杜聞錚

【摘 要】隨著社會的進步，音樂文化教育在不斷地發(fā)展，已成為高中學(xué)生生活中不可或缺的重要組成部分。普通高中大型民族管弦樂團是音樂文化藝術(shù)教育領(lǐng)域的重要組成部分，可以豐富學(xué)生的文化生活，提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和演奏技能，培養(yǎng)學(xué)生團隊合作精神。青島第十七中學(xué)作為青島市中小學(xué)校園文化建設(shè)示范學(xué)校，以“規(guī)范+特色”作為實施路徑，以打造“尚美篤行 創(chuàng)新致遠”校園文化品牌為載體，圍繞“特色發(fā)展、精致管理和品質(zhì)立?！边M行頂層設(shè)計、謀劃，形成共性文化、底蘊深厚、個性文化、主題鮮明的校園文化建設(shè)體系。

【關(guān)鍵詞】高中；大型民族管弦樂團；創(chuàng)建與發(fā)展

【中圖分類號】J632.61 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007—4198（2024）03—127—03

2009年，學(xué)校提出了“以美育人求真求善”的特色辦學(xué)理念，作為學(xué)校音樂專業(yè)教師，自己有責(zé)任為學(xué)校的發(fā)展貢獻力量。在綜合考慮了當時青島市各局屬高中的樂團現(xiàn)狀，本著傳承和發(fā)揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的初心，我校最終決定成立民族管弦樂團（民樂團）。沒有任何民樂基礎(chǔ)的我，憑著自己的滿腔熱血，毫不猶豫地擔起的這份重任。2010年10月，我校正式成立首屆民族管弦樂團。

一、建立民樂團的初衷

普通高中大型民族管弦樂團的創(chuàng)建初衷應(yīng)該是對音樂本身的熱愛，對傳統(tǒng)民族文化的傳承和發(fā)揚以及對學(xué)生個人綜合素質(zhì)的提高。讓更多的學(xué)生接觸到樂器和音樂，不僅能夠提升其音樂素養(yǎng)，還可以促進其團隊合作精神，增強主動學(xué)習(xí)的態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和藝術(shù)表現(xiàn)能力。

民樂團活動不僅僅是音樂練習(xí)和演出表演，更注重學(xué)生的個性化發(fā)展，在課程設(shè)置、教育方法和組織管理等方面進行改革，鼓勵學(xué)生積極參加各類文藝活動，既能展示自己優(yōu)秀的演奏能力，也能夠更好的鍛煉學(xué)生的溝通協(xié)作能力、創(chuàng)新能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。民樂團活動還能增強學(xué)校文化軟實力，提高學(xué)校的美譽度和口碑。在創(chuàng)建民樂團之前，我思考如何合理利用民樂團的資源和優(yōu)勢，開發(fā)更多與學(xué)校文化相關(guān)的活動，如舉辦校園音樂會、參加各類音樂比賽、拍攝音樂現(xiàn)場紀錄片等，為民樂團的發(fā)展提供更多的支持和幫助。

總之，建立樂團的初衷不僅僅是提供音樂教育和演出表演的平臺，更是對學(xué)生和學(xué)校未來發(fā)展的承諾?？上驳氖俏倚Ｒ呀?jīng)從多方面支持樂團的創(chuàng)建和發(fā)展，促進學(xué)生全面、可持續(xù)的發(fā)展。

二、創(chuàng)建民樂團的基礎(chǔ)

（一）學(xué)校層面的支持

我校一直以來非常重視學(xué)生的全面發(fā)展，各個學(xué)科的興趣小組、社團活動開展得紅紅火火。尤其對于民樂團，學(xué)校給予大力支持。面對種種困境，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一樣一樣幫忙解決，首先設(shè)立了專門的排練場地，安排固定的排練時間，購買了急需的幾件大型樂器。其次在特長生招生名額上給予傾斜。外聘專家團隊定時對樂團進行專業(yè)指導(dǎo)。對于民樂團，學(xué)校和指導(dǎo)老師們投入了很多，從只有8個團員的小型民樂團發(fā)展到現(xiàn)在近60人的大型民樂團，從低水平樂團向高水平樂團的轉(zhuǎn)型?？梢哉f，民樂團的成長離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)注。

（二）各學(xué)科教師的認同

許多班主任和任課老師對于民樂團并不了解，大家會認為學(xué)生參加樂團排練 會影響學(xué)習(xí)。所以，學(xué)生參加民樂團的利弊有必要讓老師一一了解。學(xué)生參加樂團能夠激發(fā)學(xué)生的集體榮譽感，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)同合作的能力，促進學(xué)生身心的健康發(fā)展，形成學(xué)生良好的審美情趣，還能培養(yǎng)學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)時間的能力。我校每年都會參加市級以上的中小學(xué)生藝術(shù)展演，獲獎對于學(xué)生參加高考也是有幫助的。可以說，參加民樂團是利大于弊的。近幾年，我收集了民樂團學(xué)生期中及期末測驗的成績，加以橫向和縱向的對比，發(fā)現(xiàn)民樂團大部分學(xué)生的成績不僅沒有退步，反而穩(wěn)步上升。個別有成績下滑的學(xué)生，我也會及時了解原因，并與班主任進行溝通。這樣一來，徹底打消了班主任和任課老師們的顧慮。

（三）家長的認可

對于學(xué)生參加民樂團，家長的反應(yīng)可謂褒貶不一。一部分家長極力反對自己的孩子“玩物喪志”，其實，許多學(xué)生自己是非常愿意參加民樂團的，可是鑒于家長強硬的反對態(tài)度，迫于壓力只能退團。對于這樣的家長，我一方面會與他們先做溝通勸導(dǎo)，如果溝通無效，我還是會尊重家長的意愿。而大部分家長還是十分開明的，只要孩子能夠安排好學(xué)習(xí)和課外活動的時間，能夠保證學(xué)科成績的穩(wěn)定，就讓他們自主選擇喜歡的社團。隨著我校民樂團水平的不斷提高，持反對意見的家長一年比一年少，現(xiàn)在，有很多家長會主動找到我，要求讓孩子參加學(xué)校的民樂團，豐富孩子的樂團經(jīng)歷，也為學(xué)校民樂發(fā)展出一份力。

（四）校外專家團隊的指導(dǎo)

我校民樂團授課內(nèi)容以學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃制定的德育主題為切入點，選擇適合的作品進行撰稿、演繹、編導(dǎo)和排練。為提高樂團整體水平，學(xué)校聘請了青島科技大學(xué)藝術(shù)學(xué)院音樂系主任，青島民族管弦樂學(xué)會副會長劉伽，擔任樂團常任指揮，并聘請國內(nèi)頂級音樂學(xué)院畢業(yè)的專業(yè)老師，定期在社團活動時進行分聲部的專業(yè)指導(dǎo)，各聲部成型后再進行合排。學(xué)生們的專業(yè)演奏技巧日新月異、突飛猛進。很多本想通過文化課考大學(xué)的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)文化課越來越吃力，反而對音樂專業(yè)越來越感興趣，最終通過藝術(shù)這條道路，考上了心儀的大學(xué)，最終受益的還是學(xué)生，真正實現(xiàn)了“低進高出”。

三、民樂團的發(fā)展平臺

（一）民樂團的組成簡介

普通高中大型民族管弦樂團的組成根據(jù)學(xué)校規(guī)模的不同，可大可小。一般不超過65人，有時根據(jù)作品的需要，樂團在各編制人數(shù)上可略有調(diào)整。一般來說，民樂團包括拉弦樂器組、彈撥樂器組、吹管樂器組、打擊樂器組。

（1）拉弦樂器組包括板胡、高胡、二胡、中胡。另外為了增加作品的低音效果，還可以加入西洋弦樂器中的大提琴和低音提琴。

（2）彈撥樂器組包括揚琴、琵琶、中阮、大阮、柳琴、古箏等。

（3）吹管樂器組包括竹笛、笙、嗩吶、蕭等。

（4）打擊樂器組包括中國鼓、鑼、鈸、镲、木琴、云鑼、三角鐵、馬林巴等。

（二）民樂團的音樂表現(xiàn)

民樂團的排練和演出席位安排有很多藝術(shù)性，一般將弱音的拉弦樂器和撥弦樂器排在舞臺的準前方，即最靠近觀眾的位置，將強音的吹管樂器排在中間和靠后的席位，打擊樂器排列在最后位置，這樣安排樂隊的音量可以有效平衡及音色歸一，也有利于指揮的發(fā)揮和即興演奏。

民樂團的四個組成部分，都有各自的演奏技巧和豐富的表現(xiàn)手法，如彈撥樂器組，唐宋時期中的大唐宮廷宴樂就充當主奏樂器，時至今日，無論是演奏手法還是對音樂形象的演繹上都有其獨特的藝術(shù)魅力，不僅有舒暢的旋律和意境，還能有很強的跳動性，當它們組合演奏時有各種炫音連接，擔任樂隊伴奏就能表現(xiàn)出明顯的張力及感染力。對自然情緒的描寫，彈撥樂器也能表現(xiàn)出剛?cè)嶙儞Q之莫測。琵琶是我國傳統(tǒng)彈撥樂器之一，有其高超的演奏技巧和表現(xiàn)力，小橋流水、戰(zhàn)場廝殺、高潮迭起。揚琴的中低音可表現(xiàn)男性的粗狂不羈，吹管樂器也有悠久的歷史，從夏朝時代就是宮廷樂隊的主力。嗩吶有高、中、低三種樣式，可演奏各種和弦多聲部作品，具有高亢、明亮的音色，富有挑戰(zhàn)性，常用來表現(xiàn)武斗、廝殺、顫栗等場景，同時，表現(xiàn)歡樂的氣氛也常由嗩吶擔任主角，具有氣勢磅礴、高潮迭起的最強音。蕭音是我國古典音樂的楷模，一般用來表現(xiàn)溫柔纏綿的情感體驗，在古典音樂的演奏時，具有劃時代的作用。笛子在民樂團的組成中具有不可替代性，可獨奏可伴奏，具有靈巧快速的音樂節(jié)奏和音色魔力，常用來表現(xiàn)田園風(fēng)光、荷塘月色等場景。擔任獨奏時，可以產(chǎn)生別具一格的音樂效果。我校聘請的指揮劉伽老師就是笛子演奏專家。

（三）搭建平臺，創(chuàng)造機會

學(xué)校通過豐富多彩的藝術(shù)文化活動來推廣民樂團文化，營造良好的音樂氛圍。每年學(xué)校組織兩次音樂會，為民樂團提供多個展示舞臺，讓更多的人聽到學(xué)校民樂團的演奏。積極參加區(qū)域性、城市性的音樂比賽，為民樂團找到更多展示的機會。學(xué)校團委建立了校園音樂文化網(wǎng)站，宣傳民樂團排練及演出情況，讓更多的學(xué)生對民樂團有所了解與支持。

為了加強學(xué)校民樂團文化教育，學(xué)校增設(shè)了民樂團專業(yè)訓(xùn)練演播廳，增加音樂專業(yè)教師的數(shù)量，目前學(xué)校專業(yè)音樂教師三人。提供更多音樂欣賞課程及選修課程，為學(xué)生提供更全面、更豐富的音樂教育。隨著社會發(fā)展，民樂團作為一種文化表達的形式已經(jīng)緊密地和人們的日常生活聯(lián)系在一起，學(xué)校樂團文化的育人效果更加鮮明和特色。為了更好地推廣民樂團文化，學(xué)校加強民樂團文化的宣傳，利用學(xué)校電視臺、報紙、社交媒體等渠道，搭建宣傳平臺，介紹音樂知識，推廣優(yōu)秀的民樂團作品，鼓勵師生們多去欣賞民樂團表演，以此增加對民樂團文化的客觀認識和興趣。一是利用多媒體方式進行宣傳?，F(xiàn)代科技的發(fā)展為民樂團文化宣傳開辟了廣闊的天地，我校利用社交媒體、音樂APP、視頻網(wǎng)站、手機端等多媒體方式進行民樂團宣傳。學(xué)校還在青島電視臺、青島廣播電臺、經(jīng)濟廣播電臺等媒體上宣傳學(xué)校民樂團。利用多種多樣的信息技術(shù)手段進行宣傳推廣，將學(xué)校民樂團文化的魅力傳遞給更多的人群，踐行了學(xué)校藝術(shù)育人的德育模式。二是開展各種音樂文化活動。通過舉辦音樂文化活動月，學(xué)校民樂團可以讓師生感受到音樂的美好和魅力，增強民樂團文化的影響力。

（四）民樂團人才的培養(yǎng)和團隊精神

民樂團人才的培養(yǎng)是一項系統(tǒng)工程，首先需要建立完善的音樂課程和教學(xué)體系。注重音樂基礎(chǔ)知識、理論教學(xué)，以及對不同年級學(xué)生的音樂文化差異做出相應(yīng)的調(diào)整。在教學(xué)中，應(yīng)該注重發(fā)掘?qū)W生的音樂天賦，以及激發(fā)學(xué)生的音樂興趣和創(chuàng)作熱情，為學(xué)生的音樂才華提供更多的支持和幫助。

每年高一新生入校，按照雙向選擇的原則，學(xué)生自愿報名，學(xué)校根據(jù)學(xué)生自身特點與特長，結(jié)合民樂團構(gòu)成人員的需要，組織選拔有一定音樂基礎(chǔ)和樂器演奏技巧的學(xué)生進入民樂團，與新高二的老團員一起，構(gòu)成新一屆民樂團。

民樂表演是一個長期累積過程，對每個細節(jié)都有嚴格的要求。首先，理論教育是培養(yǎng)民樂團人才的基石，它包括音樂理論、音樂史、民樂知識等方面內(nèi)容。另外，團隊合作對于保持團隊的穩(wěn)定和提升團隊水平有非常重要的影響。溝通是團隊合作中的關(guān)鍵一環(huán)，成員之間要充分交流，讓大家理解團隊任務(wù)的要求和具體分工。民樂團表演、訓(xùn)練需要不同樂器演奏協(xié)同合作，每個人都要充分了解自己的任務(wù)和角色，根據(jù)個人的專業(yè)特長，分配不同的樂器重點演奏任務(wù)，實現(xiàn)一個合作的整體，各自的弱點也得到補充和進步。團隊精神是民樂團合作的核心，需要有一個統(tǒng)一的目標和方向，團隊成員要時刻關(guān)注整體團隊的表現(xiàn)和綜合水平，互相競爭，共同成長。在團隊合作中，一個重要的環(huán)節(jié)是計劃和執(zhí)行，需要團隊指揮制定詳細的計劃，讓每個人都清楚自己的任務(wù)和責(zé)任，逐漸實現(xiàn)每一個“小目標”。

四、我校民樂團取得的成績

在各方的共同努力和參與下，我校民樂團取得了豐碩的成果。成立至今13年，參加過10次青島市中小學(xué)生藝術(shù)展演器樂比賽，獲得9個一等獎，1個特等獎；2018年全國第六屆中小學(xué)生藝術(shù)展演器樂比賽獲得省一等獎；2020年入選青島市中學(xué)生藝術(shù)團；2021年參加全國第七屆中小學(xué)生藝術(shù)展演，獲得省級二等獎；同年獲得青島市中學(xué)生普高組“十佳明星社團”榮譽稱號。另外，多次在青島大劇院、青島人民會堂、青島音樂廳進行市級展演及新年音樂會；與此同時樂團還在學(xué)校的很多大型活動中進行表演，多次獲得?！笆焉鐖F”稱號，多次被記入學(xué)?！澳甓却笫掠洝碑斨校趯W(xué)生中具有較高的影響力，同時也獲得了更多的社會關(guān)注度。

五、普通高中創(chuàng)建大型民族管弦樂團存在的問題及對策

普通高中大型民族管弦樂團在創(chuàng)建的初期及發(fā)展過程中，可能會存在一些問題，學(xué)校應(yīng)該及時采取措施，以保障樂團的健康成長。一是樂團基礎(chǔ)建設(shè)需不斷完善，在不斷壯大的過程中要加強樂器更新、設(shè)備升級，以及音樂人才引進等。二是樂團的預(yù)算問題，由于樂器以及設(shè)備價格較高，且在使用過程中會產(chǎn)生損耗，樂器需長期進行養(yǎng)護，因此需要不斷的追加投資，財政撥款現(xiàn)在是唯一資金來源。三是考慮到學(xué)生課業(yè)與排練演出的矛盾，樂團成員容易出現(xiàn)課業(yè)和排練、演出等時間安排的沖突。因此，學(xué)校和民樂團應(yīng)該積極探索課程與文藝活動的緊密配合，通過調(diào)整學(xué)習(xí)、生活與活動的時間表，使學(xué)生能夠更好地發(fā)揮個人的特長。四是樂團的招生、排練、編排等工作，需要有專業(yè)人員負責(zé)，以確保藝術(shù)形式更具廣泛性與內(nèi)涵。