據(jù)報道，1月2日，北京市教委官網(wǎng)公示的8名大學生擬跨省轉(zhuǎn)學的信息，引發(fā)關(guān)注。其中，1人為轉(zhuǎn)入、7人為轉(zhuǎn)出，涉及清華大學、北京工業(yè)大學、北京建筑大學、首都經(jīng)濟貿(mào)易大學等多所高校。這份跨省轉(zhuǎn)學信息整體來看，轉(zhuǎn)出學校的辦學實力和辦學聲譽好于轉(zhuǎn)入學校的實力和聲譽，且不乏從清華大學轉(zhuǎn)入雙非院校者。這樣的“逆向轉(zhuǎn)學”打破了傳統(tǒng)的就高不就低原則，自然成了輿論關(guān)注的熱點。

其實，“逆向轉(zhuǎn)學”現(xiàn)象并非首次發(fā)生，2023年由北京市教委發(fā)布的11名大學生的轉(zhuǎn)學名單中，出現(xiàn)了3位清華大學的設(shè)計系學生轉(zhuǎn)入了南方科技大學的智能制造與機器人專業(yè)。2021年，也同樣有清華大學的學生轉(zhuǎn)入了電子科技大學。

對于“逆向轉(zhuǎn)學”，網(wǎng)民反應不一。有人表示能夠理解“人各有志，各人有自己對將來的設(shè)計和規(guī)劃”。同時有一部分聲音則對于該學生放棄頂尖學府的受教育機會感到惋惜。

根據(jù)教育部發(fā)布的《普通高等學校學生管理規(guī)定》（簡稱《規(guī)定》），學生一般應當在被錄取學校完成學業(yè)。因患病或者有特殊困難、特別需要，無法繼續(xù)在本校學習或者不適應本校學習要求的，可以申請轉(zhuǎn)學。北京市教育委員會一位工作人員1月4日下午也回應記者稱，高校學生跨省轉(zhuǎn)學需要先“自行聯(lián)系轉(zhuǎn)入學校，看能不能接收”。

《規(guī)定》對轉(zhuǎn)學也作了嚴格限制，有“入學未滿一學期或者畢業(yè)前一年的；高考成績低于擬轉(zhuǎn)入學校相關(guān)專業(yè)同一生源地相應年份錄取成績的；由低學歷層次轉(zhuǎn)為高學歷層次的；以定向就業(yè)招生錄取的；研究生擬轉(zhuǎn)入學校、專業(yè)的錄取控制標準高于其所在學校、專業(yè)的；無正當轉(zhuǎn)學理由的”等6種情形之一的，不得轉(zhuǎn)學。

21世紀教育研究院院長熊丙奇表示，首先需要明確，我國并不鼓勵大學生轉(zhuǎn)學，而是希望學生在被錄取的學校堅持完成學業(yè)，設(shè)置轉(zhuǎn)學門檻在情理之中。

熊丙奇還談到，由于轉(zhuǎn)學的諸多限制，愿意申請轉(zhuǎn)學的學生并不多。這也折射出當前學生存在的“學歷情結(jié)”，愿意讀高層次的大學，而不愿意選擇適合自己的大學。

對于那些已經(jīng)不適應學校教學要求的學生，熊丙奇建議應該理性地認識自我，選擇適合自己的院校和專業(yè)?！安荒芤詫W歷情結(jié)，堵死自己的轉(zhuǎn)學選擇。社會輿論對于這樣的轉(zhuǎn)學，也不能就把轉(zhuǎn)學的學生視為學業(yè)失敗者，而應該將其看作學生積極進行自主規(guī)劃。”熊丙奇說，教育對于每個學生都因人而異，每個學生應該理性規(guī)劃自己未來的學業(yè)情況，做出最適合自己的選擇。

（綜合中新社訊、封面新聞）