對于高中生而言，口語表達能力也是一項需要培養(yǎng)的能力。教師應創(chuàng)造有利于口語表達的環(huán)境，培養(yǎng)學生開口說的自信心，采用多種手段讓學生進行口語練習，從而幫助學生在英語口語方面取得顯著的進步。本文從以下兩個方面探討教師如何在高中英語教學中提高學生的口頭表達能力。

一、巧用角色扮演，提高學生的口頭表達能力

在高中英語口語教學中，角色扮演是一種可以幫助學生進行口語表達的教學活動。在角色扮演活動中，學生通過語言和行動來表現(xiàn)文本角色的行為和心理。教師在開展角色扮演活動時，應創(chuàng)造真實的語言環(huán)境，設計合理的情節(jié)，幫助學生提高口語水平。

以譯林版高中英語必修第一冊Unit 2“Let’s talk teens”為例，教師選擇Extended reading的短篇故事“Mama and Her Bank Account”作為腳本，開展角色扮演活動。在本節(jié)課的教學過程中為了鍛煉學生的口頭表達能力，教師可以先引導學生閱讀文本，了解文本中人物的性格、語言、動作、心理活動等。教師在活動前提問：“What do you think are the personalities of my mother and me in the article？ ”以該問題鼓勵學生思考人物的特點。根據(jù)主題情境和人物特點，教師可以將學生分成不同的角色。在分配角色時，教師需要考慮學生的個性、特長和興趣，使每個學生都能在角色扮演中找到自己的位置。學生在飾演的過程中應抓住不同人物的性格特點，生動地進行表演，熟練地與同伴之間進行對話，以達到良好的表演效果。比如學生在飾演時出現(xiàn)下述一幕，將“我”和“媽媽”的神態(tài)、動作、語言等都完美地表現(xiàn)出來：

學生A：“Tomorrow，you must take it to the Bank.”（Excited in expression and tone）

學生B：“You will go with me，Katrin？”（Nervously inquire）

學生A“That won’t be necessary.Just hand it to the teller.He’ll pay it into your account.”（Easily answer）

……

在角色扮演過程中，教師需要積極參與并引導學生進行表演。同時，教師還需要觀察學生的表現(xiàn)，記錄學生的優(yōu)點和不足之處，以便在后續(xù)的總結(jié)中進行有針對性的指導。開展角色扮演活動，可以激發(fā)學生進行口語表達的積極性，使其感受語言的魅力和趣味性，從而更加積極地學習英語。

二、開展辯論活動，增強學生的口頭表達能力

在高中英語口語教學中，教師可以通過開展辯論活動的方式，引導學生進行互動。教師要立足文本主題，選擇一個適合學生辯論的話題，這個話題應該具有爭議性，能夠引發(fā)學生的思考。此外，教師還要將學生分成正反兩方，引導學生進行小組討論，收集和整理論據(jù)，為辯論做好充分準備，有效地開展辯論活動。

以譯林版高中英語選擇性必修第二冊Unit 4“Living with Technology”為例，本單元Reading的主題為“Artificial intelligence： friendly or frightening？”介紹了人工智能的相關內(nèi)容。學生對此主題比較感興趣，有很多話想說。教師應根據(jù)主題設計合適的辯論話題，讓學生有機會表達自己的觀點和想法。教師可以設計辯論話題：人工智能的利大于弊還是人工智能的弊大于利？教師將學生分為正反兩方，鼓勵學生搜集與該話題相關的資料，表達自己的想法，在良好的學習環(huán)境中提高思維能力和口頭表達能力。正方的學生認為：“I think artificial intelligence is beneficial to us. From a life perspective， it brings us convenience， such as the cleaning robot at home.”反方的學生則認為：“I believe that artificial intelligence is not conducive to people's lives because it may replace human work.”辯論是一種語言的較量，學生需要用清晰、準確的語言表達自己的想法。辯論對提升口頭表達能力具有顯著的效果。通過辯論，學生鍛煉了自己的思維能力、語言組織能力和語言表達能力。

總而言之，教師在教學中應不斷探索和實踐，利用多種方法，對學生進行全面而有效的口語訓練。只有在教師和學生的共同努力下，學生才能有效地提高口頭表達能力。