王麗 周天舒

摘要：伴隨著科技的迅速發(fā)展與進(jìn)步，大數(shù)據(jù)的應(yīng)用范圍已經(jīng)遠(yuǎn)不止人工智能領(lǐng)域，在體育鍛煉數(shù)據(jù)的分析與管理中也略有成就，能夠以合理、科學(xué)的手段促使大學(xué)生體育課程得到更好的發(fā)展。但是，由于體育科技相關(guān)內(nèi)容的發(fā)展速度較緩，且相關(guān)專業(yè)人才匱乏，致使體育方面的大數(shù)據(jù)技術(shù)實(shí)際應(yīng)用依然處于初級(jí)階段。本文在研究的過(guò)程中，首先，明晰了云計(jì)算技術(shù)的概念及其在大學(xué)生體育鍛煉數(shù)據(jù)分析中的價(jià)值；其次，整合現(xiàn)階段大學(xué)生體育鍛煉數(shù)據(jù)分析中存在的不足；最后，結(jié)合切實(shí)需求與科技發(fā)展，提出了云計(jì)算技術(shù)在分析大學(xué)生體育鍛煉數(shù)據(jù)中的優(yōu)化策略。

關(guān)鍵詞：云計(jì)算技術(shù)? 大學(xué)教育? 體育鍛煉? 數(shù)據(jù)分析

中圖分類號(hào)：G80文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1006-8902-（2024）-04-120-3-TBB

前言

伴隨著我國(guó)綜合國(guó)力的持續(xù)提高和尖端科技領(lǐng)域的蓬勃發(fā)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)的價(jià)值與作用已經(jīng)在日常生活中逐步顯現(xiàn)。而隨著社會(huì)各界對(duì)云計(jì)算技術(shù)的深入挖掘與推廣，網(wǎng)絡(luò)信息等相關(guān)技術(shù)備受矚目。結(jié)合研究過(guò)程中所調(diào)研的數(shù)據(jù)信息等內(nèi)容可知，現(xiàn)階段，計(jì)算機(jī)技術(shù)的主要發(fā)展趨勢(shì)是向更加智能化的方向邁進(jìn)，同時(shí)大數(shù)據(jù)處理效率也日臻提高，云計(jì)算技術(shù)更是廣泛普及，這樣就使我們的生活因計(jì)算機(jī)智能化進(jìn)程的推動(dòng)取得了實(shí)質(zhì)性的改善。在該種形勢(shì)下，將云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用于大學(xué)生體育鍛煉數(shù)據(jù)分析中，能夠促使學(xué)生的鍛煉更加科學(xué)，有效防止因不當(dāng)?shù)捏w育鍛煉而造成對(duì)身心傷害的現(xiàn)象的發(fā)生。

1、云計(jì)算技術(shù)的概念及其在大學(xué)生體育鍛煉數(shù)據(jù)分析中的價(jià)值

1.1、云計(jì)算技術(shù)的概念

就本質(zhì)而言，云計(jì)算技術(shù)與人工智能是密不可分的。換言之，云計(jì)算技術(shù)便是人工智能的基礎(chǔ)與前提，而人工智能則是云計(jì)算技術(shù)的升級(jí)版。即便現(xiàn)階段的人工智能與真正意義上的智能存在鮮明的差異性，但是二者均為計(jì)算機(jī)編程專家通過(guò)編程并設(shè)定軟件的方式來(lái)完成、實(shí)現(xiàn)的，促使計(jì)算機(jī)能夠?qū)ζ溥M(jìn)行操控，得以模擬或具備人類的特征動(dòng)作與行為。此外，伴隨著相關(guān)研究團(tuán)隊(duì)不間斷地對(duì)其進(jìn)行更新、升級(jí)，促使其逐步實(shí)現(xiàn)智能化發(fā)展目標(biāo)，為公眾的日常生活提供必要性協(xié)助。而且，人工智能還可以對(duì)人類行為動(dòng)作與思維方式進(jìn)行模仿，但在實(shí)際應(yīng)用的研究的過(guò)程中，需要克服多種困難。比如，該項(xiàng)核心技術(shù)應(yīng)該通過(guò)怎樣的方式才能夠在真正意義上正向影響人類的生活，還需要在此基礎(chǔ)上與語(yǔ)言學(xué)、心理學(xué)等多門學(xué)科建立密切聯(lián)系，促使人們能夠了解其作用與功能，并接受其存在的事實(shí)。

1.2、云計(jì)算技術(shù)在大學(xué)生體育鍛煉數(shù)據(jù)分析中的價(jià)值

云計(jì)算技術(shù)在分析大學(xué)生體育鍛煉數(shù)據(jù)的進(jìn)程中扮演著舉足輕重的角色，其作用與價(jià)值是不可替代與忽視的。首先，云計(jì)算計(jì)算能夠?yàn)榇髮W(xué)生體育鍛煉數(shù)據(jù)分析提供強(qiáng)大的計(jì)算能力。例如，充分利用云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等高新技術(shù)能夠在短時(shí)間內(nèi)處理大量的數(shù)據(jù)信息，并妥善、科學(xué)地進(jìn)行數(shù)據(jù)分析工作，從而為大學(xué)生后續(xù)的體育鍛煉等提供更為科學(xué)、精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)結(jié)果；其次，云計(jì)算技術(shù)自身所具備的靈活性、可擴(kuò)展性是大學(xué)生體育鍛煉數(shù)據(jù)分析中最佳的選擇。隨著大學(xué)生數(shù)量的增多與運(yùn)動(dòng)次數(shù)的增加，云計(jì)算技術(shù)能夠切實(shí)地結(jié)合學(xué)生與校園需求而不斷地升級(jí)、擴(kuò)展，為大學(xué)生體育鍛煉創(chuàng)設(shè)更加適宜、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)與支持；最后，云計(jì)算技術(shù)自身的安全性也能夠較為全面、具體地保障大學(xué)生體育鍛煉中的健康與安全。一般來(lái)說(shuō)，云計(jì)算數(shù)據(jù)中心具備健全、完整的安全防護(hù)措施，能夠有效保障數(shù)據(jù)與學(xué)生的安全和隱私。鑒于此，可以證明在大學(xué)生體育鍛煉的數(shù)據(jù)分析工作中，云計(jì)算技術(shù)占據(jù)著重要的地位，既能夠有效提升分析大學(xué)生體育鍛煉數(shù)據(jù)的效率，又能夠全面保障學(xué)生數(shù)據(jù)的安全性，輔助學(xué)生更好地完成體育鍛煉。

2、現(xiàn)階段大學(xué)生體育鍛煉數(shù)據(jù)分析中存在的不足

目前，大多數(shù)大學(xué)校園所選用的智慧化鍛煉方式主要有以下兩種形式：

首先，通過(guò)悅動(dòng)圈、微信跑步等軟件打卡運(yùn)動(dòng)軌跡，該類型平臺(tái)的主要優(yōu)勢(shì)在于擁有簽到的統(tǒng)計(jì)功能，學(xué)生在完成運(yùn)動(dòng)后，軟件會(huì)自動(dòng)生成并上傳運(yùn)動(dòng)的距離、形成、頻率、配速等數(shù)據(jù)信息，但需要教師透過(guò)軟件提供的數(shù)據(jù)信息分析學(xué)生的運(yùn)動(dòng)狀況，并提出后續(xù)運(yùn)動(dòng)建議，雖然能夠在一定程度上強(qiáng)化學(xué)生的鍛煉效果。但是其整體缺點(diǎn)也較為直觀，主要表現(xiàn)為，第一，該種運(yùn)動(dòng)記錄方式需要由教師進(jìn)行數(shù)據(jù)分析并結(jié)合人工分析內(nèi)容提出優(yōu)化建議，雖然能夠在一定程度上幫助學(xué)生改善運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，但是一對(duì)多的分析方式難免出現(xiàn)錯(cuò)漏，導(dǎo)致數(shù)據(jù)分析的科學(xué)性不足；第二，鍛煉項(xiàng)目單一化。大學(xué)生已經(jīng)成長(zhǎng)、發(fā)育完全，可以在自由意志的支配下選擇多元化的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，但是受現(xiàn)有智慧軟件的影響，只能選擇跑步內(nèi)容；第三，不具備有效的監(jiān)管與監(jiān)督方法，導(dǎo)致學(xué)生容易出現(xiàn)作弊的行為，且作弊方式多種多樣，難以避免；

其次，通過(guò)在線直播、Keep等方式落實(shí)可視化軟件軌跡打卡。該類方式雖然能夠明確鍛煉目的、豐富鍛煉內(nèi)容，有效滿足大學(xué)生的獵奇心理。但是，由于該類軟件中包含大量的廣告植、存在無(wú)邊界的社交形式，而且缺少隱私保護(hù)，甚至大多數(shù)課程需要收費(fèi)等，對(duì)于大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的體驗(yàn)感存在負(fù)面影響。教師也無(wú)法通過(guò)可視化視頻監(jiān)督的形式了解學(xué)生體育鍛煉的效果，難以分析并把控學(xué)生未來(lái)的鍛煉計(jì)劃。

雖然上述鍛煉形式與數(shù)據(jù)分析形式存在一定的優(yōu)勢(shì)，但結(jié)合時(shí)代的發(fā)展與大學(xué)生的實(shí)際需求來(lái)看，其中存在的不足與問(wèn)題也愈發(fā)鮮明，大學(xué)生體育鍛煉數(shù)據(jù)的分析工作需要以更加便捷、智慧化的手段進(jìn)行，才能夠深度貫徹云計(jì)算技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在體育鍛煉中進(jìn)行數(shù)據(jù)分析的價(jià)值與作用，并持續(xù)提升大學(xué)生鍛煉的整體效果，達(dá)成強(qiáng)身健體的重要目標(biāo)。

3、云計(jì)算技術(shù)在分析大學(xué)生體育鍛煉數(shù)據(jù)中的優(yōu)化策略

在現(xiàn)如今的高校中，大學(xué)生鍛煉數(shù)據(jù)分析通過(guò)云計(jì)算技術(shù)進(jìn)行改良、優(yōu)化，既能夠輔助學(xué)生更清晰、精準(zhǔn)地掌握自身鍛煉狀況，還能夠有效推進(jìn)身體的健康發(fā)展。首先，云計(jì)算技術(shù)可以通過(guò)高新技術(shù)和龐大的數(shù)據(jù)庫(kù)高效、快速地完成大量的數(shù)據(jù)處理工作，還能夠促使學(xué)生結(jié)合鍛煉數(shù)據(jù)即時(shí)分析，得到更精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)與更全面的信息；其次，云計(jì)算技術(shù)自身的靈活性特征，可以支持多元化數(shù)據(jù)的導(dǎo)出與導(dǎo)入，從而有效滿足學(xué)生多元化的數(shù)據(jù)需求，促使所分析的用戶數(shù)據(jù)能夠更為個(gè)性化、特征化，強(qiáng)化對(duì)最終數(shù)據(jù)對(duì)學(xué)生后續(xù)體育鍛煉的正向影響；最后，云計(jì)算技術(shù)具備極強(qiáng)的安全性，能夠全面保障學(xué)生的數(shù)據(jù)隱私，促使學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用的過(guò)程中更為安心。

3.1、利用云計(jì)算技術(shù)、大數(shù)據(jù)等方式創(chuàng)設(shè)大學(xué)生體育鍛煉環(huán)境

當(dāng)前時(shí)代，多元化的高新技術(shù)飛速發(fā)展，在智能、共享、開(kāi)放、融合等理念的影響下，云計(jì)算技術(shù)的全面推進(jìn)能夠?yàn)楦咝ｓw育鍛煉的科學(xué)性、合理性提供全面的支持與保障，且其數(shù)據(jù)分析呈現(xiàn)出數(shù)據(jù)化、智慧化以及信息化等特征。在具體應(yīng)用的過(guò)程中，教師可以通過(guò)終端平臺(tái)觀察并掌握學(xué)生實(shí)時(shí)運(yùn)動(dòng)動(dòng)向，并及時(shí)給予學(xué)生以相應(yīng)的反饋，學(xué)生可以通過(guò)平板、手機(jī)等移動(dòng)設(shè)備隨時(shí)向他人分析鍛煉經(jīng)驗(yàn)、成果等，還能夠在云計(jì)算技術(shù)的運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)分析下得到科學(xué)化、個(gè)性化的運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)，從本質(zhì)上實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)到創(chuàng)新化的體育鍛煉環(huán)境的發(fā)展目標(biāo)。此外，借助云計(jì)算技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)充儲(chǔ)備信息資源的空間，將云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用在大學(xué)生體育鍛煉數(shù)據(jù)分析方面，不僅能夠反向推進(jìn)云計(jì)算技術(shù)的升級(jí)發(fā)展，促使其分析能力不斷攀升，還能夠強(qiáng)化大學(xué)生體育鍛煉的科學(xué)性，更能夠充分挖掘?qū)W生與技術(shù)的潛在能力，達(dá)成共同發(fā)展的雙贏局面。不僅如此，體育企業(yè)也會(huì)結(jié)合大學(xué)生體育鍛煉的數(shù)據(jù)分析結(jié)構(gòu)，對(duì)自身的管理、運(yùn)動(dòng)措施進(jìn)行改革優(yōu)化，提前創(chuàng)設(shè)符合當(dāng)代年輕人的運(yùn)動(dòng)方式與運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。體育行業(yè)也會(huì)以此為基準(zhǔn)，吸引更多能力出眾的數(shù)據(jù)分析人才，落實(shí)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的目標(biāo)。

3.2、創(chuàng)設(shè)多元化的制度與政策推進(jìn)人工與智能的同步評(píng)價(jià)

對(duì)于現(xiàn)階段大學(xué)生體質(zhì)健康不佳、抵觸或排斥體育鍛煉等問(wèn)題而言，國(guó)家體育總局、國(guó)務(wù)院以及教育部應(yīng)該聯(lián)系云計(jì)算技術(shù)頒布相應(yīng)的政策文件，旨在能夠通過(guò)推進(jìn)公眾參與、社會(huì)協(xié)同、政府主導(dǎo)以及法治保障等方式創(chuàng)設(shè)社會(huì)大學(xué)生體育鍛煉的科學(xué)機(jī)制。高校應(yīng)該切實(shí)聯(lián)系自身發(fā)展?fàn)顩r，依據(jù)各文件要求與精神，以強(qiáng)化學(xué)生身體素質(zhì)為基準(zhǔn)、以提升高校體育鍛煉的智慧型發(fā)展為核心，促使大學(xué)生能夠結(jié)合云計(jì)算技術(shù)強(qiáng)化個(gè)人體育鍛煉的各項(xiàng)數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)智慧化體育鍛煉結(jié)構(gòu)的優(yōu)化調(diào)整。另外，將教師評(píng)價(jià)與云計(jì)算技術(shù)評(píng)價(jià)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合能夠更全面、周詳?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生了解自身運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，保證運(yùn)動(dòng)的合理性。借助智慧體育平臺(tái)的內(nèi)容核心，可以讓教師評(píng)價(jià)與云計(jì)算技術(shù)的數(shù)據(jù)分析在高效結(jié)合的基礎(chǔ)上，從更多角度、更多方面評(píng)價(jià)學(xué)生體育鍛煉的整體效果，從而保障評(píng)價(jià)與各項(xiàng)數(shù)據(jù)的真實(shí)性、有效性，進(jìn)一步提升大學(xué)生體育鍛煉的整體質(zhì)量與效果。

3.3、強(qiáng)化教師應(yīng)用云計(jì)算技術(shù)的能力

若想在大學(xué)校園中全面推行云計(jì)算技術(shù)，并促使該項(xiàng)技術(shù)能夠?qū)λ袑W(xué)生的運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，便需要教師隊(duì)伍提升綜合能力掌握信息化、智慧化等云計(jì)算技術(shù)相關(guān)的知識(shí)內(nèi)容。目前，若想提高教師云計(jì)算的應(yīng)用能力，便需要持續(xù)地優(yōu)化、完善大學(xué)體育學(xué)科教師落實(shí)智慧體育的相關(guān)機(jī)制，促使教師能夠通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)與能力提升，更全面地認(rèn)識(shí)并應(yīng)用云計(jì)算技術(shù)分析學(xué)生體育鍛煉數(shù)據(jù)的價(jià)值。教育相關(guān)的管理部門也應(yīng)該加大教師學(xué)習(xí)智慧體育理論的力度，促使教師能夠在系統(tǒng)化研究智慧體育知識(shí)的基礎(chǔ)上，全面升級(jí)、優(yōu)化多角度、深層次、廣范圍等智慧化體育應(yīng)用能力。

此外，大學(xué)體育教師與學(xué)生應(yīng)該充分意識(shí)到檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)便是實(shí)踐，教師應(yīng)該聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐、大學(xué)生的心理特征以及云計(jì)算技術(shù)數(shù)據(jù)分析的結(jié)果開(kāi)展相應(yīng)的鍛煉活動(dòng)。

4、云計(jì)算技術(shù)在大學(xué)生體育鍛煉數(shù)據(jù)分析方面未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)

隨著科技不斷進(jìn)步，大學(xué)生鍛煉數(shù)據(jù)分析的未來(lái)發(fā)展將呈現(xiàn)出以下五個(gè)趨勢(shì)：

第一，多樣化數(shù)據(jù)采集和分析。未來(lái)的數(shù)據(jù)采集和分析將不僅僅局限于運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的數(shù)據(jù)，還會(huì)包括大學(xué)生的睡眠、飲食等健康狀況數(shù)據(jù)，從而為大學(xué)生提供更加全面和個(gè)性化的鍛煉指導(dǎo)；第二，人工智能應(yīng)用。人工智能技術(shù)的發(fā)展將使大學(xué)生鍛煉數(shù)據(jù)分析更加智能化和自動(dòng)化。例如，通過(guò)深度學(xué)習(xí)算法和大數(shù)據(jù)分析，可以實(shí)現(xiàn)智能推薦和個(gè)性化鍛煉計(jì)劃，為大學(xué)生提供更加科學(xué)和高效的鍛煉方案；第三，可穿戴設(shè)備普及?？纱┐髟O(shè)備在大學(xué)生群體中的使用率將進(jìn)一步提高，這些設(shè)備可以實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)大學(xué)生的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和健康狀況，并將數(shù)據(jù)傳輸?shù)绞謾C(jī)或電腦上進(jìn)行分析，讓大學(xué)生更加方便地了解自己的鍛煉效果和健康狀況；第四，社交化鍛煉體驗(yàn)。隨著社交媒體的普及，大學(xué)生鍛煉數(shù)據(jù)分析將會(huì)更加社交化。學(xué)生們可以通過(guò)社交平臺(tái)分享自己的鍛煉數(shù)據(jù)和體驗(yàn)，相互交流和鼓勵(lì)，增強(qiáng)鍛煉的動(dòng)力和積極性；第五，健康管理整合。大學(xué)生鍛煉數(shù)據(jù)分析將不再局限于單一的鍛煉管理，而是會(huì)與大學(xué)生的健康管理相整合。未來(lái)的健康管理系統(tǒng)將會(huì)更加智能化和個(gè)性化，根據(jù)大學(xué)生的身體狀況和需求，提供包括鍛煉飲食、睡眠等多個(gè)方面的健康管理建議，幫助大學(xué)生更好地保持健康的身體狀況。

總而言之，越來(lái)越多的研究證實(shí)了云計(jì)算技術(shù)在大學(xué)生體育鍛煉數(shù)據(jù)分析方面的價(jià)值與作用，大學(xué)體育教師與領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該牢牢掌握時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)與潮流，并將云計(jì)算技術(shù)引入并充分應(yīng)用，促使企業(yè)得以更加合理、科學(xué)地運(yùn)營(yíng)。

5、結(jié)論

綜上所述，將云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用于大學(xué)生體育鍛煉的數(shù)據(jù)分析工作之中，不僅僅是時(shí)代發(fā)展的需求，更是不同行業(yè)、不同領(lǐng)域聯(lián)合發(fā)展的結(jié)果。云計(jì)算技術(shù)加持下的大學(xué)生體育鍛煉數(shù)據(jù)分析結(jié)果更加全面、具體，能夠更好地反映出學(xué)生鍛煉中存在的不足與現(xiàn)有優(yōu)勢(shì)。本文在研究的過(guò)程中，結(jié)合現(xiàn)階段存在的問(wèn)題，提出了利用云計(jì)算技術(shù)、大數(shù)據(jù)等方式創(chuàng)設(shè)大學(xué)生體育鍛煉環(huán)境，創(chuàng)設(shè)多元化的制度與政策推進(jìn)人工與智能的同步評(píng)價(jià)，強(qiáng)化教師應(yīng)用云計(jì)算技術(shù)的能力等三方面云計(jì)算技術(shù)在分析大學(xué)生體育鍛煉數(shù)據(jù)中的優(yōu)化策略，望本文的研究能夠推進(jìn)大學(xué)生體育鍛煉的完善化發(fā)展。

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[9]叢向輝.基于云計(jì)算的高校體育翻轉(zhuǎn)課堂構(gòu)建研究——以籃球課程教學(xué)為例[J].當(dāng)代體育科技，2018，8（26）.

[10]王鵬，陳天青，瞿哲.基于云計(jì)算的陜西健身休閑網(wǎng)絡(luò)交互平臺(tái)理論構(gòu)建研究[J].當(dāng)代體育科技，2018，8（17）.