汪匯泉，徐擁軍

摘要：隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，信息化建設(shè)已成為高等教育發(fā)展的關(guān)鍵一環(huán)，特別在高校招生領(lǐng)域，信息化建設(shè)的重要性日益凸顯。文章詳細(xì)探討了高校招生信息化建設(shè)的重要意義，深入分析了當(dāng)前的建設(shè)現(xiàn)狀，揭示了從招生平臺(tái)技術(shù)創(chuàng)新到招生服務(wù)新紀(jì)元的變化。針對(duì)高校信息化建設(shè)中存在的數(shù)據(jù)安全、數(shù)據(jù)質(zhì)量、數(shù)據(jù)共享與人才缺口等問題及挑戰(zhàn)，文章提出了一系列高校招生信息化建設(shè)的優(yōu)化策略，以期為高校招生信息化建設(shè)提供有益的參考。

關(guān)鍵詞：高校招生；招生信息化；優(yōu)化策略

中圖分類號(hào)：TP39；G647文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

0引言

2003年全國普通高校招生全部實(shí)行網(wǎng)上錄取，標(biāo)志著我國普通高校招生正式邁入信息化時(shí)代［1］。隨著數(shù)字時(shí)代的到來，信息化在各行各業(yè)中的應(yīng)用都呈現(xiàn)出前所未有的深度與廣度。對(duì)于高校來說，招生工作是學(xué)校發(fā)展的生命線之一，如何有效地利用信息技術(shù)，優(yōu)化招生流程，提高招生質(zhì)量，擴(kuò)大學(xué)校影響力，已成為高校招生工作的新趨勢［2］。高校招生信息化建設(shè)不僅涉及技術(shù)的革新，更關(guān)乎教育公平、招生透明以及現(xiàn)代化管理的實(shí)現(xiàn)。

1高校招生信息化建設(shè)的意義

1.1優(yōu)化招生效率與精度

傳統(tǒng)招生方法大量依賴人為操作，涵蓋資料匯總、審核至錄取決策，需投入眾多時(shí)間及精力。信息化則能促進(jìn)招生流程自動(dòng)化和智能化，極大降低手工操作的復(fù)雜性和人為失誤，從而提升招生工作的準(zhǔn)確性。此外，結(jié)合大數(shù)據(jù)與人工智能，高校制定招生策略更為精確，招生布局更為科學(xué)。

1.2拓展招生透明度

在招生信息化的支持下，高校利用招生信息官網(wǎng)等官方平臺(tái)發(fā)布招生計(jì)劃、招生章程、考試內(nèi)容等信息，讓考生和家長對(duì)高校招生政策有更為清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，招生信息化也為招考過程的公示和查詢提供了便利，為社會(huì)公眾提供了對(duì)招生過程的監(jiān)督機(jī)制。招生的透明化和數(shù)據(jù)的公開，使得外部可以對(duì)招生程序進(jìn)行有效監(jiān)督，從而確保教育公平性。

1.3推進(jìn)高?，F(xiàn)代化管理

招生信息化不僅可以提高招生工作的效率和服務(wù)質(zhì)量，還可以促進(jìn)高校管理的現(xiàn)代化。通過信息化手段，高?？梢詫?shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生信息、教學(xué)資源、科研項(xiàng)目、校園設(shè)施等的集中管理和實(shí)時(shí)監(jiān)控，為決策提供準(zhǔn)確、及時(shí)和全面的數(shù)據(jù)支持。此外，通過數(shù)據(jù)分析和挖掘，高校還可以對(duì)教育教學(xué)、學(xué)生管理、科研創(chuàng)新等方面進(jìn)行持續(xù)優(yōu)化，提高教育質(zhì)量和服務(wù)水平。

1.4創(chuàng)新教育與招生模式變革

社會(huì)逐漸走向多元化，高校可以利用招生信息化，根據(jù)學(xué)生個(gè)體的需求，提供定制化的招生方案和人才培養(yǎng)方案，進(jìn)一步促進(jìn)教育個(gè)性化。傳統(tǒng)的招生模式主要依賴于考試分?jǐn)?shù)作為錄取的依據(jù)，招生信息化使學(xué)校全面評(píng)估考生的學(xué)術(shù)水平、創(chuàng)新能力等綜合素質(zhì)，推動(dòng)多元招生模式的實(shí)施，如綜合評(píng)價(jià)、分類招生等。此外，招生信息化還支持遠(yuǎn)程面試、在線評(píng)估等新型招生方式，為招生模式的多樣化和創(chuàng)新提供了強(qiáng)有力的技術(shù)支持。

2高校招生信息化建設(shè)的現(xiàn)狀

2.1招生平臺(tái)技術(shù)創(chuàng)新：從構(gòu)建到深度實(shí)踐

隨著數(shù)字時(shí)代的來臨和信息科技的快速迭代，眾多高校已逐漸構(gòu)建了先進(jìn)的招生信息管理體系，能夠便捷地完成在線處理考生資料、電子化報(bào)名、審核至錄取等關(guān)鍵流程［3］。部分前沿的高校積極探索云計(jì)算和大數(shù)據(jù)技術(shù)在招生中的應(yīng)用，對(duì)海量的招生數(shù)據(jù)進(jìn)行深入的挖掘和分析，更好地理解申請(qǐng)者的多樣性和需求，為制定更為科學(xué)和針對(duì)性的招生策略提供了有力支撐。技術(shù)驅(qū)動(dòng)的方法也為高校打開了新的視野，使其能夠以更開放、更靈活的方式適應(yīng)高校招生的變革和挑戰(zhàn)。

2.2招生流程雙軌革新：數(shù)字化與規(guī)范化導(dǎo)向

在數(shù)字化時(shí)代的背景下，眾多高校正努力向數(shù)字化和規(guī)范化的招生流程轉(zhuǎn)型，從在線報(bào)名的便捷性，網(wǎng)上繳費(fèi)的實(shí)時(shí)性，到遠(yuǎn)程面試的無縫鏈接以及電子錄取通知書的高效傳遞，數(shù)字技術(shù)不僅逐漸取代了傳統(tǒng)的紙質(zhì)流程，更在各環(huán)節(jié)中為考生帶來了前所未有的體驗(yàn)與便利。更值得關(guān)注的是，這種轉(zhuǎn)型并非孤立的技術(shù)革新，高校也在不斷完善和統(tǒng)一招生流程的標(biāo)準(zhǔn)，旨在確保每一份數(shù)據(jù)的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和一致性，以保障整個(gè)招生過程的公平、透明與公正。

2.3招生國際化趨勢：全球視野下數(shù)字化招生

隨著全球化的發(fā)展和跨國教育的普及，高校招生信息化建設(shè)的現(xiàn)狀也在國際化方向上邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐，數(shù)字技術(shù)和信息化建設(shè)為高校國際化招生提供了有力支持。一些高校通過建立多語種招生信息平臺(tái)、在線面試、遠(yuǎn)程入學(xué)考試等方式，更好地服務(wù)國際學(xué)生，節(jié)省了跨越時(shí)區(qū)和地理位置的不便。招生信息化建設(shè)不僅為高校提供了更大的生源池，還促進(jìn)了高校與海外院校建立更緊密的合作關(guān)系，共享招生信息和經(jīng)驗(yàn)，開展學(xué)術(shù)交流項(xiàng)目，拓展國際化教育合作的廣度和深度。

2.4招生服務(wù)新紀(jì)元：多元化與定制化融合

借助信息技術(shù)，高校提供更為豐富和個(gè)性化的招生服務(wù)。利用數(shù)字媒體和社交網(wǎng)絡(luò)，高校更為迅速和廣泛地發(fā)布招生信息、優(yōu)勢專業(yè)展示、學(xué)校文化傳播等內(nèi)容，幫助考生更好地了解學(xué)校和選擇專業(yè)。一些學(xué)校通過定向推廣、多媒體互動(dòng)宣傳和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，已經(jīng)開設(shè)了虛擬校園參觀、在線咨詢、模擬報(bào)名等服務(wù)，為潛在學(xué)生提供更為生動(dòng)和真實(shí)的學(xué)校體驗(yàn)。同時(shí)，通過數(shù)據(jù)洞察，高校對(duì)考生的興趣和需求進(jìn)行深入了解，提供更為貼心和細(xì)致的指導(dǎo)和建議。

3存在的主要問題及挑戰(zhàn)

3.1數(shù)據(jù)安全挑戰(zhàn)

在推進(jìn)高校招生信息化的大潮中，數(shù)據(jù)安全問題擺在了前所未有的重要位置。招生過程囊括了大量考生的敏感信息，包括個(gè)人資料、考試分?jǐn)?shù)和錄取狀態(tài)等。這些數(shù)據(jù)的安全性關(guān)乎每一位考生的核心利益，一旦被非法獲取或泄露，將給考生帶來不可估量的損害。伴隨著網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)攻擊技術(shù)的快速發(fā)展，招生信息系統(tǒng)需要更加警惕外部攻擊，系統(tǒng)一旦被侵入，不僅可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)資料的失竊或破壞，還可能使整個(gè)招生流程受到嚴(yán)重干擾，進(jìn)一步威脅到高校的招生公正性和公信力。

3.2數(shù)據(jù)質(zhì)量瓶頸

在高校招生信息化的進(jìn)程中，數(shù)據(jù)質(zhì)量無疑是其決策效果的核心所在。每一項(xiàng)招生策略的制定與實(shí)施，背后都承載著對(duì)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性、完整性、一致性和實(shí)時(shí)性的高度依賴。目前，在數(shù)據(jù)的采集、校正和儲(chǔ)存環(huán)節(jié)，眾多的潛在問題正悄無聲息地侵蝕著數(shù)據(jù)的質(zhì)量。這些問題可能源于技術(shù)缺陷、流程不規(guī)范或人為因素，從而導(dǎo)致數(shù)據(jù)偏差或遺失［4］。為此，提高數(shù)據(jù)質(zhì)量，確保數(shù)據(jù)真實(shí)、完整并可靠，已成為高校招生信息化建設(shè)中亟待解決的重大議題。

3.3數(shù)據(jù)共享困境

數(shù)據(jù)共享在高校招生信息化中起著至關(guān)重要的作用，它是確保信息流通無阻的基礎(chǔ)。為了實(shí)現(xiàn)招生信息的全面、準(zhǔn)確和及時(shí)傳播，高校內(nèi)各部門必須攜手共進(jìn)，形成緊密的合作關(guān)系。但在現(xiàn)實(shí)中，由于各部門在數(shù)據(jù)管理和收集時(shí)所采用的標(biāo)準(zhǔn)各異，導(dǎo)致數(shù)據(jù)格式和結(jié)構(gòu)存在不一致性。數(shù)據(jù)的傳輸和交換過程中，由于技術(shù)、平臺(tái)或政策差異，常常出現(xiàn)信息傳輸難題。更為復(fù)雜的是，數(shù)據(jù)共享所涉及的權(quán)限分配模式不明晰，也會(huì)影響到數(shù)據(jù)的自由流動(dòng)。這些問題都成了招生信息化中數(shù)據(jù)共享路徑上的巨大障礙，亟需有效的解決方案。

3.4數(shù)據(jù)人才缺口

隨著信息化建設(shè)的深入推進(jìn)，高校對(duì)數(shù)據(jù)分析、處理及管理的專業(yè)人才的需求急劇上升。然而，現(xiàn)狀是許多高校的招生部門仍過于偏重于傳統(tǒng)管理和運(yùn)營，而在數(shù)據(jù)科學(xué)和大數(shù)據(jù)處理等關(guān)鍵領(lǐng)域卻呈現(xiàn)出明顯的人才短板。更為突出的問題是，即便是現(xiàn)有的團(tuán)隊(duì)成員，許多也并未掌握深入的數(shù)據(jù)技術(shù)知識(shí)和應(yīng)用技巧。這不只限制了他們?cè)诰唧w工作中的效能，更導(dǎo)致了數(shù)據(jù)資源在策略決策中的巨大價(jià)值未能完全釋放。盡管部分高校已意識(shí)到這一問題并啟動(dòng)了相關(guān)的數(shù)據(jù)培訓(xùn)項(xiàng)目，但這些培訓(xùn)在內(nèi)容廣度和深度上都仍顯不足，遠(yuǎn)未滿足實(shí)際工作的多樣化和復(fù)雜化需求。

4高校招生信息化建設(shè)優(yōu)化策略

4.1明確標(biāo)準(zhǔn)：構(gòu)建統(tǒng)一、規(guī)范的信息化標(biāo)準(zhǔn)體系

形成統(tǒng)一且規(guī)范的招生信息化標(biāo)準(zhǔn)體系，可以為整個(gè)招生信息化建設(shè)明確方向，確保每一環(huán)節(jié)的有序、高效協(xié)同。一個(gè)清晰、精確的標(biāo)準(zhǔn)體系不只增強(qiáng)工作效能，更是贏得公眾信賴的關(guān)鍵。

4.1.1技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)定位：技術(shù)流程應(yīng)有統(tǒng)一性

在招生過程中，數(shù)據(jù)起著決定性角色，無論是考生信息、高考分?jǐn)?shù)，還是推薦信和面試評(píng)估，每一數(shù)據(jù)點(diǎn)都應(yīng)準(zhǔn)確、一致地處理和管理［5］。技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化不只提升數(shù)據(jù)的質(zhì)量與安全性，更讓系統(tǒng)運(yùn)行流暢、高效，確保數(shù)據(jù)在流通中無阻礙。

4.1.2服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)塑造：優(yōu)化考生體驗(yàn)

招生信息化不僅關(guān)乎數(shù)據(jù)處理，更是一個(gè)服務(wù)導(dǎo)向的流程。如何提供便捷、快速的服務(wù)，確?？忌男枨蟮玫綕M足、問題得到解答，均需明確的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)作為參考。服務(wù)滿意度，更是對(duì)標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)情況的直觀反映。

4.1.3制度標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建：高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略設(shè)計(jì)

數(shù)據(jù)安全至關(guān)重要，特別是在涉及眾多個(gè)人信息的招生環(huán)節(jié)。通過明確的數(shù)據(jù)安全標(biāo)準(zhǔn)，可以提升數(shù)據(jù)安全保障能力，避免潛在風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，制定數(shù)據(jù)共享和利用標(biāo)準(zhǔn)，能夠指導(dǎo)數(shù)據(jù)的合理、合法流通，使其在高校招生工作中放大價(jià)值，助推高效招生。

4.2強(qiáng)化基礎(chǔ)：打造招生信息化建設(shè)的基礎(chǔ)設(shè)施

4.2.1打造卓越的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施

網(wǎng)絡(luò)作為信息流轉(zhuǎn)的動(dòng)脈，其重要性不言而喻。要確保數(shù)據(jù)的迅速、準(zhǔn)確的傳遞，高校需要建立一個(gè)韌性強(qiáng)、速度快、安全可靠的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。這不僅需要升級(jí)校園寬帶、增加無線接入點(diǎn)、設(shè)立數(shù)據(jù)中心，而且必須隨著數(shù)據(jù)流量增長，持續(xù)優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。如采納先進(jìn)的SDN技術(shù)，可以有效地實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源的實(shí)時(shí)分配和管理。

4.2.2持續(xù)更新與維護(hù)設(shè)備

招生信息化不僅要依賴大型數(shù)據(jù)中心，還得益于眾多前端設(shè)備，例如計(jì)算機(jī)、服務(wù)器和移動(dòng)終端等。為適應(yīng)技術(shù)創(chuàng)新與不斷變化的應(yīng)用需求，這些設(shè)備需要定期更新。此外，高校還應(yīng)確立系統(tǒng)的維護(hù)策略，定期進(jìn)行設(shè)備檢測與保養(yǎng)，保證其持續(xù)、穩(wěn)定地服務(wù)于招生工作。

4.2.3動(dòng)態(tài)研發(fā)與完善系統(tǒng)軟件

一個(gè)強(qiáng)大的信息化基礎(chǔ)設(shè)施，除了物理硬件，還必須擁有卓越的軟件支持。高校應(yīng)針對(duì)其特性和需求，推進(jìn)招生信息化軟件的研發(fā)。這些軟件應(yīng)具備出色的數(shù)據(jù)處理和分析功能，并重視用戶體驗(yàn)。不論是管理團(tuán)隊(duì)、招生辦公室，還是廣大考生和家長，都應(yīng)能無障礙地使用，輕松獲取、管理和分析信息。

4.3技術(shù)創(chuàng)新：推動(dòng)招生信息化全生態(tài)的升級(jí)發(fā)展

高校招生信息化已不僅僅局限于基礎(chǔ)的數(shù)字化工作，而是向整個(gè)招生生態(tài)的升級(jí)與變革。為了更好地應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn)，技術(shù)創(chuàng)新必須站在核心位置，發(fā)揮其引領(lǐng)作用。

4.3.1深度應(yīng)用前沿信息技術(shù)

招生的數(shù)字化價(jià)值在于利用大數(shù)據(jù)、人工智能等尖端技術(shù)，對(duì)海量招生數(shù)據(jù)進(jìn)行細(xì)致的挖掘和精確分析。這種深度應(yīng)用將指引高校制定更有針對(duì)性的招生策略，準(zhǔn)確捕捉學(xué)生需求，并提供量身定制的招生信息服務(wù)。同時(shí)，敏感捕捉云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能等前沿技術(shù)，并將其有機(jī)地融入招生信息化進(jìn)程，可進(jìn)一步優(yōu)化招生流程。

4.3.2打造一站式招生信息服務(wù)平臺(tái)

旨在為考生及其家長提供全面的招生信息，如報(bào)名指導(dǎo)、專業(yè)解讀、歷年錄取趨勢、預(yù)測分析等，運(yùn)用可視化技術(shù)可將復(fù)雜的招生數(shù)據(jù)以圖表的形式直觀展現(xiàn)，這樣的一站式服務(wù)不僅提升了高校的服務(wù)水平，更有助于加深考生和家長對(duì)高校的信任與滿意，增強(qiáng)他們的信賴感。

4.3.3重視數(shù)據(jù)人才培育與吸引

技術(shù)的融入必須依賴于人的推動(dòng)。高校應(yīng)加大對(duì)數(shù)據(jù)領(lǐng)域人才的培養(yǎng)力度，形成一支既懂?dāng)?shù)據(jù)又精通招生流程的專業(yè)團(tuán)隊(duì)。對(duì)于在職招生團(tuán)隊(duì)，系統(tǒng)性的數(shù)據(jù)技能培訓(xùn)也是必不可少。同時(shí)，吸納已在數(shù)據(jù)領(lǐng)域有所建樹的專家，將為招生信息化建設(shè)注入新的活力和視角。

4.4嚴(yán)格監(jiān)管：加強(qiáng)招生信息化建設(shè)的管理和監(jiān)督

招生信息化建設(shè)涉及的領(lǐng)域繁多、內(nèi)容復(fù)雜，不僅涉及技術(shù)選型、數(shù)據(jù)處理及服務(wù)輸出，還與招生的公平、公正緊密相關(guān)。為確保招生信息化建設(shè)的質(zhì)量與效果，高校需要在管理與監(jiān)督上采取切實(shí)措施。

4.4.1完善管理架構(gòu)

任何大型項(xiàng)目都離不開一個(gè)清晰、高效的組織結(jié)構(gòu)。對(duì)于招生信息化建設(shè)而言，首先要明確各部門、各團(tuán)隊(duì)的工作職責(zé)，并制定具體的工作流程與標(biāo)準(zhǔn)。這樣做不僅能夠提高工作效率，還能確保各個(gè)環(huán)節(jié)得到足夠的關(guān)注和支持。此外，有效的管理架構(gòu)也為信息化建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)提供了明確的方向和目標(biāo)。

4.4.2明確權(quán)利與職責(zé)

招生信息化建設(shè)涉及多個(gè)部門和團(tuán)隊(duì)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)都扮演著特定的角色，如技術(shù)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)系統(tǒng)開發(fā)與維護(hù)，數(shù)據(jù)團(tuán)隊(duì)則著眼于數(shù)據(jù)的收集與分析。因此，每個(gè)團(tuán)隊(duì)都應(yīng)有明確的權(quán)利和職責(zé)，確保工作流程的順暢運(yùn)行。這樣可以形成一個(gè)有序的工作體系，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都在其應(yīng)有的位置上發(fā)揮作用。

4.4.3加強(qiáng)項(xiàng)目監(jiān)督與評(píng)估

有效的監(jiān)督是確保項(xiàng)目按計(jì)劃進(jìn)行的關(guān)鍵。這包括項(xiàng)目進(jìn)度的實(shí)時(shí)跟蹤、預(yù)算的嚴(yán)格控制、風(fēng)險(xiǎn)的及時(shí)評(píng)估和應(yīng)對(duì)。對(duì)于每一個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，都應(yīng)進(jìn)行詳盡的評(píng)估，確保項(xiàng)目進(jìn)展與原定計(jì)劃一致。另外，建立反饋機(jī)制可以為信息化建設(shè)提供寶貴的建議和優(yōu)化方向。同時(shí)，定期進(jìn)行效果評(píng)估，不僅可以了解當(dāng)前工作狀態(tài)，更能為未來的發(fā)展方向提供指導(dǎo)。

4.5保證安全：堅(jiān)固招生信息的“數(shù)字堡壘”

在信息化日益滲透的當(dāng)代，高校招生所涉及的數(shù)據(jù)不僅反映了學(xué)生的學(xué)術(shù)表現(xiàn)，更涵蓋了他們的個(gè)人信息、家庭背景等私密內(nèi)容。這些龐大且敏感的數(shù)據(jù)如何防止被誤用、泄露或受到攻擊，已成為高校急需解決的重要議題。

4.5.1建立多層次的安全防護(hù)策略

簡單的數(shù)據(jù)加密和基本的防火墻已經(jīng)無法滿足現(xiàn)今的安全需求。高校應(yīng)當(dāng)考慮引入更為先進(jìn)的技術(shù)，如多因素身份驗(yàn)證、分布式拒絕服務(wù)（DDoS）攻擊的防護(hù)等，來增強(qiáng)對(duì)外部威脅的防范能力。同時(shí)，內(nèi)部的數(shù)據(jù)訪問也需進(jìn)行嚴(yán)格的控制，確保數(shù)據(jù)只能被授權(quán)人員所訪問。

4.5.2強(qiáng)化數(shù)據(jù)生命周期管理

數(shù)據(jù)從產(chǎn)生到銷毀的每一個(gè)階段都可能存在安全隱患。高校需要對(duì)這一完整的生命周期進(jìn)行細(xì)致的管理。例如，在數(shù)據(jù)傳輸階段，采用安全的傳輸協(xié)議；在存儲(chǔ)階段，數(shù)據(jù)中心的物理安全和環(huán)境控制都需要達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

4.5.3持續(xù)的安全審計(jì)和監(jiān)控

定期進(jìn)行安全漏洞掃描、系統(tǒng)弱點(diǎn)測試、日志分析等，是預(yù)防安全事件的關(guān)鍵。同時(shí)，工作人員作為安全鏈條中的重要環(huán)節(jié)，也必須經(jīng)過嚴(yán)格的安全培訓(xùn)和意識(shí)教育，確保他們明確自己的角色和責(zé)任，避免因無意操作或決策導(dǎo)致安全漏洞。此外，應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制的建立也至關(guān)重要，以便在面對(duì)突發(fā)安全威脅時(shí)能夠迅速作出反應(yīng)，盡可能降低損害。

5結(jié)語

新時(shí)代背景下，高校招生信息化建設(shè)是必然的選擇，是推動(dòng)教育現(xiàn)代化、提高教育服務(wù)質(zhì)量和教育公平的有效途徑。高校招生信息化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要高校從多方面進(jìn)行考慮和努力，通過構(gòu)建統(tǒng)一、規(guī)范的信息化標(biāo)準(zhǔn)體系，打造招生信息化建設(shè)的基礎(chǔ)設(shè)施，推動(dòng)招生信息化全生態(tài)的升級(jí)發(fā)展，加強(qiáng)招生信息化建設(shè)的管理和監(jiān)督，堅(jiān)固招生信息的“數(shù)字堡壘”等策略，有效推進(jìn)高校招生信息化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)

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（編輯李春燕）

Examination of the current status and optimization strategies of digitalization in university admissions

Wang? Huiquan， Xu? Yongjun

（Changzhou Vocational Institute of Engineering， Changzhou 213164，China）

Abstract： With the rapid advancement of information technology， digitalization has become a pivotal component in the development of higher education， especially in the realm of university admissions where its significance is increasingly evident. This article delves into the importance of digitalization in university admissions， providing an indepth analysis of the current state of its implementation and shedding light on the evolution from innovations in admissions platform technology to a new era of admissions services. Addressing challenges and issues such as data security， data quality， data sharing， and talent gaps present in the digitalization efforts， this paper proposes a series of optimization strategies of digitalization in university admissions， aiming to serve as a reference for its further development.

Key words： university? admissions; admissions digitalization; optimization strategies