn)識(shí)和了解自己國家和民族的重要途徑。革命紀(jì)念館還應(yīng)加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任與公益性的教育培訓(xùn)。革命紀(jì)念館是一個(gè)公益性的文化場(chǎng)所，其教育培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)該具有社會(huì)責(zé)任感，強(qiáng)調(diào)社會(huì)公益價(jià)值。開展社會(huì)責(zé)任與公益性的教育培訓(xùn)，可以更好地促進(jìn)社會(huì)和諧與文化共享。

2．革命紀(jì)念館還可以加強(qiáng)與學(xué)校的合作

革命紀(jì)念館可以與學(xué)校簽訂合作協(xié)議，共同開展教育活動(dòng)。比如，革命紀(jì)念館可以邀請(qǐng)學(xué)校的老師和學(xué)生參觀，也可以讓革命紀(jì)念館的工作人員到學(xué)校開展講座和培訓(xùn)。這樣不僅可以讓學(xué)生更好地了解和理解革命歷史，還能夠讓教師更好地掌握教學(xué)內(nèi)容和方法。

革命紀(jì)念館可以與學(xué)校開展教育培訓(xùn)項(xiàng)目的合作。很多紀(jì)念館通過黨史進(jìn)校園等多種活動(dòng)，向青少年學(xué)生傳遞歷史文化知識(shí)和革命精神，提高他們對(duì)歷史的認(rèn)知水平。革命紀(jì)念館可以與高校開展研究與交流的合作，促進(jìn)紅色文化和革命精神的研究和交流，推動(dòng)紅色文化的傳承和弘揚(yáng)。

3．宣教工作需要專業(yè)的團(tuán)隊(duì)和人才

宣教工作者只有具備深厚的歷史文化知識(shí)和革命精神素養(yǎng)才能夠向公眾傳遞更加深入和豐富的歷史文化知識(shí)和革命精神。宣教工作需要借助多種傳播媒介和形式，如文獻(xiàn)資料、圖片、音頻、視頻等，舉辦講座、展覽、互動(dòng)活動(dòng)等，向公眾傳遞信息。宣教工作人員需要具備豐富的傳播經(jīng)驗(yàn)和技能，能夠選擇最合適的傳播媒介和形式，將信息更加清晰、生動(dòng)地傳遞給公眾。

宣教工作需要大量的組織和管理工作，包括宣教計(jì)劃的制訂、宣教活動(dòng)的組織和管理、宣教成果的評(píng)估等。宣教工作人員需要具備專業(yè)的管理和組織能力，能夠有效組織和管理宣教活動(dòng)，確保宣教工作順利進(jìn)行。

三、結(jié) 語

從革命紀(jì)念館宣教工作的探索與實(shí)踐中，我們可以看到革命紀(jì)念館在傳承革命文化、弘揚(yáng)革命精神方面具有重要的歷史意義和現(xiàn)實(shí)價(jià)值。作為教育和宣傳革命歷史的重要載體，革命紀(jì)念館應(yīng)不斷創(chuàng)新宣傳方式和手段，與時(shí)俱進(jìn)。新時(shí)代革命紀(jì)念館宣教工作應(yīng)該站在新的歷史起點(diǎn)上，在建設(shè)文化強(qiáng)國和實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目（下轉(zhuǎn)頁）

（上接頁）標(biāo)的進(jìn)程中，充分發(fā)揮紅色文化陣地作用，為推進(jìn)中國式現(xiàn)代化提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。

（青島黨史紀(jì)念館）

參考文獻(xiàn)

[1] 楊振東，邵汶淇，胡婧雯．革命紀(jì)念館宣教工作的創(chuàng)新與實(shí)踐[J]．文化論壇，2020（1）：127-129.

[2] 肖玉霞，王志國．革命紀(jì)念館宣教工作的現(xiàn)狀分析與對(duì)策[J]．教育研究，2019（5）：122-126.

[3] 張立，王林靜．革命紀(jì)念館宣教工作的創(chuàng)新與發(fā)展[J]．教育研究，2018（9）：106-110.

[4] 劉峰，邢秀麗．革命紀(jì)念館宣教工作中的問題與對(duì)策研究[J]．教育教學(xué)論壇，2019（3）：107-110.

[5] 吳卓，陳星月．革命紀(jì)念館宣教工作存在的問題及解決對(duì)策[J]．廣州社會(huì)科學(xué)，2019（3）：86-88.

[6] 楊桂芳，周連祥．革命紀(jì)念館宣教工作的創(chuàng)新與實(shí)踐研究[J]．湖南社會(huì)科學(xué)，2018（3）：136-139.

[7] 陳曉，高亞軍．革命紀(jì)念館宣教工作創(chuàng)新研究[J]．吉林社會(huì)科學(xué)，2018（2）：107-109.

[8] 王秋霜，周寧寧．革命紀(jì)念館宣教工作的現(xiàn)狀及改進(jìn)思路[J]．博物館學(xué)研究，2019（2）：89-92.

[9] 楊衛(wèi)華，楊俊超．革命紀(jì)念館宣教工作現(xiàn)狀與對(duì)策研究[J]．西部人文社會(huì)科學(xué)，2019（3）：138-141.

[10] 高杰，華麗．革命紀(jì)念館宣教工作的創(chuàng)新與實(shí)踐[J]．浙江社會(huì)科學(xué)，2018（6）：106-108.

[11] 張芳，李千惠．革命紀(jì)念館宣教工作的問題與對(duì)策[J]．文化遺產(chǎn)，2019（1）：139-141.